2013高考文綜歷史試卷分析

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1、2013高考文綜歷史試卷分析冀州市第二中學(xué)鄭永生　　2013年是河北省新課程高考的第二年，文綜歷史試題較去年相比顯現(xiàn)出平穩(wěn)發(fā)展的總體特征，整體難度沒有太大的變化，但是平中見奇，靈活中創(chuàng)新，注重學(xué)生對(duì)主干知識(shí)和重點(diǎn)知識(shí)的深入剖析。具體來講2013年歷史試題呈現(xiàn)如下特點(diǎn)：　　1、試題結(jié)構(gòu)：必修部分中國(guó)古代史30分，中國(guó)近現(xiàn)代史27分，世界古代史4分，世界近現(xiàn)代史20分，各部分分值比例適當(dāng)。政治模塊32分，經(jīng)濟(jì)模塊41分，文化模塊8分，偏重于對(duì)政治史和經(jīng)濟(jì)史的考查。選修部分整體難度不大，主要突出對(duì)材料信息的解讀與課本主干知識(shí)的考查。知識(shí)上側(cè)重對(duì)政治模塊的考查，也突出了中國(guó)近代化歷程和階段特

2、征的考查。　　2、試題考查方向：(1)依舊考查對(duì)材料信息的提取和解讀，但客觀題材料解讀的難度有所下降。(2)注重對(duì)事物發(fā)展整體性考查，如29題和30題從整體上考查了學(xué)生對(duì)中國(guó)近代化和中國(guó)近代民主革命的歷程。(3)滲透原理與史觀對(duì)歷史思維的引領(lǐng)。(4)注重對(duì)主干知識(shí)和基礎(chǔ)知識(shí)的考查。(5)時(shí)代感強(qiáng)，隱性介入社會(huì)熱點(diǎn)問題，突出對(duì)近代化模式及大國(guó)崛起的考查，尤其是各國(guó)現(xiàn)代化當(dāng)中問題的探索與調(diào)整，如31、33、35、40題。(6)突出對(duì)地圖信息的解讀，如34和41題。試題亮點(diǎn)在于41題打破了這種題型的傳統(tǒng)形式，以地圖材料為主要載體，考查學(xué)生獲取地圖信息的能力，及相關(guān)中國(guó)古代歷史的主干知識(shí)，依

3、舊考查學(xué)生對(duì)知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系的把握和論證表述能力。(7)主要考查學(xué)生獲取解讀材料信息的能力，調(diào)動(dòng)和運(yùn)用知識(shí)，推理論證以及準(zhǔn)確的表述，多層次、全方位地考查學(xué)生歷史思維能力?！　?、從題型上看，常規(guī)的文字信息類較普遍，題目對(duì)歷史常見題型普遍涉及。本套題亮點(diǎn)，圖片類，體現(xiàn)出高考題的創(chuàng)新性和靈活性?！　∪绻咎自囶}能在新材料和新情境的創(chuàng)設(shè)上增加一點(diǎn)，將會(huì)更完美。針對(duì)本套試題特點(diǎn)，對(duì)2014屆高三學(xué)生的復(fù)習(xí)備考建議：大力夯實(shí)主干與基礎(chǔ)知識(shí)是考好歷史的前提，尤其要重視對(duì)概念原理的深入理解和重大歷史事件進(jìn)程的整體把握。以新史觀為引領(lǐng)，注重重大歷史事件之間的比較和聯(lián)系。在新課程下要注意對(duì)歷史進(jìn)程時(shí)序性

