如何利用思維導圖記筆記

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1、思維導圖學習法的做法：1、采用思維導圖進行預習，記下不理解的問題2、上課時，在預習用的思維導圖的基礎上，帶著這些疑難點去聽課，并用鉛筆補充完善思維導圖。3、下課借住思維導圖進行復習當天所學知識。注意：1、預習的目的在于初步理解新教材的基本問題和思路；復習、鞏固和補習有關的舊概念、舊知識；找出新教材中自己不理解的問題。預習最好做點筆記，把自己覺得不理解的問題記下來。2、記筆記的目的????俗話說：“好記性不如爛筆頭?！贝_實，手過一遍勝過眼過十遍。記筆記的目的主要是為了課下復習提供依據(jù)，好學生往往善于記筆記，總是一邊聽課，一邊作筆記。我給學生說，記老師強調(diào)的內(nèi)容，記自己不熟悉的東西，不能

2、句句都記，否則就會撿了芝麻而丟了西瓜。用紅筆標出重點部分，不明白的地方要打上問號。課下，要及時整理筆記，弄懂上課不明白的知識點，和好學生勤對筆記，確保知識的完整和準確，還要注意經(jīng)常復習，以減少遺忘。思維導圖記筆記：文科背誦、復習1、思維導圖在課前預習中的運用如何才能讓學生們短時間內(nèi)的預習能達到較好的效果呢？可嘗試指導學生運用思維導圖進行預習。學生在預習新課內(nèi)容時，可以采用思維導圖的方式?？梢栽谠兄R的基礎上延伸出新的知識，這個時候，思維導圖就能清晰地展現(xiàn)了新舊知識間的關系，可以促進學生的有效學習。因為學校條件所限，學生制作思維導圖時都是手工制作為主。先讓學生在白紙的中央以一個常用的

3、習慣的圖像（例如一個太陽或一朵云）為中央主題，在繪制草稿圖形時能讓大腦一下子進入快速思考的步驟，此動作會接著產(chǎn)生一系列的學習步驟。至于之后要修改中央主題圖案，就隨學生自己高興去做。畫上一朵云后，在云朵中央用一兩個詞的形式寫下預習的主要內(nèi)容，同時從云朵中央向外畫上4條曲線作為4個主要分支（視內(nèi)容定分支數(shù)），在主要分支的基礎上可以有更小的分支。在預習時快速閱讀每一小節(jié)內(nèi)容，圈選出該節(jié)的關鍵詞，選擇每節(jié)的主要關鍵詞，填到主要分支的線上。當該主要分支上還有更細小的分支時，則繼續(xù)重復上述操作。完成所有關鍵詞填寫后，接著在思維導圖上做好相關的標記。例如，在各分支上用色筆標注上“已明白”、“有疑惑

4、”、“完全不明白”等等。2、如何利用思維導圖記課堂筆記??？（學生必看）?(2011-12-0223:44:19)轉載▼近年來，思維導圖作為一個革命性的思維工具，已經(jīng)有不少的學生開始學習使用了，真是令人感到欣慰。但是，也有很多學生碰到了這樣的問題：上課的時候老師講他的，學生們且在下面很費勁的用彩色鉛筆畫著導圖分支，有時候實在是忙不過來了，就干脆兩只手一起用，可是一點效果都沒有反而還起到了相反的作用，老師講的自己沒有聽到，導圖又沒有畫完，一節(jié)課也就40、50分鐘，光去畫導圖時間就不夠用了，而且，每天還有那么多門課。所以，就覺得思維導圖用來做筆記很不好用，但是又嘗到了思維導圖幫助學習的功效

5、，不想輕易放棄，覺得很痛苦。這樣的話，本來思維導圖是來幫助大家學習的，但是這么看來卻反而像是一種額外的負擔了。?是什么原因導致這樣的結果呢？第一，也就是最基本的問題，思維導圖是從國外傳來的所以我們的教育制度很難適應這種學習方法，就好像我給朋友舉的例子一樣，中國的老師在教我們“蘋果”這個詞的時候會在黑板上畫一個圓圈然后告訴我們這個就是蘋果，之后就回家把蘋果這個詞抄個一二十遍直到記住為止，而國外的老師在教你認識“蘋果”這個單詞的時候會真正的去拿一個蘋果到你的跟前讓你去觀察一下，然后再聞一聞，之后還會讓你去嘗嘗蘋果的味道，最后才會告訴你Apple就是你剛剛看到的，聞得到，嘗到的那個東西了。

6、我們的老師看見你在上課的時候不是拿著課本去讀書，看書，抄筆記，反而抓著一大把的彩筆在一張白紙上畫畫會是什么感覺呢？（反正我當時的老師差點沒有把我給吃了，他們的眼神真的很恐怖...）如果你的老師支持你的話那你就是幸運的。第二，上面的是客觀因數(shù)的影響，我們暫時還沒有辦法改變，不過還有一個角度就是從我們自身出發(fā)來解決，就像我之前說自己用兩只手畫一樣肯定還有其他的辦法，我就嘗試過從自己的繪畫材料上來改進自己的速度，別說還真的有效果，我以前習慣用彩色鉛筆繪畫，之后嘗試了用鋼筆，彩水筆、記號筆、圓珠筆、中性筆等等現(xiàn)在家里還有一大把的沒有用過（那些可全是我的生活費呀?。┢渲行Ч詈蟮氖侵行怨P，當然

7、我說的是上速度用中性筆書寫可以提高速度，繪畫我還是喜歡用彩色鉛筆。我想你無法提高速度的原因應該是自己想要一次就畫好，對嗎？其實思維導圖并不需要一次就完成的，一副優(yōu)秀的導圖是需要經(jīng)過多次修改才能算得上是完美的，在課堂上由于時間的關系你可以試試我的方法，完全可以解決你速度、書寫、記憶上的問題。?畫導圖的材料想必你已經(jīng)都清楚了，那么我就告訴你在上課的時候先把你的工具放到一邊，只要留下兩樣東西——白紙和普通鉛筆，老師講他的你也就跟著做筆記，不要誤會我的意思，我是說