資源描述：
《弟子規(guī)活動開展計劃-首鋼礦業(yè)學?！酚蓵T上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。
1、《弟子規(guī)》活動開展計劃“國學經(jīng)典誦讀”之一、提出開展校本課程“國學經(jīng)典誦讀”的背景國學經(jīng)典之《弟子規(guī)》教育國家教育部2009年工作要點第49條強調(diào)：將在各級各類學校開展中華經(jīng)典教育活動國學經(jīng)典之《弟子規(guī)》教育成都將學習國學納入干部考核國學經(jīng)典之《弟子規(guī)》教育二、開展國學經(jīng)典誦讀的意義一、“國學經(jīng)典誦讀”對弘揚傳統(tǒng)文化，發(fā)揮積極作用。二、“國學經(jīng)典誦讀”致力于提高學生語文素養(yǎng)，為學生終身學習奠定基礎(chǔ)。（1）記憶能力：學生天生都是記憶的高手，通過有意識的培養(yǎng)，能夠背誦整篇整本的經(jīng)典，記憶力可以得到有效的鍛煉。（2）語言表達能力：讀經(jīng)典讓學生開口說話，加
2、上經(jīng)典里豐富的詞匯，學生的語言表達能力能得到充分的提高。（3）識字能力和閱讀能力：通過認讀，能輕松解決學生的識字問題，從而進一步培養(yǎng)學生的閱讀能力。（4）理解能力：掌握了大量詞匯，認識了大量漢字，學生的記憶能力得到很好的鍛煉，理解能力的提高也變得水到渠成了。三、“國學經(jīng)典誦讀”能促進學生養(yǎng)成良好的學習習慣。、四、“國學經(jīng)典誦讀”符合語文課程開發(fā)利用的需要。三、《弟子規(guī)》的學習背景和意義全國校園開展讀經(jīng)典活動國學經(jīng)典之《弟子規(guī)》教育《弟子規(guī)》喚得“浪子”歸清遠監(jiān)獄服刑人員學習《弟子規(guī)》清遠監(jiān)獄服刑人員正在用《弟子規(guī)》中的典故制作宣傳板報國學經(jīng)典之《弟
3、子規(guī)》教育幼兒園誦讀國學經(jīng)典《弟子規(guī)》國學經(jīng)典之《弟子規(guī)》教育國學之《弟子規(guī)》教育《弟子規(guī)》原名《訓蒙文》,作者李毓秀。以「論語」「學而篇」弟子入則孝，出則悌，謹而信，泛愛眾，而親仁，余力學文為中心。全文分為六個部分，具體列述弟子在家、出外、待人、接物與學習上應(yīng)該恪守的守則規(guī)范。國學經(jīng)典之《弟子規(guī)》教育《弟子規(guī)》是教育孩子：孝心、愛心、責任心、講誠信……國學經(jīng)典之《弟子規(guī)》教育《弟子規(guī)》主張什么？孝、弟、謹、信、泛愛眾、親仁、余力學文總敘弟子規(guī)圣人訓首孝弟次謹信泛愛眾而親仁有余力則學文如：早晨起床，自己疊被子，放好衣物。（置冠服有定位勿亂頓致污穢）
4、；主動刷牙洗臉。（晨必盥兼漱口便溺回輒凈手）；自己穿好衣服。（冠必正紐必結(jié)襪與履俱緊切）；進了學校,見長輩或老師主動問好,見同學也相互問好。（揖深圓拜恭敬）；保護好自己的人身安全，與同學不打鬧，不到危險的地方玩耍。（身有傷貽親憂斗鬧場絕勿近邪僻事絕勿問）。讀書法有三到心眼口信皆要心有疑隨札記就人問求確義列典籍有定處讀看畢還原處《弟子規(guī)》這樣的一部書正是我們今天迫切需要的，可以用來教育孩子，形成良好的行為規(guī)范，懂規(guī)矩、守規(guī)矩這樣一部非常好的傳統(tǒng)教材。國學經(jīng)典之《弟子規(guī)》教育復旦大學教授錢文忠學習《弟子規(guī)》，將文化落地為文明。——錢文忠四、如何落實《弟
5、子規(guī)》年段教學目標：一二年級：讀書識字知禮三四年級：讀書說事懂禮五六年級：讀書深悟行禮建議學習進度：4-6年級每周6行，15周講解1-3年級每周3-4行。“熟讀——背誦——質(zhì)疑——講解——實踐”1、采用多種形式讓學生反復誦讀。讀有2個層次，一是聽讀，二是練讀。聽錄音讀，聽老師范讀，聽同學讀。練讀的形式就更多了——指讀、引讀、領(lǐng)讀、接龍讀、分組讀、分角色讀、吟唱誦讀、小聲讀大聲讀、快讀慢讀、拍手讀、搖頭換腦讀、配樂朗讀、表演讀……2、在熟讀基礎(chǔ)上讓學生背誦。例如：舉行比賽、組織表演、背誦積分、默寫考級等形式。3、講解意思可以讓學生讀解讀部分，教師適當
6、地講解部分詞語的意思，還可以充分利用每一課后的故事。4、讓學生反復讀后，提出自己不懂的字詞，然后進行有的放矢地解讀。5、學生學了《弟子規(guī)》要想落實到實踐上，讓學生在誦讀中潛移默化地受到熏陶，不要過多地講解，少說教，只能做恰當?shù)狞c撥。回顧——即下一個月開始新內(nèi)容之前花一二天回顧前一月所背誦內(nèi)容。周一到周三，晨間反復讀，周四五嘗試背，周六周天家長簽字，第二周周一復習一次，開始新內(nèi)容；第二周至第十五周，就如此反復讀背，第十六周開始至學期結(jié)束后，開始復習。每天每周每月學年晨讀（反反復復），回家后，早晨讀兩次，中午讀兩次，晚上讀兩次；讀得有效，入心入腦不至于
7、讀了忘，忘了讀建議一個周上一節(jié)導讀課，，平時利用課前三分鐘，午讀、晨讀，讓學生熟讀成誦。還可以結(jié)合語文課和思品課相應(yīng)的教學內(nèi)容，在導入或者結(jié)課前進行《弟子規(guī)》教學。我校每月有一節(jié)弟子會學習體會班會還可以利用班會課進行導讀、誦讀、展示。建議學校在課間、午間播放《弟子規(guī)》錄音，全校學生可以聆聽跟讀。家-師-校-生誦讀老師學生——班主任———學校家長班主任活動計劃時間活動形式9月26（周三）弟子規(guī)背誦展示（班級）集體背誦或朗讀10月24弟子規(guī)故事會（個人）故事比賽，每班兩人11月7弟子規(guī)板報或手抄報評比（班級）出一期板報11月28我最喜歡的弟子規(guī)班會評比
8、（班級）集體班會（跟總校班會比賽結(jié)合）12月19我愛弟子規(guī)背誦比賽（個人）班級內(nèi)預賽，決賽每班3人12月底總結(jié)優(yōu)秀個人，優(yōu)
