讀《擺渡人》有感六篇

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1、讀《擺渡人》有感六篇【篇一】克萊兒麥克福爾，是英國(guó)文壇備受矚目的實(shí)力作家。她的作品往往在出其不意的情節(jié)架構(gòu)中飽含感人至深的真情，貫穿著人生思索和人性獨(dú)白。《擺渡人》是她最著名的作品，是令千萬(wàn)讀者靈魂震顫的心靈治愈小說(shuō)。故事情節(jié)較簡(jiǎn)單，但是非常勵(lì)志。15歲的單親女孩迪倫，因與母親無(wú)話可說(shuō)，又常受到同學(xué)的捉弄，唯一談得來(lái)的好友也轉(zhuǎn)學(xué)離開(kāi)了，所以她決定離開(kāi)家去看望久未謀面的父親。路上突發(fā)交通事故，她成為唯一的幸存者，此時(shí)，一個(gè)男孩將她帶離了事故現(xiàn)場(chǎng)。但是，迪倫很快意識(shí)到，男孩并不是偶然出現(xiàn)的路人，而是特意在此等候。從他們相遇的那刻開(kāi)始，命運(yùn)就開(kāi)啟了一場(chǎng)奇跡之旅。這本書(shū)也可以說(shuō)是一個(gè)小

2、女孩的心靈成長(zhǎng)史。因?yàn)閻?ài)的匱乏，她的心是一片無(wú)盡的荒原；穿越之后，因?yàn)閻?ài)的豐盛，她蛻變成一個(gè)勇敢堅(jiān)強(qiáng)的擺渡人，擺渡了他人，將自己的愛(ài)人引領(lǐng)回家，脫離無(wú)形的控制。因此，可以說(shuō)主人翁在被救贖之后也救贖了他人，愛(ài)在此間傳遞。而生活中，當(dāng)我們遇到困難時(shí)，當(dāng)我們迷茫時(shí)，我們也需要“擺渡人”來(lái)幫我們，給我們指點(diǎn)迷津，帶領(lǐng)我們走過(guò)心靈的荒蕪。這讓我想到了我的老師們，他們也是默默無(wú)聞的擺渡人。這擺渡啊,可不是單純地說(shuō)表面的意思,而是進(jìn)一步說(shuō)精神方面。老師,這樣一位擺渡人,使我們從一個(gè)個(gè)幼小無(wú)知的孩子,蛻變成為一個(gè)個(gè)有知識(shí)有思想的少年,使我們獲得成長(zhǎng)與收獲。老師,這樣一個(gè)擺渡人,踏著春夏秋冬的節(jié)

3、拍,滿懷希望地，輕輕地?fù)u響播種收獲的風(fēng)鈴。伴著風(fēng)鈴的叮叮聲,我們便開(kāi)始學(xué)習(xí)了,拼命地,努力地學(xué)習(xí)了。老師，這樣一位擺渡人，用自己的光陰歲月，用心教導(dǎo)我們；在那三尺講臺(tái)上,用那抑揚(yáng)頓挫的聲音,敘述了一個(gè)個(gè)動(dòng)人的故事；在那四十多個(gè)人的教室里，在那八尺的講臺(tái)前,用粉筆勾繪著知識(shí)的要點(diǎn)。就像一陣陣清風(fēng),拂去花兒的羞怯迷蒙。作為一位擺渡人,老師帶領(lǐng)我們駛著小船,在波瀾壯闊的知識(shí)海洋航行,一點(diǎn)一點(diǎn)地朝著彼岸駛?cè)?。在行駛途?遇到風(fēng)浪,老師便豉舞我們決不能氣餒，要勇往直前；風(fēng)浪平息之后,老師又告訴我們,不要以為風(fēng)平浪靜就放松下來(lái)了,因?yàn)楦蟾鼜?qiáng)的風(fēng)浪正在前邊等著我們。老師這位擺渡人,把我們從

