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《【9A文】幼兒園環(huán)境創(chuàng)設方案》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。
1、【MeiWei_81重點借鑒文檔】幼兒園環(huán)境創(chuàng)設方案幼兒園的環(huán)境是幼兒園的重要組成部分，幼兒正處于身體、智力迅速發(fā)展以及個性形成的重要時期。在創(chuàng)設幼兒園環(huán)境時，既要考慮它的教育性，又要充分起到其激發(fā)幼兒興趣的作用，并要適時的給予幼兒展示的平臺，留給孩子一份屬于自己的天空。一、室內(nèi)環(huán)境設計方法1、室內(nèi)墻飾布局要合理，每面墻壁設計什么板塊，教師要心中有數(shù)：如，教室后面主墻面，應該突出"主題互動"，因為"主題互動"內(nèi)容較多。其它小墻面可以設計一些常規(guī)性的互動內(nèi)容。如，"好孩子怎樣做"、"幼兒一日活動安排"、"字寶寶樂園"等
2、專欄，這些專欄主題單一，不需要太多的空間。2、各個板塊大小要勻稱，高低錯落有致，體現(xiàn)美學觀念：高出部分，可以放一些供孩子們欣賞的作品。如"數(shù)字寶寶""藝術(shù)作品"等。讓幼兒在視覺欣賞中潛移默化受到教育。低處還可設計一些能與幼兒互動的或需要幼兒動手操作的內(nèi)容，如"小小氣象角""字寶寶樂園"等專欄，讓幼兒在與墻飾的互動中獲得知識體驗。3、墻飾布置要生動形象、富有美感：墻飾布置不僅僅體現(xiàn)教育價值，還應具有審美價值。我們在設計墻飾背景或圖案時一定要美觀，讓孩子感興趣，能吸引孩子的注意力。如，布置春、夏、秋、冬主題時，先設計出不
3、同的背景，再設計出"春姑娘""夏哥哥""秋姑姑""冬爺爺"的形象，使墻飾美麗、富有情趣，充滿誘惑感。孩子們看到后特別喜歡，在一天天的參與、欣賞中，完成一幅幅美麗的季節(jié)畫面。這學期有幾個環(huán)境主題，這些主題墻飾將分班級呈現(xiàn)在背景墻上，初定為：《海綿寶寶和我一起學習》（小班）《迪士尼樂園》、《彩色幻想曲》（中班）《喜洋洋和灰太狼》、《海陸空總動員》（大班）《四季暢想曲》、《可愛的動物》、《神秘的海底世界》（學前班）4、活動角布置方法：在活動室內(nèi)可以為孩子們設置玩具角、圖書角、美術(shù)角、常識角、自然角等。這些活動角落不僅為孩子
4、們提供了活動機會和空間，同時可以在活動的過程中，增長幼兒的知識，開發(fā)幼兒的智力，加強了幼兒動手動腦的能力。二、家長園地的創(chuàng)設。在家長園地墻飾的布置中，用黑色KT板作為背景，再在背景上用水草、小魚等來稍作裝飾。在家長園地上，設計了六個版塊：有主題目標、一周活動安排、營養(yǎng)菜單、育兒知識、家園互動、我學會了。其中“育兒知識”和“家園互動”版塊是一月一換，“一周活動安排”、“我學會了”“營養(yǎng)菜單”版快是一周一換，“主題目標”版塊以主題實施時間而跟換。三、走廊環(huán)境的創(chuàng)設。（1）走榔墻飾是以幼兒的作品為主，內(nèi)容緊扣班級剪紙課題方
5、面的或是美術(shù)活動方面的作品。【MeiWei_81重點借鑒文檔】【MeiWei_81重點借鑒文檔】（2）走廊吊飾主要是將方形與菱形KT板鏤空掛在空中的，在鏤空的KT板上可以放上幼兒的美術(shù)作品或者是班級剪紙作品，也可以是老師或是畫家的作品。（3）用彩色紙折千紙鶴或其他飾品用線固定，垂釣在走廊天花上。四、班級環(huán)境創(chuàng)設中的注意點視線要壓低，是指幼兒園班級環(huán)境的墻飾創(chuàng)設不能以成人視平線的高度為準界了，而應以幼兒的視線和幼兒夠得著為標準?；顒邮覂?nèi)外，凡是幼兒能接觸到、夠得著的每一寸空間：戶外的欄桿、樓梯、走廊；室內(nèi)的窗、門、角落
6、、窗臺等，都是幼兒自由創(chuàng)設的場地，這樣，孩子才有機會真正參與布置、參與操作、參與管理，生動、直觀、真實地拉近孩子與墻面主題的“距離”，引發(fā)和實現(xiàn)幼兒與環(huán)境的相互作用而主動獲取有益的經(jīng)驗。在幼兒園的教育活動中，環(huán)境作為一種“隱性課程”，在開發(fā)幼兒智力，促進幼兒個性方面，越來越引起人們的重視。環(huán)境創(chuàng)設的“高”與“低”是相對不同的教育觀而言的，中間存在互為轉(zhuǎn)換的條件和可能。要搞好班級環(huán)境創(chuàng)設，就必須對班上幼兒的身心發(fā)展特點有全面透徹的了解，充分認識環(huán)境材料可能蘊含的教育價值，并用科學的方法引導幼兒與環(huán)境材料相互作用，做到最
7、大限度地發(fā)揮環(huán)境的教育功能，促進孩子身心健康全面和諧的發(fā)展。應從（1）教育性、童趣性；（2）創(chuàng)意新穎；（3）主題突出；（4）幼兒參與性；（5）利用廢舊材料五個方面對活動室、睡房、過道區(qū)角等環(huán)境作出科學合理的布置。大班可較多設置一些科學發(fā)現(xiàn)區(qū)、益智區(qū)等活動區(qū)，小班則可側(cè)重于生活區(qū)、操作區(qū)等；中班也可設置些語言區(qū)、美工區(qū)、角色區(qū)等等。五、材料布置環(huán)境用的材料應是多種多樣，一般是使用KT板、吹塑紙、植絨紙、電光紙、皺紋紙、牛皮紙、彩泥；可利用廢舊無毒物品，變廢為寶，例如舊掛歷紙(彩印)、包裝紙、糖紙、紙盒、紙袋、紙箱、一次
8、性飲料杯、飲料盒、各種塑料奶瓶、乒乓球、中藥丸、布頭、毛線頭、刨花等。六、參考案例例如墻面布置“春天”，在常識教育活動中讓幼兒認識春天氣候的特征，柳樹發(fā)芽，桃樹、迎春都開滿了小花，冬眠的小動物已蘇醒，燕子從南方歸來，小蝌蚪、小魚在河水中游來游去，春天是播種季節(jié)。在語言教育活動中給幼兒講述“桃樹開花了”、“小蝌蚪找媽媽”的故事，讓幼兒朗誦詩歌“春
