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《第七章運動和力 第一節(jié) 力》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在應(yīng)用文檔-天天文庫。
1、分享課設(shè)計學(xué)科物理年級九年級授課人岳玥所在學(xué)校烏海市第四中學(xué)課程名稱力節(jié)選片段名稱力。教學(xué)目標(biāo)1、知識與技能(1)知道力的概念和力的單位。(2)知道力的三要素，能用示意圖表示力。2、過程與方法(1)通過活動和生活經(jīng)驗感受力的作用效果。(2)了解物體間力的作用是相互的，并能解釋有關(guān)現(xiàn)象。3、情感、態(tài)度與價值觀(1)在觀察體驗過程中，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)態(tài)度。(2)從力用三要素表示的事例中認(rèn)識科學(xué)方法的價值教學(xué)方法講授法、討論法、演示實驗法、列舉實例法、多媒體課件演示法教具學(xué)具多媒體課件、橡皮泥、彈簧、磁體、鐵塊、鋼球、平板、小車、旱冰鞋、斜面重點和難點教學(xué)重點：力的概念和力的單位，力的三要素，
2、用示意圖表示力教學(xué)難點：力的概念，認(rèn)識物體間力的作用是相互的，并解釋有關(guān)現(xiàn)象。教學(xué)過程教學(xué)內(nèi)容教師活動學(xué)生活動信息技術(shù)手段引入課題播放攀巖的視頻展示照片，提出問題攀巖者僅靠手腳靈活運用抓、撐、蹬等動作，用“力”實現(xiàn)身體的平衡。那什么是力呢？從這一章開始我們就來研究一下我們生活中無處不在的“力”吧。板書第八章力教師提問觀看聆聽圖片PPT展示新課講授觀看圖片，引導(dǎo)學(xué)生要想分析什么是力，首先讓我們看看以下這些情況中，有沒有“力”的存在？人推車過程中，有力存在嗎？誰用力了？誰受了力？（其他分析略）PPT展示圖片學(xué)生思考，并回答有。工人。車。用PPT展示，重現(xiàn)了生活場景，不用實際做實驗，因為很熟
3、舉出示例，歸納分析練習(xí)施力物體和受力物體的識別。除了人可以施加力，其他物體也可以對別的物體施力……展示圖片，引導(dǎo)在物理學(xué)中，我們把生活中說的推、拉、提、舉、吸引等概括為作用。前面的物體施加力稱為施力物體，后面的物體受到力稱為受力物體。所以力就是物體對物體的作用。板書主要是教師講解學(xué)生思考，并回答聆聽通過大量事例，概括力的概念。明確有關(guān)力的各種概念第一節(jié)力一、力是物體對物體的作用。力用符號F表示。單位牛頓，簡稱牛，符號N。簡單介紹牛頓教師講解聆聽讓學(xué)生有切身體驗對生活中的問題深入討論，鍛煉學(xué)生分析問題的地能力。找同學(xué)來掂一下雞蛋，感受1N的大小那1N有多大呢？關(guān)于力，老師這有幾個問題，我
4、們一起討論一下？1．單獨一個物體也可以產(chǎn)生力的作用？2．不接觸的物體間一定沒有力的作用？參與活動，體驗學(xué)生思考，討論，得出結(jié)論單獨一個物體不能產(chǎn)生力的作用。磁鐵吸引鐵釘時不接觸也可以產(chǎn)生力的作用。力是物體對物體的作用。那么力作用在物體上會產(chǎn)生什么效果呢？演示實驗演示1（1）捏一下橡皮泥；（2）拉伸一下彈簧板書二、力的作用效果1、力可以改變物體的形狀。講授但有的同學(xué)說，我按桌子，就沒有什么變化，這是為什么呀？演示實驗（或播放實驗視頻）問題：小鋼珠在光滑的水平桌面上運動，當(dāng)磁鐵靠近小鋼珠時，會發(fā)生什么現(xiàn)象？講授1．從靜止變?yōu)檫\動或從運動變?yōu)殪o止；2.運動快慢變化；3．運動方向變化；稱為運動
5、狀態(tài)變化。板書2．力可以改變物體的運動狀態(tài)。引導(dǎo)教師演示實驗PPT展示實例教師演示實驗教師講解引導(dǎo)學(xué)生觀看實驗總結(jié)結(jié)論力可以改變物體的形狀學(xué)生思考、討論、桌子形變的比較小，不易觀察。實驗結(jié)束后，學(xué)生交流所觀察到的現(xiàn)象：靜止的小鋼珠被磁鐵吸引，向磁鐵方向運動。光滑的水平面上做直線運動小鋼珠被正對運動方向位置的放磁鐵吸引，速度變快。光滑的水平面上做直線運動小鋼珠被與運動方向垂直的位置放的磁鐵吸引，運動方向改變，偏向磁鐵方向運動。聆聽學(xué)生思考、討論、培養(yǎng)觀察能力，總結(jié)能力。鍛煉學(xué)生的觀察能力，分析能力。將生活經(jīng)驗明確為物理過程和方法。力的作用效果都相同嗎？如何影響力的作用效果呢？力的大小和方
6、向影響力的作用效果。我們來做一個小實驗將物理課本放在課桌上，使用大小相同、方向相同的力，分別推課本的三個不同的位置，觀察效果相同嗎？講授力作用的位置稱為力的作用點。總結(jié)前面說的，力的大小、方向和作用點會影響力的作用效果叫做力的三要素。板書三、力的三要素力的大小、方向和作用點叫做力的三要素，它們會影響力的作用效果。引導(dǎo)、講授如何簡單方便的描述力呢？物理學(xué)中常用力的示意圖的方式。畫力的示意圖的要領(lǐng)：確定受力物體、力的作用點和力的方向，從力的作用點沿力的方向畫一條線段，在線段的末端畫一個箭頭表示力的方向，線段的起點或終點表示力的作用點，在同一圖中，力越大，線段應(yīng)越長。不相同。（舉例說明）改變
7、大??；改變方向；參與實驗學(xué)生思考，回答不相同與力作用點位置有關(guān)聆聽聆聽適當(dāng)練習(xí)針對概念進(jìn)一步深入分析。找出物理與生活的結(jié)合點。培養(yǎng)觀察能力，總結(jié)能力。學(xué)習(xí)物理要求形成良好規(guī)范還可在力的示意圖旁邊用數(shù)值和單位標(biāo)出力的大小，把力的三要素都表示出來。板書四、力的示意圖提問我現(xiàn)在手中有一塊磁鐵和一塊鐵塊，分別放在兩個相同的小車上，將兩個小車離開一定距離放手，會出現(xiàn)什么現(xiàn)象呢？演示實驗觀察到什么現(xiàn)象？這說明什么呢？我們再做一個實驗，請一個同學(xué)來幫忙。演示
