《坐井觀天》ppt課件(部編版)

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1、12、坐井觀天坐井觀天摘蘋果喝水口渴無邊無際朋友相信青蛙井沿小鳥坐井觀天我能組信（）言（）沿（）沒（）抬（）臺（）蛙（）娃（）信心語言邊沿沒有抬頭上臺青蛙娃娃自由讀課文2、數(shù)一數(shù)，課文有幾個自然段？1、讀準字音。3、一邊讀，一邊思考，課文寫的誰和誰的故事？請同學(xué)們再去讀一讀找一找他們的對話吧！用“——”劃出青蛙的話，用“﹏”劃出小鳥的話。劃一劃青蛙問小鳥：“你從哪兒來呀？”小鳥回答說：“我從天上來，飛了一百多里，口渴了，下來找點水喝?！鼻嗤苷f：“朋友，別就大話了！天不過井口那么大，還用飛那么遠嗎？”小鳥說：“你弄錯了。天無邊無際，大得很哪！”青

2、蛙笑了，說：“朋友，我天天坐在井里，一抬頭就看見天。我不會弄錯的?！毙▲B也笑了，說：“朋友，你是弄錯了。不信，你跳出井口來看一看吧?！鼻嗤茏诰?。小鳥飛來，落在井沿上。三、精讀課文你從哪兒來呀？我從天上來，飛了一百多里，口渴了，下來找點水喝。第一次對話1、“我問你答”朋友，別說大話了！天不過井口那么大，還用飛那么遠嗎？你弄錯了，天無邊無際，大得很哪！第二次對話做實驗請小朋友把語文書合起來，像老師這樣卷成圓筒狀，然后透過圓孔看天花板，說說現(xiàn)在卷起圓筒看到的天花板與剛才看到的有什么不同？小鳥飛過哪些地方，看到過什么？大海草原森林沙漠城市大家想一想

3、小鳥還會看到什么呢？（生自由說小鳥飛呀飛，它看見了---）讀完第二次對話思考：青蛙和小鳥為什么有不同的看法用“因為·······所以······”談?wù)勛约旱睦斫?。因為小鳥整天在天上飛，知道天無邊無際大得很。青蛙整天坐在井里，只能看見井口那么大的一片天。請小朋友自由讀第三次對話，邊讀邊想，青蛙和小鳥為什么笑？怎樣才能讓青蛙知道自己錯了呢？朋友，我天天坐在井里，一抬頭就看天。我不會弄錯的。朋友，你是弄錯了。不信，你跳出井口來看一看吧。小鳥也笑了青蛙笑了第三次對話哇，天空真是這么大！外面的世界這么精彩！謝謝你小鳥。不用謝！我們還是好朋友呢！演一演扮演

4、角色，再現(xiàn)情境學(xué)了課文，你們能回答下列問題嗎？（1）青蛙和小鳥為了什么事爭論起來？（天大天小的事）（2）青蛙認為天有多大？（只有井口那么大）（3）小鳥認為天有多大？（無邊無際，大得很）（4）它倆誰說得對？（小鳥說得對）（5）替它倆找一找原因，為什么它們的認識不同？（因為小鳥整天在天上飛，知道天無邊無際大得很。青蛙整天坐在井里，只能看見井口那么大的一片天）談收獲1、學(xué)了這篇課文，你們喜歡小鳥還是青蛙，為什么？2、你從“坐井觀天”中明白了什么？看問題，認識事物，不要像青蛙那樣自以為是，要像小鳥那樣飛得高看得遠。1.有感情的朗讀課文。2.把這個故事講

5、給你身邊的人聽一聽，課后續(xù)編青蛙和小鳥的第四次對話。課后練習：3、讀讀這些故事：畫蛇添足守株待兔拔苗助長狐假虎威謝謝大家！