9.2液體的壓強(qiáng)（第1課時(shí)）教案

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1、人教版八年級(jí)第九章　《壓強(qiáng)》　第2節(jié)液體的壓強(qiáng)教學(xué)設(shè)計(jì)余干三中蘇新華2017年3月教材分析1.本節(jié)由液體具有流動(dòng)性和受重力作用出發(fā)研究液體壓強(qiáng)的特點(diǎn)。2.本節(jié)由“液體壓強(qiáng)的特點(diǎn)”、“液體壓強(qiáng)的大小”和“連通器”三部分內(nèi)容組成。3.教材設(shè)計(jì)讓學(xué)生經(jīng)歷探究液體壓強(qiáng)特點(diǎn)的實(shí)驗(yàn)過(guò)程，便于讓學(xué)生理解液體壓強(qiáng)的特點(diǎn)。4.教材利用物理模型從壓強(qiáng)的定義公式推導(dǎo)液體壓強(qiáng)跟密度和深度的定量關(guān)系式。教學(xué)目標(biāo)1.經(jīng)歷探究液體壓強(qiáng)的特點(diǎn)的實(shí)驗(yàn)過(guò)程，認(rèn)識(shí)液體壓強(qiáng)與液體深度和密度的關(guān)系，能準(zhǔn)確陳述液體壓強(qiáng)的特點(diǎn)。會(huì)利用液體壓強(qiáng)的特點(diǎn)解釋有

2、關(guān)現(xiàn)象。2.能熟練寫出液體壓強(qiáng)公式，并能進(jìn)行簡(jiǎn)單計(jì)算。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)重點(diǎn)：液體壓強(qiáng)的特點(diǎn)，液體壓強(qiáng)的大小。難點(diǎn)：液體壓強(qiáng)特點(diǎn)和液體壓強(qiáng)公式解決實(shí)際問(wèn)題。學(xué)情分析學(xué)生通過(guò)第一節(jié)的學(xué)習(xí)對(duì)壓強(qiáng)知識(shí)有了一定的理解，對(duì)生活中的一些液體壓強(qiáng)現(xiàn)象也較熟悉，不難理解液體壓強(qiáng)的特點(diǎn)。但對(duì)于液體壓強(qiáng)的計(jì)算公式的推導(dǎo)和應(yīng)用，這種定量的計(jì)算學(xué)生會(huì)有一定的困難，設(shè)計(jì)例題應(yīng)從易到難，循序漸進(jìn)。教具和學(xué)具1.多媒體課件；2.礦泉水瓶、玻璃圓筒、橡皮膜、壓強(qiáng)計(jì)、水、鹽水、水槽等。課時(shí)安排2課時(shí)教學(xué)過(guò)程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)預(yù)設(shè)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖復(fù)習(xí)

3、提問(wèn)什么叫壓強(qiáng)？壓強(qiáng)公式？密度公式？回答問(wèn)題復(fù)習(xí)相關(guān)知識(shí)引入課題1.設(shè)疑：為什么潛水員在不同的深度所穿潛水服不同？為什么我們不見魚市有活的帶魚賣？為什么攔河壩做成上窄下寬？2.放在水平地面的固體由于受重力作用對(duì)地面會(huì)產(chǎn)生壓強(qiáng)，容器中的液體也受重力作用，是否對(duì)容器的底和壁產(chǎn)生壓強(qiáng)？聆聽、思考。創(chuàng)設(shè)情景，引起學(xué)生探究興趣，引入新課。進(jìn)行新課（一）液體壓強(qiáng)的特點(diǎn)1.液體對(duì)容器底部有壓強(qiáng)2.液體對(duì)容器側(cè)壁有壓強(qiáng)3.液體內(nèi)部也有壓強(qiáng)4.液體壓強(qiáng)產(chǎn)生的原因1.指導(dǎo)學(xué)生閱讀課本33頁(yè)“想想做做”，回顧家中水池裝水和不裝水時(shí)

