與謝中書(shū)書(shū) 鄭芳

《與謝中書(shū)書(shū) 鄭芳》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在應(yīng)用文檔-天天文庫(kù)。

1、與（答）謝中書(shū)書(shū)回復(fù)謝徵,作者的朋友。中書(shū)，是謝徵的官職。信陶弘景山川之美，古來(lái)共談。高峰入云，清流見(jiàn)底。兩岸石壁，五色交輝。青林翠竹，四時(shí)俱備。曉霧將歇，猿鳥(niǎo)亂鳴；夕日欲頹，沉鱗競(jìng)躍。實(shí)是欲界之仙都。自康樂(lè)以來(lái)，未復(fù)有能與其奇者。觀察本文的語(yǔ)言有何特色？大多是四言（2/2)，語(yǔ)言上駢散結(jié)合，句式工整，讀來(lái)朗朗上口。山水小品《與謝中書(shū)書(shū)》從內(nèi)容上看是一篇（），語(yǔ)言上看是一篇（）。駢文知識(shí)回顧一：1.《與謝中書(shū)書(shū)》的作者是（）朝的（　），字（　?。?，號(hào)（　　　?。?，人稱（　　　?。?。２．《與謝中書(shū)書(shū)》題目的意思是（　　　?。?，本文是節(jié)選其中的描寫(xiě)山水的一部分內(nèi)容。是一篇（　　

2、?。?。３．本文從語(yǔ)言上是一篇（　　?。?，以（?。橹?，（　?。┙Y(jié)合，句式整齊，讀來(lái)朗朗上口。補(bǔ)充：1.共：都2.俱備：都長(zhǎng)久存在3.亂：此起彼伏5.競(jìng)躍：爭(zhēng)相躍出水面6.奇：指奇山異水。　　者：人與謝中書(shū)書(shū)陶弘景山川之美，古來(lái)共談。高峰入云，清流見(jiàn)底。兩岸石壁，五色交輝。青林翠竹，四時(shí)俱備。曉霧將歇，猿鳥(niǎo)亂鳴；夕日欲頹，沉鱗競(jìng)躍。實(shí)是欲界之仙都。自康樂(lè)以來(lái)，未復(fù)有能與其奇者。鏈接對(duì)比1.時(shí)：四時(shí)之景不同；時(shí)六年九月十五日；學(xué)而時(shí)習(xí)之；蛾子時(shí)術(shù)之2.曉：春眠不覺(jué)曉；家喻戶曉；曉以利害3.頹：頹然乎其間4.與：念無(wú)與為樂(lè)者為所識(shí)窮發(fā)者得我與？創(chuàng)造性翻譯：山高水長(zhǎng)，大美無(wú)言。漂泊

3、的云朵遇見(jiàn)了高聳的山峰，便安定在空中，一步也不離開(kāi)。明凈的溪水，安寂如鏡，留著魚(yú)兒清澈的夢(mèng)。是誰(shuí)為兩岸的石壁染上斑斕絢麗的色彩，讓它在陽(yáng)光下熠(yì)熠發(fā)亮。葳（wēi)蕤(ruǐ）的森林，堅(jiān)守著四季不變的希冀。青蔥的樹(shù)林里躍動(dòng)著多少生靈的快樂(lè)，翠綠的竹叢見(jiàn)證著怎樣的誓言？清晨，繚繞的煙霧漸漸消散，猿猴的吼叫和著小鳥(niǎo)的歌唱，仿佛在彈奏著交響曲。傍晚，夕陽(yáng)即將隱沒(méi)于群嵐時(shí)，潛游的魚(yú)兒爭(zhēng)先躍出水面，似乎要挽留住一天最后的時(shí)光。南朝謝公已然遠(yuǎn)去，留下的一紙?bào)@嘆，彌散在歷史的塵煙中。如今，只身面對(duì)這山水的奇美，我心中的愉悅，能與誰(shuí)共？山川之美,古來(lái)共談。高峰入云，清流見(jiàn)底。兩岸石壁

