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《英語人教版五年級(jí)下冊(cè)五年級(jí)英語》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在應(yīng)用文檔-天天文庫。
1、五年級(jí)英語下冊(cè)Unit2MyfavouiteseasonPartB第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)——孫疃中心校四李小學(xué)張玲教學(xué)目標(biāo)1.能夠正確聽、說、讀、寫單詞和短語，如：picnic,goonapicnic,pick,pickapples,snowman,makeasnowman,goswimming等。2.能夠聽、說、認(rèn)讀句子Whichseasondoyoulikebest?”“Ilike...Best.”“Ioften...”并能在實(shí)際情境中正確運(yùn)用。3.能夠提高口語表達(dá)能力和語言組織能力，并且進(jìn)行積極的思考和大膽的創(chuàng)新，提高自主學(xué)習(xí)能力
2、。重點(diǎn)和難點(diǎn)重點(diǎn)：1.能夠掌握單詞和短語，如：picnic,gotoapicnic,pick,pickapples,snowman,makeasnowman,goswimming等2.能夠在實(shí)際語境中交流運(yùn)用關(guān)于季節(jié)的問答句“Whichseasondoyoulikebest?”“Ilike...best.Ioften...”。難點(diǎn)：學(xué)生能夠大膽創(chuàng)編和表演有關(guān)季節(jié)的問答小對(duì)話。教學(xué)準(zhǔn)備1.猜謎語的小卡片。2.四個(gè)季節(jié)的牌子。3.課件。教學(xué)設(shè)計(jì)Step1:Warm-up1.GreetingsWhatistheweatherliketo
3、day?Whichseasonisitnow？Howmanyseasonsarethereinayear?Whatarethey?2.Singthesong:“What’syourfavouriteseason?”Step2:PlayagameLet’sguess：Whichseasonisit?T:It’shot.Wecangoswimmingintheriver.（老師拿著有游泳的卡片）Ss:Summer.老師板書：summer.T:It’scool.Theleavesfull.（老師拿著有樹葉落下的卡片）Ss:Autumn.
4、老師板書：autumn.T:It’swarm.Wecanflyakite.（老師拿著有放風(fēng)箏的卡片）Ss：Spring.老師板書：spring.T:It’scold.Wecanmakeasnowman.（老師拿著有堆雪人的卡片）Ss:Winter.老師板書：winter.Step3:Presentation1.利用課件教picnic呈現(xiàn)圖片，師問：What’smeaning?學(xué)生回答：“野餐”。師在問：Whichseasonisthepicture?生答：Spring.師問:Whatdoyouoftendoinspring?生答：
5、Ioftengoonapicnic.師教：picnic,goonapicnic（學(xué)生跟讀）2.教師用同樣的方式教：pick,pickapples.snowman,makeasnowman.goswimming.教師在教pickapples時(shí)，引出Anappleadaykeepsthedoctoraway.（進(jìn)行情感教育）教師在教goswimming時(shí)，引出Youmustgoswimmingintheriverwithyourfamily.（進(jìn)行安全教育）接著教師教讀新單詞和短語，學(xué)生跟讀。然后找學(xué)生讀。3.Playagame一個(gè)學(xué)
6、生到前面來表演動(dòng)作，余下的學(xué)生猜一猜。seasonhowmanyspringsunmerautumnwinterSpringSunmerAutumnwinter如：（goonapicnic,pickapples,makeasnowman,goswimming.等）4.學(xué)生聽錄音跟讀Let’slearn.理解意思，并進(jìn)行表演。5.小組內(nèi)分角色進(jìn)行表演操練，學(xué)生自愿上臺(tái)表演?？梢杂脛倢W(xué)過的短語（pickapples,makeasnowman,goswimming等）來交換表演。師生共評(píng)。6.分組討論What’sdoyouoftendo
7、inthefourseasons?Ioften...寫出你們學(xué)過的在四季中做的事情，并且說出來。Step4.Consolidation1.Askandanswer朗讀教材Askandanswer的句型和短語。2.Makeadialogue學(xué)生以pairwork的形式兩人一組，根據(jù)Askandanswer創(chuàng)編一個(gè)新對(duì)話。Step5.Makeasurvey1.列表格，然后統(tǒng)計(jì)一下全班喜歡每個(gè)季節(jié)的人數(shù)Whichseasondoyoulikebest?seasonhowmanyspringsummer2.由四個(gè)學(xué)生到前面來分別舉起spr
8、ing,sunmer,autumn,winter的牌子，剩余的學(xué)生分別站在他們所喜歡的季節(jié)后面，并且說出原因。最后報(bào)數(shù)，完成調(diào)查表。Step6.Summary用課件的八幅圖片來總結(jié)單詞、短語和句子。1.WordsandphrasesPicnic,g
