《識字8 人之初》

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1、2016—2017學(xué)年度第二學(xué)期語文教研計劃教師：陳發(fā)紅在2016—2017學(xué)年度第一學(xué)期，我校語文教研組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確帶領(lǐng)下，在教務(wù)處的統(tǒng)籌安排下，圓滿地完成了各項教學(xué)任務(wù)，并取得了一定的成績，本學(xué)期語文教研組將本著“著眼大局，服從安排”的宗旨，做好本職工作?，F(xiàn)將本學(xué)期語文教研組工作計劃擬定如下：一、指導(dǎo)思想　　以學(xué)校工作計劃為核心，以《小學(xué)語文課程標(biāo)準(zhǔn)》為引領(lǐng)，立足我校學(xué)生學(xué)習(xí)的實際情況，堅持面向全體，打好基礎(chǔ)，圍繞“真實、有效”的教研主題，以研促教，立足課堂，努力實現(xiàn)“扎實、高效”的教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的語文學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)語文的能力，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)?！　《?、工作重點　

2、　1、教學(xué)常規(guī)常抓不懈，努力提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量?！　?、健全以課堂教學(xué)研究為核心的教研，立足校情開展教研活動?！　?、開展豐富的語文活動，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性與語文能力的提高?！　∪⒅饕ぷ鳌　?、認(rèn)真抓好理論學(xué)習(xí)，更新教師的教育教學(xué)的理念。　　(1)新課程的學(xué)習(xí)。明確形勢發(fā)展要求，學(xué)習(xí)新課程，在思想上樹立新課程意識，更好地為課堂教學(xué)服務(wù)，為學(xué)生服務(wù)。　　(2)教學(xué)常規(guī)的學(xué)習(xí)。認(rèn)真抓好學(xué)校教學(xué)常規(guī)的學(xué)習(xí)，每位老師要經(jīng)常對照檢查?！　?3)班班通資源的使用。要繼續(xù)加強全體語文教師班班通資源的應(yīng)用能力，不斷優(yōu)化現(xiàn)代化教學(xué)手段?！　?、嚴(yán)格執(zhí)行和落實教學(xué)常規(guī)，強化教學(xué)管理。教學(xué)常規(guī)包

3、括教學(xué)準(zhǔn)備、課堂教學(xué)、批改與輔導(dǎo)、教學(xué)評價、教學(xué)研究等方面，本學(xué)期要抓好教學(xué)常規(guī)的執(zhí)行與落實：（1）嚴(yán)格執(zhí)行帶教案上課，簽教案上課。帶教案上課為每日常規(guī)，簽教案是每周星期五，由各年級組長收齊交教務(wù)處檢查并蓋章，所檢查教案為下一周的授課內(nèi)容。（2）作業(yè)批改要求細(xì)化，不能一勾到底，作文評語要求有針對性，強調(diào)過程?！　?3)抓緊抓好備課工作，備教師要根據(jù)年級的教材特點和學(xué)生的接受能力，安排好教學(xué)計劃，落實提高教學(xué)質(zhì)量的措施，把培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力放在首位。老師們按照學(xué)校教務(wù)處安排的電子備課要求，由各年級組長安排本組成員進(jìn)行本冊課本的分單元分課時備課，然后教研組長審核，最后教務(wù)主任審核，最終

4、確認(rèn)?！　?4)加強組內(nèi)聽課評課活動。要認(rèn)真填寫聽課記錄，不能弄虛作假，每學(xué)期各學(xué)科授課教師聽評課不少于20節(jié)。加強評課活動，發(fā)揚教學(xué)民主，濃厚教研氣氛。　　3、積極開展教學(xué)研究活動，提高教研水平　　(1)教研組根據(jù)學(xué)校教學(xué)計劃要求，積極開展教學(xué)實踐活動，各年級要積極探討在新的教學(xué)理念指導(dǎo)下如何優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，在年級組互相聽課，共同提高?！　?2)繼續(xù)加強新課程實施的研究。著重加強對一年級的漢語拼音教學(xué)、二年級的識字教學(xué)、三至六年級主要以加強習(xí)作指導(dǎo)和作文講評的研究為中心，深化教學(xué)改革，不搞花架子，做到“真實、有效”?！　?3)鼓勵教師開展教學(xué)反思。語文教師要錘煉自己的教學(xué)語言，

5、讓自己的課堂教學(xué)語言變得準(zhǔn)確、生動、形象，為學(xué)生示范。　　(4)堅持集體學(xué)習(xí)研究和個人自學(xué)相結(jié)合的做法，語文組每位教師都要做一個終身學(xué)習(xí)者。除了參加學(xué)校規(guī)定的學(xué)習(xí)內(nèi)容之外，個人根據(jù)自己的實際情況，制定自修內(nèi)容，重在提高個人的素質(zhì)品味。(5)重視教學(xué)質(zhì)量的考評工作，認(rèn)真做好教學(xué)的測評工作。各年級要根據(jù)教務(wù)處的安排，進(jìn)行每月一次的教學(xué)質(zhì)量抽測，以年級為單位進(jìn)行質(zhì)量分析，及時發(fā)現(xiàn)問題，提出改進(jìn)意見和建議。(6)加強教師教學(xué)的指導(dǎo)，提高教育質(zhì)量。本學(xué)期爭取各班的合格率，優(yōu)秀率，平均分，學(xué)困生進(jìn)步率均比上一年有所提升。特別是加強對畢業(yè)班教師的指導(dǎo)，適時給出指導(dǎo)性的建議，目的是提高畢業(yè)班的優(yōu)秀

6、率，確保合格率達(dá)到并高出全區(qū)水平。　　(7)實施“教師幫扶計劃”，落實青年教師幫扶制度，盡可能地為新教師教學(xué)提供良好的指導(dǎo)與幫助，使其掌握科學(xué)的教學(xué)方法，逐漸走向成熟并成為學(xué)科骨干教師?！　?.組織各項活動和競賽，創(chuàng)設(shè)展示才華的平臺?！　?1)舉辦讀書節(jié)，進(jìn)行讀書競賽活動?！　?2)舉行課堂教學(xué)匯報課?！　?3)各年級組織學(xué)生參加專項競賽，如寫字比賽等?！　?4)作文興趣小組加大力度開展輔導(dǎo)工作，培養(yǎng)寫作苗子。　　(5)撰寫論文和教學(xué)案例，積極參加區(qū)教育局、教育學(xué)會組織的各項活動。5.發(fā)揚我校特色，分層次作業(yè)落到實處對學(xué)生的教育除了教學(xué)常規(guī)以外，還要進(jìn)行分層次指導(dǎo)，即根據(jù)本班學(xué)生上

7、一學(xué)年的學(xué)習(xí)情況，進(jìn)行不同層次的分類，每周不少于一次對不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)作業(yè)的練習(xí)，目的是調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，讓學(xué)生享受到學(xué)習(xí)的樂趣。以上便是本學(xué)期語文教研組工作計劃，相信我校語文組的老師們一定再接再厲，將本學(xué)期的各項工作做得更好。