4、的掌握，樹立通史觀，明確階段特征。要對(duì)材料信息的分析與解讀常態(tài)化，材料形式多樣，文字類、圖表類、漫畫類要廣泛涉及。注意在學(xué)習(xí)過程中不斷地總結(jié)做題方法與技巧，靈活、熟練掌握各種題型的思考角度，形成靈活的、發(fā)散的思維模式?！　?013高考文綜政治試卷分析冀州市第二中學(xué)韓東奎　　2013新課標(biāo)文綜政治試題實(shí)現(xiàn)了穩(wěn)定與創(chuàng)新的統(tǒng)一、基礎(chǔ)知識(shí)考查與能力考查的統(tǒng)一、價(jià)值引領(lǐng)與學(xué)生實(shí)際的統(tǒng)一，試題風(fēng)格與結(jié)構(gòu)總體保持穩(wěn)定，有利于試題保持良好的信度。同時(shí)，從教育教學(xué)的實(shí)際和學(xué)生作答的實(shí)際出發(fā)，對(duì)試題設(shè)置進(jìn)行了適度探索與創(chuàng)新。符合新課改發(fā)展的實(shí)際方向，有利于高校人才的選拔和引導(dǎo)中學(xué)思想政治課教學(xué)?！　?一

5、)選擇題部分：　　從選擇題的設(shè)問角度來看，14、19、23題為表明類；15、16、17、18題為推斷類；20、21題為佐證類；22題為原因類；12題為圖表類；13題為計(jì)算類。但措施類、建議類在選擇題中未明確涉及。從以上設(shè)問角度設(shè)置看，高考更加注重考察考生準(zhǔn)確解讀材料和設(shè)問有效信息的能力?！　倪x擇題的考點(diǎn)來看，與2012年相比試題有一個(gè)很大的改變和調(diào)整，那就是圖表題和計(jì)算題同時(shí)出現(xiàn)，這顯得有些意外，也無疑增加了試題的難度系數(shù)。在今后的高考備考中，建議繼續(xù)關(guān)注計(jì)算題和圖表題。從選材角度來看，今年選擇題部分緊扣時(shí)政，傳承了政治學(xué)科的思想性和時(shí)效性等特點(diǎn)，更為重要的在于對(duì)學(xué)生的思想及人生價(jià)

6、值觀的培養(yǎng)和樹立具有重要的導(dǎo)向作用，這讓政治試題不再過于枯燥乏味、高不可攀和深不可測(cè)，增加了試題的趣味性，體現(xiàn)了政治知識(shí)生活化和生活政治知識(shí)化的有機(jī)統(tǒng)一，這一命題思想和理念希望得到延續(xù)和發(fā)展。(二)主觀題部分　　設(shè)問的指向性更加明確、集中，學(xué)生作答思維跨越小，尊重了學(xué)生的思維習(xí)慣，有效避免了審題錯(cuò)誤，充分保證了學(xué)生作答方向的準(zhǔn)確性，增強(qiáng)了試題的信度和效度。如：《政治生活》圍繞社會(huì)主義文化強(qiáng)國(guó)建設(shè)考察中國(guó)共產(chǎn)黨如何發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)作用；《經(jīng)濟(jì)生活》結(jié)合某演藝公司成功改制考察公司經(jīng)營(yíng)的具體知識(shí)；《文化生活》針對(duì)現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典是否收錄西文字母詞這一社會(huì)現(xiàn)象設(shè)置開放型試題考察學(xué)生分析問題論證問題的能力

7、；《生活與哲學(xué)》明確知識(shí)范疇，具體考察認(rèn)識(shí)論的相關(guān)知識(shí)。　　試題在材料的選擇上，不刻意迎合社會(huì)熱點(diǎn)，也不刻意回避社會(huì)熱點(diǎn)，而是以黨和政府在現(xiàn)階段的基本路線和重大方針政策、熱點(diǎn)問題為素材來考查學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的理解與運(yùn)用，體現(xiàn)學(xué)科的時(shí)代性特點(diǎn)。試題為學(xué)生作答提供了豐富的材料，創(chuàng)設(shè)完整的答題情境，使學(xué)生通過分析材料，調(diào)動(dòng)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行作答?？傊?，試題通過創(chuàng)設(shè)新情境、提出新問題，倡導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與，鼓勵(lì)學(xué)生多角度、創(chuàng)造性地思考和解決問題，引導(dǎo)學(xué)生改進(jìn)學(xué)習(xí)方式方法，培養(yǎng)