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《A garden of poem》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫(kù)。
1、Unit4AGardenofPoemsReading--EnglishPoetry廊坊市永清一中楊春梅單元標(biāo)題解讀：
本單元的中心話題是“詩(shī)歌園地”（AGardenofPoems），聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫始終圍繞這一主題展開(kāi)。語(yǔ)言知識(shí)和技能部分主要圍繞“poems”這一中心話題進(jìn)行設(shè)計(jì).單元內(nèi)容設(shè)計(jì)：
本單元的中心話題是“詩(shī)歌園地”（AGardenofPoems）,本課設(shè)計(jì)為一課時(shí)，是課文閱讀部分,主要目的是了解英語(yǔ)詩(shī)歌知識(shí)。教學(xué)目的：
本課閱讀部分主要目的是了解英語(yǔ)詩(shī)歌知識(shí)。訓(xùn)練學(xué)生的閱讀技能，提高對(duì)英語(yǔ)詩(shī)歌的欣賞能力。
教學(xué)步驟：Step1.Introducesomeimporta
2、ntpoetstostudents,suchasRobertFrost,RobertBurns,WilliamWordsworth,WilliamShakespeare,andWilliamBlake.ARed,RedRoseOmyluve'slikeared,redrose
that'snewlysprunginJune;
Omyluve'slikethemelodie,
That'ssweetlyplay'dintune.6英國(guó)浪漫主義詩(shī)人WilliamBlake威廉·布萊克不僅是一個(gè)詩(shī)人，更是一個(gè)畫家，因此詩(shī)歌總是會(huì)令人產(chǎn)生強(qiáng)烈的畫面感，自然山水、花鳥魚蟲盡收筆下。他創(chuàng)造
3、了帶插圖畫詩(shī)的一種獨(dú)特的形式；他的詩(shī)歌是受到神秘幻想的啟發(fā)，它的語(yǔ)言是最原創(chuàng)的抒情和預(yù)言的。Step2.pre-readingIntroducesomebackgroundknowledgeofEnglishpoetrytostudents.1.桂冠詩(shī)人PoetLaureate
阿波羅的第一個(gè)意中人是水澤仙女達(dá)佛涅。丘比特有意搞鬼，用利頭金箭射中阿波羅，用鈍頭鉛箭射中達(dá)佛涅。于是阿波羅永遠(yuǎn)不能取得愛(ài)人的芳心。達(dá)佛涅求父親河神波紐斯把自己變成月桂樹。阿波羅傷心許諾：“就讓你當(dāng)我的圣樹，拿你點(diǎn)綴豎琴和箭袋。待到偉大的羅馬征服者勝利返回首都，就拿你編的花冠給他們加冕。我的青春永駐，你
4、也年年常青，綠葉永不凋謝”。后來(lái)勝利者包括古代奧運(yùn)會(huì)勝利者都以戴上桂冠為榮，英國(guó)許多皇室御用詩(shī)人被稱作桂冠詩(shī)人。2.湖畔派詩(shī)人是指十九世紀(jì)英國(guó)浪漫主義運(yùn)動(dòng)中較早產(chǎn)生的一個(gè)流派。主要代表有華茲華斯(1770-1850)、柯勒律治(1772-1834)和騷塞(1774-1843)。由于他們?nèi)嗽煌[居于英國(guó)西北部的昆布蘭湖區(qū)，先后在格拉斯米爾和文德美爾兩個(gè)湖畔居住，以詩(shī)贊美湖光山色，所以有"湖畔派詩(shī)人"之稱。
3."撒旦派":騷塞和華茲華斯曾先后被敕封為桂冠詩(shī)人，其中騷塞甚至公開(kāi)與青年詩(shī)人拜倫、雪萊為敵。6當(dāng)湖畔派詩(shī)人的消極傾向日益明顯的時(shí)候，青年詩(shī)人拜倫、雪萊開(kāi)始登上文壇，向湖
5、畔派詩(shī)人展開(kāi)論爭(zhēng)。由于他們敢于向湖畔派詩(shī)人作斗爭(zhēng)，因而被英國(guó)紳土們斥之為撒旦(惡魔)，所以文學(xué)史上稱拜倫、雪萊和濟(jì)慈為"撒旦派"。4.JohnKeats《秋頌》；WilliamWordsworth《黃昏漫步》；JohnMilton《失樂(lè)園》；WilliamShakespeare《十四行詩(shī)集》；RobertBurns《紅紅的玫瑰》；
WilliamBlake《天真之歌》Step3.TextreadingtimecharateristicpoetsChinesepoetryAlonghistoryLiBai,DuFuEnglishpoetryEarlyDifficulttounde
6、rstand17thcenturySurprisingimageslikeSuDongpoShakespeare,Donn17thcenturyendAbsenceofrhymeattheendofeachlineJohnMilton18thcenturyAlexanderPope19thcenturyRomantic/longpoemsKeats,Wordsworth,ByronModerntimesClosetousinthelanguageandimagestheyuseRobertFrost19thcenturyendIntroducedtoChinesereaders
7、TranslatedbyLuXunandGuoMoruo6PostreadingReadthetextcarefullyandchoosethebestanswer.
1.ModernEnglishcameintobeingfromabouttheendofthe___century.A.16thB.17thC.18thD.19th【A】
2.ThepoetryofJohnDonneremindsChinesereadersofthepoemsby___.A.DuFuB.LiBaiC.SuD
