不得酒后駕車

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1、不得酒后駕車教案作者：宋玉琴課時教學設計首頁（試用）授課時間：年月日至月日課題不得酒后駕車課型第幾課時課時教學目標(三維)1.了解酒后駕車的危害，學習酒后駕車的判定標準。2.通過學習有關的法律知識，了解酒后駕車的處罰。3.進一步認識酒后駕駛對人身和社會造成的重大危害，從人身安全和生命財產(chǎn)的角度強化對國家法律的認同感，和對社會的信任感。4.通過學習，認識酒后駕車的危害性，初步了解怎樣是酒后駕車，如何預防酒后駕車。教學重點與難點重點：了解什么是酒后駕車及酒后駕車的危害難點：對酒后駕車的處罰及預防酒駕教

2、學方法與手段教學方法：案例分析、情景體驗。教學準備：多媒體課件、案例收集。使用教材構想給學生充分的時間去討論，在討論中利用學生實際生活中遇到的聽到的事例，加深對酒駕所造成的無法挽回的損失的認識，樹立任何時候都不能酒駕的理念。太原市教研科研中心制第頁（總頁）課時教學流程（試用）補充教師行為學生行為課堂變化及處理主要環(huán)節(jié)的效果（一）看圖導入師提問1：同學們看看你認識這幾個人嗎？圖（1）哪位同學能說一下圖中發(fā)生了什么？（2、3）師提問2：現(xiàn)實生活中，對于發(fā)生這樣的事件該怎樣評價呢？今天我們就來學習本課—

3、—不得酒后駕車。（二）案例分析教師敘述并出示多媒體案例：這里有一則名人因酒駕而命喪黃泉的例子，（出示資料）2005年5月10日深夜，著名的喜劇演員……根據(jù)看到的回答，認識課文中的主人公認真讀資料，邊讀邊想課時教學流程（試用）第頁（總頁）補充教師行為學生行為課堂變化及處理主要環(huán)節(jié)的效果牛某付出了生命的代價，大貨車司機應該受到怎樣的處罰嗎？為什么？教師總結：對，根據(jù)國家質(zhì)量監(jiān)督檢驗檢疫局發(fā)布的《車輛駕駛?cè)藛T血液、呼氣酒精含量閾值與檢驗》中規(guī)定，駕駛?cè)藛T每100毫升血液酒精含量大于或等于20毫克，并每1

4、00毫升血液酒精含量小于80毫克為飲酒后駕車;每100毫升血液酒精含量大于或等于80毫克為醉酒駕車這位明星他的血液酒精含量已經(jīng)大大超出了醉駕的標準。出示圖片（洛桑）（三）案例研討多媒體出示案例二陸加雖然是酒駕，但沒有造成人員傷亡，為什么還要拘役3個月，依據(jù)是什么？（四）作業(yè)布置搜集醉駕的案例，資料各抒己見，集體交流討論吸取的教訓根據(jù)自己的理解回答太原市教研科研中心制第頁（總頁）課時教學設計尾頁（試用）板書設計不得醉酒駕車醉酒出車禍后果自負刑事法修正案醉駕入罪☆補充設計☆作業(yè)設計課后搜集醉酒的案例及

5、處罰辦法教學后記從去年開始國家對酒駕和醉酒查處比較嚴厲，孩子們看新聞多，所以不陌生。太原市教研科研中心制第頁（總頁）