4、，五色交輝。青林翠竹，四時(shí)俱備。曉霧將歇，猿鳥(niǎo)亂鳴。夕日欲頹，沉鱗競(jìng)躍。實(shí)是欲界之仙都，自康樂(lè)以來(lái)，未復(fù)有能與其奇者。品析——感受文章的結(jié)構(gòu)寫(xiě)法之美高峰入云，清流見(jiàn)底。兩岸石壁，五色交輝。青林翠竹，四時(shí)俱備。一、總寫(xiě)山川之美古來(lái)共談。二、分寫(xiě)四季之景曉霧將歇，猿鳥(niǎo)亂鳴。夕日欲頹，沉鱗競(jìng)躍。三、總寫(xiě)理清課文層次揭示主題，升華情感：實(shí)是欲界之仙都，自康樂(lè)以來(lái)，未復(fù)有能與其奇者。晨昏之景高峰入云，清流見(jiàn)底。兩岸石壁，五色交輝。青林翠竹，四時(shí)俱備。曉霧將歇，猿鳥(niǎo)亂鳴。夕日欲頹，沉鱗競(jìng)躍。思考：作者采用了哪些寫(xiě)景手法，將隱居之地的山間美景描繪于眼前，使人如聞其聲、如臨其境？寫(xiě)景手法：

5、１．多種觀察角度相結(jié)合（整體、局部；俯視、仰視、平視；遠(yuǎn)看、近看；高處、低處等）　２．動(dòng)靜結(jié)合（化動(dòng)為靜、化靜為動(dòng)、以聲襯靜）；３．視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、觸覺(jué)、嗅覺(jué)、感覺(jué)等多角度結(jié)合；４．多個(gè)時(shí)間段相結(jié)合（春夏秋冬、早中晚、雨天晴天、明暗等）；５．采用多種修辭寫(xiě)景（比喻、擬人、夸張、排比、對(duì)偶、借代等）；６．抓特征寫(xiě)景；７．對(duì)比、襯托；８．正面描寫(xiě)與側(cè)面烘托；9.虛實(shí)結(jié)合；（虛即聯(lián)想和想象）表達(dá)——感受文章的語(yǔ)言意境之美短文中的山川之美，美不勝收，你頭腦中浮現(xiàn)了怎樣的畫(huà)面？請(qǐng)任選一個(gè)角度，用“這里有_____之美，你看______”的句式給大家描繪一番。例如：這里有山水交映之美，你看

6、“高峰入云，清流見(jiàn)底”，仰視，巍峨的山峰聳入云端；俯視，明凈的溪流清澈見(jiàn)底。山的倒影給水鋪上異彩，水的流動(dòng)給山增加了活力。山水相伴相映，情味盎然。提示：色彩配合之美、晨昏變化之美、動(dòng)靜相襯之美“曉霧將歇，猿鳥(niǎo)亂鳴”描繪了怎樣的畫(huà)面？“亂”字用的好不好？為什么？文中類似的詞語(yǔ)還有什么？清晨的薄霧將要消散的時(shí)候，起伏的群山和青林翠竹中傳來(lái)猿、鳥(niǎo)此起彼伏的鳴叫聲。。“亂”把猿鳥(niǎo)的動(dòng)作、聲音活動(dòng)的狀態(tài)準(zhǔn)確的表現(xiàn)出來(lái)。猿鳥(niǎo)亂鳴，渲染了山林中萬(wàn)物清晨醒來(lái)的歡欣熱鬧，為幽靜秀美的山川增添了勃勃生機(jī)類似的詞語(yǔ)還有：“交”、“將”、“欲”、“競(jìng)”等。理解——感受文章的主題情感之美南北朝時(shí)，因

7、政局動(dòng)蕩，矛盾尖銳，不少文人往往遁跡山林從自然美中尋求精神上的解脫。因而他們?cè)跁?shū)信中常常描山繪水。表明自己的志趣。1.請(qǐng)找出表達(dá)作者思想情感，揭示主題的句子2.想想本文表達(dá)了作者怎樣的思想感情？實(shí)是欲界之仙都。自康樂(lè)以來(lái)，未復(fù)有能與其奇者。（1）表達(dá)了作者酷愛(ài)自然，歸隱田園，沉醉于山水的志趣．（謝靈運(yùn)，宋代詩(shī)人，山水詩(shī)派創(chuàng)始人，因世襲康樂(lè)公，世稱康樂(lè)。他被后世譽(yù)稱為中國(guó)山水詩(shī)鼻祖。謝靈運(yùn)出身名門(mén)，兼負(fù)才華，但仕途坎坷。為了擺脫自己的政治煩惱，謝靈運(yùn)常常放浪山水，探奇覽勝。善于用富艷精工的語(yǔ)言記敘游賞經(jīng)歷、描繪自然景