端午的鴨蛋.端午的鴨蛋

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1、17.端午的鴨蛋（教學(xué)設(shè)計）一、教學(xué)目標(biāo)1．朗讀課文，理清課文思路。2．合作探究，深入理解文章的內(nèi)容以及作者的感情。3．品味語言，體會本文的語言特色。4．了解中華傳統(tǒng)節(jié)日，提倡保護傳統(tǒng)文化。二、教學(xué)重、難點1．合作探究，深入理解文章的內(nèi)容以及作者的感情。2．品味語言，體會本文的語言特色。三、課時安排：1課時四、教學(xué)過程（一）課前1．熟讀課文，給課后生字詞注音并解釋。2．查閱資料了解端午節(jié)的來歷、習(xí)俗。（二）課中1．導(dǎo)入新課七嘴八舌話端午2.展示學(xué)習(xí)目標(biāo)。3．導(dǎo)學(xué)講練（1）檢查預(yù)習(xí)腌：用鹽浸泡門楣：門框上的橫木。莧菜：莧科。一年生草本。葉卵圓形或菱形，綠或紫紅色。夏季開黃綠色小花。開花時

2、主莖肥大質(zhì)脆。原產(chǎn)熱帶亞洲，中國南方廣為栽培。嫩莖葉是普通蔬菜。籍貫：祖居或個人出生的地方。城隍廟：城隍，起源于古代的水（隍）庸（城）的祭祀，為《周宮》八神之一。肅然起敬：肅穆地產(chǎn)生敬佩的態(tài)度或心情。囊螢映雪：原是車胤用口袋裝螢火蟲來照書本，孫康利用雪的反光勤奮苦學(xué)的故事。后形容刻苦攻讀。（2）自由放聲朗讀課文，初步感知課文內(nèi)容。你覺得這篇課文寫了哪幾方面內(nèi)容？分別用小標(biāo)題概括。??一、（1）道家鄉(xiāng)端午習(xí)俗二、（2-3）說家鄉(xiāng)鴨蛋三、（4-6）品端午鴨蛋（3）合作探究①文章開頭介紹了端午節(jié)的哪些習(xí)俗？作用是什么?系百索子、做香角子、貼五毒、貼符、喝雄黃酒、放黃煙子、吃十二紅②家鄉(xiāng)的鴨蛋

3、到底好在哪里?有什么特點?名聲：人們的贊賞、自己的感受、袁枚的食單特色：質(zhì)細(xì)而油多、雙黃、通紅以“這是的鴨蛋，因為（找出文中相關(guān)的語句）”為句式說一段話。這是與眾不同的鴨蛋，因為“高郵還出雙黃鴨蛋。別處鴨蛋也偶有雙黃的但不如高郵的多，可以成批輸出。”③寫端午節(jié)的鴨蛋時寫了哪些日常生活小事？打絡(luò)子、挑鴨蛋（詳）、裝鴨蛋、掛絡(luò)子、吃鴨蛋（詳）、玩蛋殼（詳）囊螢映雪的故事（聯(lián)想）④文章結(jié)尾為什么要要引用囊螢映雪的故事，是否離題太遠(yuǎn)？講囊螢映雪兩個故事是由孩子們把螢火蟲裝在蛋殼里自然聯(lián)想到的，而且認(rèn)真地把三種做法比較來談，鄭重其事地說要是現(xiàn)在的五號字就看不清了，非常孩子氣，完全是以一種孩童的心

4、理角度去思考、用孩子的口氣去敘述，顯得童趣盎然、自然純真，正是對美好童年往事的無限遐思與眷戀。另外引用歷史上讀書的名人軼事，更是增強了文章的趣味性和藝術(shù)氛圍，有一種淡雅的幽思引人回味。⑤你認(rèn)為本文表達(dá)了作者怎樣的思想感情？流露出對兒時生活及童真童趣懷想對故鄉(xiāng)熱愛也對故鄉(xiāng)高郵鴨蛋贊美⑥請為高郵的鴨蛋吆喝兩句！示例：“天上月亮太陽,高郵鴨蛋雙黃”,請你也為高郵鴨蛋擬寫一則廣告！⑥拓展延伸表真情請以“我喜歡/不喜歡———（節(jié)日）的———（食品/玩具），因為———”的句式談?wù)勛约旱目捶?。要求：說真話，訴真情，能說出一種情趣或一種情感，不少于30字。（4）目標(biāo)檢測①辨析下面形似字，為其注音并組詞

5、。粽()_____蹤()_____綜()_____滄()_____蒼()_____傖()_____銷()_____捎()_____硝()_____②請你指出下列詞語中的錯別字，并在括號內(nèi)改正。藉貫()莫明其妙()囊瑩映雪()肅然其敬()曾經(jīng)蒼海難為水()4．小結(jié)這篇民俗散文，以閑適自由，平淡有味的語言介紹了家鄉(xiāng)高郵的端午風(fēng)俗，表現(xiàn)了作者對兒時生活的懷念和對故鄉(xiāng)的熱愛之情。通過學(xué)習(xí)，希望同學(xué)們保護傳統(tǒng)節(jié)日，珍視傳統(tǒng)文化?。ㄈ┱n后1．這節(jié)課你學(xué)到了什么？2．完成《優(yōu)化設(shè)計》中的課內(nèi)品讀部分。