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《寫出新意：從選材開始yong》由會員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。
1、寫出新意：從選材開始材料要新新事新人新景新精神新面貌新觀點(diǎn)……三個和尚苦參是香圓寺的和尚。香圓寺地處江南山區(qū),雖不為名勝古剎,但也燭光明亮,香煙裊繞?？鄥⒚刻煸绯科饋?到山下汲水,一日一擔(dān),不緊不慢,天天如此。 時近冬日,天高云淡。師父見苦參擔(dān)水回來,說:“苦參,天已久日無雨,怕干了小溪,是否多擔(dān)一些。” 苦參歇下水桶,“師父,盡管放心,小溪干不了,再干也足夠你我?guī)熗街?。何必勞苦身體?！?師父見苦參單薄的身子,滿頭的汗水,雙目一閉,“阿彌陀佛!”就不再言語,轉(zhuǎn)身走了。 苦參望著師父的背影笑了笑
2、,將水提進(jìn)伙房。 天沒有下雨,小溪也沒干涸,苦參照樣一天一擔(dān)水,日子就這么優(yōu)哉游哉地過。 第二年春,香圓寺新來了一個和尚細(xì)辛。按理細(xì)辛要和苦參抬水,但畢竟是在山里,上山下山,山路很不好走,水沒法抬,細(xì)辛就和苦參一人一擔(dān)挑,兩擔(dān)水將水缸盛得滿滿的,師父看了很高興。眨眼到秋深冬近的日子,溪水越來越細(xì)。細(xì)辛在師父刨出的小潭里汲水。水很淺,一下就混濁了。細(xì)辛心細(xì),發(fā)現(xiàn)日漸變淺的溪水,就邊汲水邊想著心事。當(dāng)滿滿一擔(dān)水挑到伙房時,細(xì)辛的心事也正好想完。 入冬后,溪流更細(xì)了,汲滿一擔(dān)水,要花一個時辰。細(xì)辛就起
3、得早些,天一亮便下山了?？鄥⒂X得細(xì)辛很勤快,不但和他一人一擔(dān)挑水,還搶著下山。師父知道后,也非常滿意?？墒?沒過幾天,小溪斷流了。一缸水供三人吃用,水缸很快就見了底?？鄥欀碱^,一臉的苦相。他渴得不行,就到處找水喝。水沒找到,卻聽見細(xì)辛呼嚕呼嚕地在喝水,他忙湊上前去要水喝。細(xì)辛一翻黃黃的瓷碗,說,沒了?？鄥⑻蛑齑礁傻裳邸：笥钟X得奇怪,水缸里明明沒有水了,這細(xì)辛哪弄的水﹖苦參滿禪房找,結(jié)果發(fā)現(xiàn)細(xì)辛床底下有個壇子,里面盛著滿滿一壇水?？鄥⒑軞鈶?“細(xì)辛!你怎么能私藏清水﹖”細(xì)辛笑笑,慢條斯理地說
4、:“師兄,哪條戒規(guī)說不能蓄水﹖”說得苦參啞口無言。幸虧天下起了雨,小溪慢慢地漲高了,苦參和細(xì)辛的矛盾才得以緩解。 冬去春來,香圓寺又來了一個和尚遠(yuǎn)志。遠(yuǎn)志眉清目秀,一看就是個機(jī)靈人。遠(yuǎn)志來后,苦參又多了個師弟,香圓寺更熱鬧了,老少和尚四個?？鄥⒔?jīng)歷了去年的水荒事件也變得聰明多了,他盡管對兩個師弟的到來很討厭,攪亂了他們原先師徒平靜的生活,但也是沒辦法的事。他看看遠(yuǎn)志,又瞟了眼細(xì)辛,心想再也不能像上次那樣吃虧了。 苦參天蒙蒙亮就下山去汲水。細(xì)辛見苦參這么早去挑水,心里很清楚,自己當(dāng)然不能落后。遠(yuǎn)志
5、對兩個師兄爭著挑水已有察覺,這里定有文章!他不露聲色,經(jīng)過細(xì)察,什么都明白了。第二天,苦參和細(xì)辛來到伙房時,水桶已不見了。遠(yuǎn)志早已悄悄起床,天沒亮就摸下山去了?？鄥⒑图?xì)辛你看看我,我看看你,誰也沒做聲。仨徒弟就這樣一個比一個起得早,搶著水桶挑水。師父發(fā)覺后,竊喜。誰說“三個和尚沒水喝”,我的仨徒弟都爭著挑水呢。他看著兩缸水,無限的自豪。一年一度的枯水季節(jié)來臨了。細(xì)辛床底下的壇子一個一個增多,最后都擺不下了。小溪斷流后,盡管因遠(yuǎn)志添了一只水缸,但兩缸水還是解決不了四個人的吃水問題。師父很心焦,摸著
6、兩只空空的水缸無可奈何,他雙目緊閉,“善哉!善哉!”一天,兩天,三天過去了。師父躺在床上,像一段干枯的木頭,眼窩深陷,惟獨(dú)那雙眼睛閃著企盼的光。仨徒弟端立在床前,個個都很難過的樣子。 “水……水……”只聽苦參“撲通”一聲跪下,緊緊握住師父的手,眼淚霎時涌了出來。他真想從床底下去取一碗水來,可是,分明感到站在他旁邊的細(xì)辛和站在他身后的遠(yuǎn)志在踢他的腳。他意識到自己只有忍住,不然…… “師父,挺住!千萬挺住!”苦參大聲哭喊起來。 細(xì)辛和遠(yuǎn)志見此也悄然落淚,但誰也不愿回一趟自己的禪房,都一心要守護(hù)在師父
7、身邊。 入夜,香圓寺有佛釧在響,細(xì)細(xì)的卻極入耳地響,師父忽然地掙扎著喘氣。師父的嘴囁嚅著?？鄥?、細(xì)辛和遠(yuǎn)志俯身湊上前去,只聽師父一股游絲般的聲音:三、三個和尚……挖掘書本中的素材，為我所用難忘的一躬上初三的時候,人氣最高的是政治課孫老師。他不但課講得有特色,待人處事也無可挑剔。最叫人難忘的是每堂課在班長喊起立之后,他總要鞠躬還禮后才正式上課。 孫老師最講信用,答應(yīng)我們什么事,他總會做到。對我們這些學(xué)生來說,孫老師就是我們學(xué)習(xí)做人的一本活教材。孫老師所說的、所做的,幾乎成了我們的行動指南。 中考前
8、幾天的一個下午,第三節(jié)是政治輔導(dǎo)課。 上課鈴敲響,進(jìn)來的卻不是孫老師,而是我們的班主任李老師。 “同學(xué)們,孫老師有點(diǎn)事,不能來上課了。不過他讓我轉(zhuǎn)告大家,放學(xué)前后,他一定趕回來,把大家的課補(bǔ)上去?！?那時我們還小,誰也沒去想孫老師會有什么事,也沒有人想到去問,但大家都認(rèn)為,孫老師到時一定會來上課。 放學(xué)的鈴聲響了,孫老師還是沒有來。 大家誰也沒有動,因?yàn)橥瑢W(xué)們都相信,孫老師一定會來。 時間一分一秒地過去,教室外站滿了接孩子的家長。一刻鐘過去了,不少家長走進(jìn)教室領(lǐng)孩子,但沒有同學(xué)走:“孫老師說了,
