探究式教學(xué)【分層練習(xí)】《小石潭記》（部編）

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1、《小石潭記》北京四中李碩棠◆基礎(chǔ)題1．給加粗的字注音。篁()竹卷()石底以出為坻()翕()忽幽邃()犬牙差()互2．填空。①《小石潭記》的“記”是一種文體，可記敘描寫，也可　　　，是屬于　　　的范疇。②《小石潭記》的作者　　　，是“唐宋八大家”之一，他擅長于寫　　　，本文是他的第四篇。③本文的寫作順序是：發(fā)現(xiàn)小石潭　　　　、　　　　　、潭中的氣氛。④從文中可知同游小石潭的共有　　　　人。⑤下面各組詞的意義和用法相同的一項是()。A．為為坻為嶼為宮室器皿B．之乃記之而去余聞之也久C．乃乃記之而去乃不知有漢D．爾爾遠(yuǎn)逝惟手熟爾◆能力題二、閱讀下列語段，完成相關(guān)練習(xí)。從小丘西行百二十步，隔篁竹，

2、聞水聲，如鳴佩環(huán)，心樂之。伐竹取道，下見小潭，水尤清冽。金石以為底，近岸，卷石底以出，為，為，為，為。青樹翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂。潭中魚可百許頭，皆若空游無所依。日光下徹，影布石上，然不動；爾遠(yuǎn)逝，往來翕忽，似與游者相樂。潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹樹環(huán)合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽連。以其境過清，不可久居，乃記之而去。3．在文中的橫線上填寫所缺的語句。4．解釋下列加粗的詞解釋錯誤的一項()。A．潭中魚可百許頭（大約）B．斗折蛇行（像蛇一樣）C．不可久居（居住）D．影布石上(映)5．翻譯下列句子①全石以為底。②不可知其源。6．結(jié)合課文內(nèi)容說說

3、作者游覽小石潭的心情有怎樣的變化?！　　?．找出文中你認(rèn)為最精彩的句子，并說說理由。　　　◆提升題三、探究拓展訓(xùn)練。未到三里外，一匹練從天下，恰無聲響。及前諦視，則二十丈以上是瀑，二十丈以下非瀑也，盡化為煙，為霧為輕綃為玉塵，為珠屑，為琉璃絲，為楊白花。既墜矣，又似上升；既疏矣，又似密織，風(fēng)來搖之，飄散無著；日光照之，五色佚麗，或遠(yuǎn)立而濡其首，或逼視而衣無沾。其故由于落處太高，崖腹中洼，絕無憑籍，不得不隨風(fēng)作幻，又少所抵觸，不能助威揚聲，較石梁絕不相似.大抵石梁武，龍湫文；石梁喧，龍湫靜；石梁急，龍湫緩；石梁沖蕩無前，龍仇如往而復(fù)：此其所以異也。初觀石梁時，以為瀑狀不過爾爾，龍湫可以不到；

4、及至此而后知耳目所未及者，不可以臆測也。8．解釋下列加粗的詞。及前諦視()此其所以異也()或遠(yuǎn)立而濡其首()以為瀑狀不過爾爾()9．按要求用課文原句填空。①大龍湫恰無聲響飄散無著的原因是。②游覽大龍湫給作者的啟示是。10．“為霧，為輕綃，為玉塵，為珠屑，為琉璃絲”這句話中用到了怎樣的修辭手法，并分析其作用。答案和解析◆基礎(chǔ)題一、基礎(chǔ)知識訓(xùn)練1．huángquánchíxīshuìcī2．①抒情議論散文②柳宗元山水游記《永州八記》③潭中景物小潭源流④六⑤B◆能力題3．坻嶼巖4．C5．①整塊的石頭作為潭底②不知道它的源泉在哪里6．作者瀏覽小石潭之初的心情是歡快的，但一經(jīng)凄清環(huán)境觸發(fā)，憂傷、悲涼

5、隨之而來。7．略◆提升題8．仔細(xì)看……的原因沾濕……的樣子9．由于落處太高，崖腹中洼絕無憑藉不得不隨風(fēng)作幻，又少所抵觸，不能助威揚聲。耳目所未及者，不可以臆測也。10．排比、比喻，形象地寫出了大龍湫是瀑非瀑的特點。