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《快樂(lè)讀書吧-童謠教學(xué)》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在應(yīng)用文檔-天天文庫(kù)。
1、快樂(lè)讀書吧---童謠教學(xué)教學(xué)目標(biāo)：1．通過(guò)誦讀童謠，讓學(xué)生感知童謠的特點(diǎn)：篇幅短小，富有韻律，充滿童趣。2．通過(guò)學(xué)習(xí)童謠，欣賞童謠，歌唱童謠培養(yǎng)學(xué)生閱讀，理解童謠的能力。教學(xué)準(zhǔn)備：1．教師：教學(xué)課件2．學(xué)生：《日有所誦》教學(xué)時(shí)間：30分鐘教學(xué)過(guò)程：一．走進(jìn)童謠1．小朋友們，在上課之前，我們先來(lái)欣賞一首歌曲：課間播放：《貓和老鼠》聽出來(lái)了嗎？歌里唱的有誰(shuí)呀？（貓和老鼠）2．是啊，聽著這首歌，老師眼前就浮現(xiàn)了貓抓老鼠的畫面，狡猾的貓，機(jī)靈的老鼠，老師真喜歡歌曲里聰明的小老鼠，你們喜歡嗎？（生：喜歡）老師這兒有一段非常有趣的文字，也是關(guān)于毛和老鼠的，出
2、示：小老鼠，上燈臺(tái)，偷油吃，下不來(lái)。喵喵喵，貓來(lái)了，看你下來(lái)不下來(lái)。誰(shuí)來(lái)讀一讀？（指名讀）讀得不錯(cuò)?？匆豢催@段話，一共只有七行，每行大約三到七個(gè)字，十分短小。誰(shuí)再來(lái)讀一讀？這次能不能一邊讀一邊打節(jié)拍呢？（師評(píng)：哎喲，這么一讀，還真有節(jié)奏呢?。┒嘤腥さ墓适卵剑僮x一讀，邊讀邊想，你的眼前仿佛出現(xiàn)了怎樣的畫面呀？（相機(jī)點(diǎn)評(píng)，你還看到了什么？再聞一聞呢？）師點(diǎn)評(píng)：此時(shí)，一只活潑、調(diào)皮、可愛(ài)的小老鼠已經(jīng)展現(xiàn)在我們眼前了，可真有趣！瞧，只有七行短短的文字就把有趣的貓和老鼠的故事都裝在里面了，真不簡(jiǎn)單呀！讀到這里，你們一定更喜歡這段文字了，再讀一讀吧，這次帶
3、上感情，再配上點(diǎn)動(dòng)作，一定能讀得更好?。ㄅ錁?lè)）4．像這樣一段文字，我們就叫它“童謠”（指課題），其實(shí)小朋友們一點(diǎn)兒也不陌生，它就是我們平時(shí)所說(shuō)的“兒歌”。5．朋友們，幼兒園的時(shí)候，你們一定跟老師、爸爸媽媽學(xué)過(guò)不少童謠吧？愿意給我們大家念一首嗎？（指4人匯報(bào)）相機(jī)點(diǎn)評(píng)：這不是一則謎語(yǔ)嗎？大家猜出來(lái)了嗎？這是繞口令吧，真不簡(jiǎn)單，能再快一點(diǎn)嗎？……二．學(xué)童謠，賞童謠1．師述：剛才小朋友們念的童謠都來(lái)自于生活，童謠有的描寫動(dòng)植物，有的是有趣的謎語(yǔ)，有的是逗人的繞口令，有的是滑稽的顛倒歌，可有趣了。2．學(xué)童謠a)課件出示小猴圖片瞧，誰(shuí)來(lái)啦？小猴這是怎么啦？
4、趕緊讀讀這首童謠吧!（生自由讀）課件出示童謠：小猴子，真淘氣，看見蜜蜂想吃蜜。爬上樹，掏蜂窩，饞得口水流一地。小蜜蜂，不客氣，蜇得小猴哭啼啼。誰(shuí)來(lái)給大家讀一讀？這是一只怎樣的小猴啊？（淘氣）你想對(duì)小猴說(shuō)什么？有意思嗎？那就讀給你的同桌聽聽吧！b)送走了淘氣的小猴，接著誰(shuí)回來(lái)呢？（指兩人猜）想知道嗎？課件出示謎語(yǔ)童謠：圓臉蛋，金燦燦一臉芝麻全長(zhǎng)遍，不怕太陽(yáng)天天曬，抬頭繞著太陽(yáng)轉(zhuǎn)。讀一讀，看誰(shuí)先猜出來(lái)？猜出來(lái)了嗎？（向日葵）你是怎么知道的？這是一首謎語(yǔ)童謠，你會(huì)讀了嗎？（指名讀）齊讀。c)這里還有一首童謠。課件出示童謠：????問(wèn)答歌誰(shuí)會(huì)飛？鳥會(huì)飛。
5、??????????誰(shuí)會(huì)跳？兔會(huì)跳。鳥兒怎樣飛？??????????????????兔兒怎樣跳？拍拍翅膀向前飛。??????????前腿蹦蹦后腿跳。?誰(shuí)會(huì)游？魚會(huì)游。??????????誰(shuí)會(huì)爬？蟲會(huì)爬。魚兒怎樣游？??????????????蟲兒怎樣爬？擺擺尾巴搖搖頭。??????????六條腿兒慢慢爬。誰(shuí)把題目讀一讀？問(wèn)答問(wèn)答，有問(wèn)有答。這首童謠提了哪些問(wèn)題，又是怎么回答的呢？趕緊讀讀吧！誰(shuí)來(lái)問(wèn)？誰(shuí)來(lái)答？（指兩人讀）還有誰(shuí)想問(wèn)？這次你可以向全班小朋友提問(wèn)！全班小朋友在回答的時(shí)候不僅要能說(shuō)出答案，還要配上動(dòng)作，能行嗎？3．賞童謠：a)這里還有一首
6、童謠。課件出示童謠：?????顛倒歌吃牛奶，喝面包，夾著火車上皮包。出了門口向東走，碰見一條人咬狗。拿起狗來(lái)砸磚頭，倒被磚頭咬一口。?為什么叫“顛倒歌”呢？讓我們一邊聽一邊看。知道了嗎？b）這首童謠也很有意思《板凳綁扁擔(dān)》這是一首什么童謠？（繞口令）c）還有些童謠我們可以一邊做游戲一邊唱呢！《找朋友》?你們瞧……三．讀童謠，唱童謠1．原來(lái)童謠的內(nèi)容這么有趣這么豐富，小朋友，你們喜歡童謠嗎？那就打開手邊的童謠書，選擇一首你喜歡的童謠和四人小組的小伙伴讀一讀，待會(huì)兒還可以上來(lái)讀給大家聽。誰(shuí)愿意把你新學(xué)的童謠和大家分享？（指名匯報(bào)）2．其實(shí)，童謠不僅可
7、以讀，唱起來(lái)也很動(dòng)聽呢，最后，就讓咱們亮開嗓子盡情的歌唱吧！愿快樂(lè)的童謠陪伴你們度過(guò)快樂(lè)的每一天！生唱童謠：《我和小樹來(lái)比賽》邊唱童謠邊下課
