張麗芳1《胖乎乎的小手》

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1、教學(xué)課題胖乎乎的小手教學(xué)課時1課時主備教師張麗芳執(zhí)行教師教學(xué)目標(biāo)知識與技能：1.掌握生字。2.正確、流利地朗讀課文。3.會用“替、給、幫、為”練習(xí)說話。過程與方法：運用多種方式朗讀課文，了解課文內(nèi)容。情感態(tài)度與價值觀：通過學(xué)問培養(yǎng)從小關(guān)心家人，愛護家人的家庭美德。教學(xué)重點識字、寫字。教學(xué)難點體會文中所表達的思想感情。教學(xué)準(zhǔn)備多媒體課件教學(xué)過程一、猜謎導(dǎo)入，激發(fā)興趣。1．小朋友們，跟老師一起拍手說個謎語好嗎？“兩棵小樹十個杈，不長葉子不開花，能寫會算還會畫，天天干活不說話?！保ㄊ郑?．板書“小手”。請大家伸出自己的小手，看看是什么樣的？（白白的，又白又胖的，紅

2、潤潤的，小小的等）3.再從學(xué)生中找出一雙胖乎乎的小手，老師想把你這雙胖乎乎的小手畫下來，可以嗎？（讓學(xué)生把手摁在黑板上，老師畫手。）3．是呀，今天我們要學(xué)習(xí)的課文就是——《胖乎乎的小手》，請大家齊讀課題。在課題中有一個生字，誰能讀好？（出示生字卡片）學(xué)習(xí)“胖”字：半個月亮就是胖。胖的反義詞是瘦。4．讀了課題，你們想知道什么？讓我們來讀讀課文，從課文中去找答案吧！授課教師修改二、初讀課文，識記生字。1.請同學(xué)們翻開書，自由朗讀課文。朗讀之前，老師這有讀書的要求：①借助拼音，把課文讀正確，圈出的生字多讀幾遍。②把句子讀通順，數(shù)一數(shù)課文一共有幾個自然段。2.你們看

3、，生字寶寶從課文中跑出來了，你們會讀嗎？出示生字，請學(xué)生當(dāng)“小老師”帶大家讀。3.請你們看看，有哪些字的讀音要提醒大家注意的？（后鼻音的字）齊讀。4.生字寶寶脫掉了拼音帽子，你們還記得它們嗎？去掉音節(jié)認(rèn)讀、開火車讀。抽讀生字卡片。5.這些字你以前認(rèn)識嗎？向大家介紹一下你是怎么記住這些字的？可以運用已掌握的識字方法識記生字，看誰記得又多又快。6.這會兒，調(diào)皮的生字寶寶又跳進詞語中去了,你們來讀讀吧。分男、女生讀生字。三、再讀課文，了解大意。1．生字詞我們都會讀了，課文肯定也能讀得很好的！數(shù)數(shù)課文一共有幾個自然段？標(biāo)上自然段的序號。（6個）2．我想請6位同學(xué)來讀

4、課文，每位同學(xué)讀一個自然段。3．其他同學(xué)認(rèn)真聽，邊聽邊想：全家人都喜歡什么東西？4．分段指名讀課文。讀后匯報，你從哪知道的？（課文的第一自然段）全班同學(xué)讀讀這句話。（出示：全家人都喜歡蘭蘭畫的這張畫。）5．這張畫有什么特別嗎？6．指名讀第二自然段。指導(dǎo)讀好蘭蘭的話。7．是呀，這張畫畫的正是蘭蘭的小手。全家人都喜歡蘭蘭的小手嗎？請你再來讀讀課文，以最快的速度在課文中找出這些句子，用橫線將它們劃出來。（學(xué)生劃句子）8．（學(xué)生匯報三句話）課件出示這三句話：爸爸說：“這胖乎乎的小手替我拿過拖鞋呀！”媽媽說：“這胖乎乎的小手給我洗過手絹啊！”姥姥說：“這胖乎乎的小手幫

5、我撓過癢癢??！”四、讀中感悟，讀中積累。1．指導(dǎo)朗讀有關(guān)的句子：這胖乎乎的小手替我拿過拖鞋呀！這胖乎乎的小手給我洗過手絹??！這胖乎乎的小手幫我撓過癢癢啊！這三句話都是人物說的話，后面都用了同樣的標(biāo)點符號，應(yīng)該用怎樣的語氣來讀？爸爸、媽媽、姥姥是長輩，平時跟你說話是怎樣的？（親切、關(guān)愛、夸獎）2．我們來用“因為……所以……”說一說。如：因為這胖乎乎的小手替爸爸拿過拖鞋，所以爸爸喜歡這張畫。3．變個方式，你會嗎？爸爸喜歡蘭蘭的小手，是因為(　　)。媽媽喜歡蘭蘭的小手，是因為(　　)。奶奶喜歡蘭蘭的小手，是因為(　　)。4．現(xiàn)在，蘭蘭明白了，大家喜歡她的畫，是因為

6、(　　)。5．大家都這么喜歡蘭蘭的小手，蘭蘭明白了，她高興地說……（引讀最后一個自然段）6．通過學(xué)習(xí)這篇課文，你們覺得蘭蘭是個怎樣的孩子？誰來夸夸她呀？7．全班同學(xué)帶著你對蘭蘭的夸獎，我們來分角色朗讀課文。你們可以選擇一個自己喜歡的角色，老師和你們一起讀。8．蘭蘭的小手這么能干，同學(xué)們，你們平時有沒有幫爸爸、媽媽、老師或同學(xué)做過什么呢？誰來說一說？下課我們還可以根據(jù)書上第26頁的說說做做來接著說。五、拓展閱讀，鞏固識字。你們今天學(xué)習(xí)得這么認(rèn)真，老師要獎勵你們一篇小短文，你們想讀嗎？烏鴉愛媽媽烏(wū)鴉(yā)媽媽十分喜歡小烏鴉，每天都抓(zhuā)很(hě

7、n)多蟲子給(gěi)它吃，小烏鴉長(zhǎng)得胖乎乎的，非(fēi)常(cháng)可愛。小烏鴉在心里說：“等我長大了，一定(dìng)愛媽媽，要幫媽媽做很多事情！”小烏鴉慢(màn)慢地長大了，變成了大烏鴉，烏鴉媽媽卻(què)老了，飛不動了。大烏鴉就天天替媽媽抓蟲子吃。有一天，天剛亮，森(sēn)林里突(tū)然發(fā)生了大火。烏鴉媽媽說：“孩子！你趕(gǎn)快逃(táo)走吧！不要管(guǎn)媽媽了?！贝鬄貘f說:“不！我不能丟(diū)下媽媽！我要救(jiù)媽媽！”大烏鴉拖著樹（shù）枝(zhī)使(shǐ)勁(jìn)撲(pū)火，但(dà

8、n)是一點用也沒有，大火越(yuè)來越猛(měng