4、這一頭渡到知識(shí)的彼岸,默默無(wú)私。向我們的“擺渡人”致敬！【篇二】近來(lái)公司事情慢慢少起來(lái)，也許是互聯(lián)網(wǎng)泡沫的破滅、資本寒冬。外面尸橫遍野，每天都聽(tīng)到之前的朋友、同事跟我講公司裁員，公司不行等類(lèi)似的話。內(nèi)心難免焦慮，一邊全力以赴的工作呢，一邊也在看看市場(chǎng)，在空寂之余只能找些精神食量來(lái)治療內(nèi)心的焦慮。順便補(bǔ)充補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)。還是那句話環(huán)境不好咱就好好學(xué)習(xí)，好好充實(shí)自己。同事桌上擺著《擺渡人》已經(jīng)多日，順手借來(lái)翻翻內(nèi)容簡(jiǎn)介，說(shuō)不上吸引。開(kāi)始閱讀，打開(kāi)與故事主人公一段心靈之旅。文章開(kāi)篇給我的感覺(jué)，非常的壓抑，壓得透不過(guò)氣。15歲的迪倫是一個(gè)單親家庭的女孩，對(duì)自己的父親沒(méi)有什么印象。媽媽瓊是一名

5、醫(yī)生。迪倫跟媽媽也沒(méi)有什么交流，在學(xué)校里面跟同學(xué)沒(méi)法溝通，身邊充斥著煩躁，暴力，譏諷，嘈雜、、、、、、也許是對(duì)血緣的渴望，迪倫希望見(jiàn)見(jiàn)自己的親生父親，（之前記得有個(gè)很好的朋友之間談到婆媳關(guān)系，我覺(jué)得她說(shuō)的一句話對(duì)我的震撼還是挺大的——不要輕易的去挑戰(zhàn)血緣的權(quán)威，割舍不斷的。我覺(jué)得還是很有道理的），也許一部分迪倫也想逃離現(xiàn)在的生活。內(nèi)心既是期待又是忐忑。懷著這種心態(tài)迪倫踏上去見(jiàn)爸爸的火車(chē)，但是火車(chē)在進(jìn)入隧道之內(nèi)發(fā)生事故?；秀敝械蟼愖约簭暮诎档乃淼乐凶叱鰜?lái)，她走到一片草原遇見(jiàn)了自己的靈魂擺渡人——崔斯坦。在歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦中崔斯坦終于把迪倫安全送達(dá)所謂的“家”。崔斯坦將進(jìn)入下一個(gè)擺渡人

6、環(huán)節(jié)，周而復(fù)始，無(wú)始無(wú)終。也許是對(duì)崔斯坦的愛(ài)，也許迪倫天生骨子里就是那種執(zhí)著的人，孤身一人從“家”出發(fā)，冒著灰飛煙滅，永世不得重生的危險(xiǎn)，沒(méi)有擺渡人的保護(hù)，挑戰(zhàn)權(quán)威，孤身一人走過(guò)黑水湖，沼澤，草原、、、、、最終自己獲得重生，也改變了崔斯坦千百年來(lái)不生不死無(wú)始無(wú)終擺渡人的命運(yùn)。在文章的最后，重生過(guò)來(lái)的迪倫看見(jiàn)高大帥氣的崔斯坦向自己走來(lái)，我仿佛看到他們的會(huì)心一笑，嘴角也不由的上揚(yáng)。合上書(shū)我想到底是誰(shuí)挽救誰(shuí)，誰(shuí)是誰(shuí)的擺渡人。也許看過(guò)這本書(shū)的人都有自己的看法。我的感覺(jué)是內(nèi)心充滿愛(ài)，就會(huì)充滿力量?！酒磕硞€(gè)黃昏，我逆光而行，感受到血色的夕陽(yáng)灑在我的身上，影子躍在我面前，緊緊地貼向熱度尚

7、存的大地，似是在探尋生命的軌跡。我想，那些平日里感到微不足道的人和物也都如影子般緣地而存，或者說(shuō)是緣己而行吧，時(shí)左時(shí)右，時(shí)前時(shí)后……對(duì)這些影子，我們并不會(huì)刻意去想，但其實(shí)，他們是我們行走世間最柔軟的盔甲，也在無(wú)意中成為了我們生命的擺渡者。我喜歡聽(tīng)自己的腳步踏在大地上的堅(jiān)定聲音，喜歡看影子緊貼大地的輪廓。只有這樣行走，我雙腳亙過(guò)的路線才能讓我感到我是真實(shí)存在的。完整的生命，珍影跡所指，惜心之所向?！稊[渡人》前言中有句話：“如果我真的存在，也是因?yàn)槟阈枰?。”好吧，那我承認(rèn)，我需要你。15歲的單