4、拔橡皮塞時(shí)的用力情況，問(wèn)：說(shuō)明了什么？2.演示：一個(gè)兩端開口的直玻璃筒，在下端扎上橡皮膜并倒入水，觀察橡皮膜的情況；再取一個(gè)上端和側(cè)面開口的玻璃筒，在側(cè)面口扎上橡皮膜，觀察情況，說(shuō)明了什么。3.演示：將底部和側(cè)壁貼有橡皮膜的空塑料瓶豎直壓入水中，觀察橡皮膜的情況，說(shuō)明了什么?4.在一個(gè)飲料瓶側(cè)面不同高度扎上小孔，倒入水觀察水流情況，你能提出什么猜想？5.取兩只粗細(xì)不同，瓶嘴大小相同的塑料瓶去底，在瓶嘴上扎上橡皮膜，倒入等質(zhì)量的水，觀察橡皮膜的外凸的情況，你又能提出什么猜想？6.研究液體內(nèi)部的壓強(qiáng)：參與實(shí)驗(yàn)、觀

5、察、思考。說(shuō)明液體對(duì)容器的底和壁都有壓強(qiáng)。說(shuō)明液體內(nèi)部向各個(gè)方向都有壓強(qiáng)。討論、回答。通過(guò)觀看演示實(shí)驗(yàn)，感知液體壓強(qiáng)的存在。5.液體內(nèi)部壓強(qiáng)特點(diǎn)（二）液體壓強(qiáng)的大?。?）介紹液體壓強(qiáng)計(jì)，演示：在薄膜上放置底面積相同質(zhì)量不同的圓柱體，U型管兩側(cè)液面產(chǎn)生高度差，壓強(qiáng)越大，液面高度差越大，說(shuō)明高度差的大小反映了薄膜所受壓強(qiáng)的大小。（2）指導(dǎo)學(xué)生分組按步驟完成實(shí)驗(yàn)：①把探頭放進(jìn)容器中的水中，觀察U型管液面高度差的變化情況。②保持探頭在水中同一深度不變，改變探頭的方向，觀察記錄U型管液面的高度差。③增大探頭在水中的深度

6、，觀察記錄U型管液面高度差。④換用密度不同的液體（鹽水），保持深度相同，觀察記錄U型管液面高度差。6.分析總結(jié)液體內(nèi)部壓強(qiáng)特點(diǎn)：（1）液體內(nèi)部向各個(gè)方向都有壓強(qiáng)；（2）同種液體在同一深度，向各個(gè)方向壓強(qiáng)相等；（3）同種液體深度增加，壓強(qiáng)增大；（4）在深度相同時(shí)，液體的密度越大，壓強(qiáng)越大。7.設(shè)問(wèn)：通過(guò)實(shí)驗(yàn)可知，液體壓強(qiáng)與液體深度、密度有關(guān)，如何知道某一位置壓強(qiáng)的大??？（1）指導(dǎo)學(xué)生活動(dòng)：既然同一液體的同一深度處，各個(gè)方向的壓強(qiáng)相等，那么只需要算出某一位置液體豎直向下的壓強(qiáng)就可以了。（2）啟發(fā)學(xué)生在教材提示的前

7、提下采用物理模型的方法，在教材圖中截取一段“液柱”利用壓強(qiáng)定義公式結(jié)合質(zhì)量、密度、重力公式推導(dǎo)液體壓強(qiáng)公式：p=ρgh，問(wèn)：公式中的字母各表示什么物理量？國(guó)際單位是什么？（3）公式分析：①?gòu)墓絇=pgh可知：液體壓強(qiáng)的大小只與密度和深度有關(guān)，而與受力面積無(wú)關(guān)。②深度是指液體某處到液體的自由面的豎直高度，并與高度長(zhǎng)度做比較。③p=pgh只適用于求液體的壓強(qiáng)。8.指導(dǎo)學(xué)生討論以下問(wèn)題：（1）潛水員在較深的海水中工作，為什么要穿抗壓潛水服？（2）潛水器為什么要用抗壓能力很強(qiáng)的厚鋼板制作？’（3）大壩的橫截面為什么

8、均為上窄，下寬，呈梯形狀？（4）帶魚生活在深海中，為什么我們沒(méi)有見過(guò)活帶魚?（5）視頻播放帕斯卡破桶實(shí)驗(yàn)，解釋現(xiàn)象。9.例題。桶內(nèi)裝有1.6m深的酒精，在距離桶底0.1m的地方有一個(gè)小孔，小孔塞上塞子，求酒精對(duì)塞子的壓強(qiáng)。若桶底的面積為0.25㎡，求酒精對(duì)桶底的壓力。參與實(shí)驗(yàn)、觀察、思考、交流、回答。聆聽、觀察。閱讀、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案、參與實(shí)驗(yàn)。根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果歸納總結(jié)。推導(dǎo)液體壓強(qiáng)公式討論、交流，利用液體