2011報(bào)考注意事宜

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1、高考填報(bào)志愿的重要參考依據(jù)：錄取線差平均分是指所有被錄取考生的平均分?jǐn)?shù)。平均分，是考生當(dāng)年進(jìn)入高校所平均水平的體現(xiàn)。比較幾年的平均分，如果考生都能夠處于這個(gè)位置，那該考生被錄取的可能性在不發(fā)生特別意外的情況下是非常大的?？梢哉f，使用好平均分就能很好避免“大小年”的影響。因此，我們在使用分?jǐn)?shù)線時(shí)，應(yīng)將最高分、最低分和平均分結(jié)合使用，并特別重視平均分的意義。?　　相對于平均分，錄取線差更具參考價(jià)值，而且是高考填報(bào)志愿的重要參考依據(jù)，所謂錄取線差是該院校當(dāng)年平均錄取分?jǐn)?shù)與其在所在招生批次錄取控制分?jǐn)?shù)線的差值，中國教育在線建議考生用“錄取線差”來分析。由于每年高考模式不一、高

2、考試卷難度有別，造成各個(gè)院校各年度的錄取分?jǐn)?shù)可能發(fā)生較大的變化。但是通過大量的統(tǒng)計(jì)和分析，我們發(fā)現(xiàn)，對多數(shù)院校來說，盡管錄取分?jǐn)?shù)波動(dòng)較大，但其錄取線差一般波動(dòng)不會太大。所以應(yīng)該逐年計(jì)算目標(biāo)院校往年的錄取線差：　　某年錄取線差＝當(dāng)年平均錄取分?jǐn)?shù)-當(dāng)年相應(yīng)批次控制分?jǐn)?shù)線　　下面以某重點(diǎn)大學(xué)在山西招生情況為例　　1.四川大學(xué)在山西2006——2010年平均錄取線差＝（46+39+32+36+34）/5＝37.4　　平均分=（582+586+578+608+586）/5=5882.西南交通大學(xué)在山西2006——2010年平均錄取線差=（40+34+26+29+29）/5=31

3、.6平均分=（576+581+572+601+581）/5=582.23哈爾濱工程大學(xué)在山西2006——2010年平均錄取線差=（37+31+29+21+29）/5=29.4平均分=（573+578+575+593+581）/5=5804.中南大學(xué)在山西2006---2010年平均錄取線差=（40+36+32+32+31）/5=34.2平均分=（576+583+578+604+583）/5=585很顯然，根據(jù)往年的情況來看，報(bào)考必須根據(jù)錄取分?jǐn)?shù)區(qū)間大小、錄取人數(shù)在各分?jǐn)?shù)段分布情況留出足夠的保險(xiǎn)空間，建議考生至少要留10分以上的余地?！　∶鎸鼛啄甏髮W(xué)畢業(yè)生越來越困難的

4、就業(yè)形勢，家長已不再僅僅滿足于孩子被錄取，而是更加關(guān)心孩子大學(xué)畢業(yè)后的就業(yè)前景。學(xué)什么專業(yè)將來能找個(gè)好工作成為家長們最關(guān)心的問題?？忌x擇的專業(yè)與畢業(yè)后的就業(yè)有著密不可分的聯(lián)系，要慎重對待?？忌M量多了解院校的社會聲譽(yù)、師資力量、教學(xué)設(shè)備、獎(jiǎng)(貸)學(xué)金設(shè)置等，了解所要填報(bào)專業(yè)學(xué)習(xí)的主要課程、就業(yè)方向、發(fā)展前景，還要了解這些院校和專業(yè)近年的錄取分?jǐn)?shù)線、報(bào)考情況等。這些信息可以從有關(guān)院校的招生簡章、院校介紹及一些資料中獲得。了解情況多，選擇范圍也會更廣。如果考生對專業(yè)選擇有“超前意識”，考慮到將來的發(fā)展趨勢，就能在以志向定志愿的前提下，克服一味隨大流，追“熱門”的傾向熱

5、門專業(yè)就業(yè)率不一定高　考生和家長首先要了解與專業(yè)對口的職業(yè)的社會需求情況及社會、經(jīng)濟(jì)發(fā)展的趨勢。社會對不同專業(yè)畢業(yè)生的需求不平衡。造成這種狀況的原因，一是由于社會產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的經(jīng)常性變化，使教育在客觀上總是處于滯后狀態(tài)；二是高等學(xué)校的專業(yè)設(shè)置不能及時(shí)適應(yīng)社會需要。不少考生不了解社會需求狀況，依然將某些就業(yè)難的專業(yè)視為好專業(yè)，爭相報(bào)考。這些專業(yè)的供求狀況，在不同學(xué)校、不同學(xué)歷層次的表現(xiàn)不一樣，而且隨著時(shí)間的推移而變化?？忌图议L一定要明白，表面看起來熱門的專業(yè)，其就業(yè)率不一定高?！〔煌Ｍ瑢I(yè)競爭力各異　其次，要了解專業(yè)與學(xué)校的關(guān)系。有些考生問，選學(xué)校和選專業(yè)，哪個(gè)更重要？

6、這不可一概而論。競爭力較強(qiáng)的考生，要側(cè)重于學(xué)校的選擇。同樣是熱門專業(yè)，在不同學(xué)校、不同學(xué)歷的就業(yè)表現(xiàn)并不一樣。這主要是由師資、辦學(xué)歷史及相應(yīng)的社會認(rèn)可度決定的。另外，一些比較知名的企事業(yè)單位和外國企業(yè)，在選擇畢業(yè)生時(shí)，習(xí)慣圈定學(xué)校范圍。之所以如此，是因?yàn)檫@些單位更注重畢業(yè)生的受教育環(huán)境和綜合素質(zhì)，而把專業(yè)放在其次。需要說明的是，以上講的只是側(cè)重考慮因素，在實(shí)際選擇志愿的時(shí)候，考生要結(jié)合自身實(shí)際情況全面考慮，綜合平衡。選專業(yè)要強(qiáng)調(diào)興趣???　　選報(bào)高考志愿時(shí)，考生由于對專業(yè)和職業(yè)缺乏了解或怕影響復(fù)習(xí)，常由家長、老師及其他親友代為選擇。家長多考慮錄取因素，對考生的性格、興

7、趣重視不夠，致使考生不喜歡所學(xué)的專業(yè)。這是一部分大學(xué)生不愛讀書的根本原因，也是導(dǎo)致就業(yè)難和學(xué)非所用的直接原因。因此，高考時(shí)選報(bào)一個(gè)與自己特質(zhì)、興趣相宜的專業(yè)十分有益于考生日后的職業(yè)發(fā)展?！　】忌顖?bào)志愿時(shí)必須考慮到自己的志向與特長。志向是激發(fā)自己奮發(fā)努力的動(dòng)力之一，當(dāng)一個(gè)人對他所接觸的專業(yè)感興趣時(shí)，才能全身心地投入其中進(jìn)行學(xué)習(xí)和研究，并做出成績。在地質(zhì)、氣象、農(nóng)業(yè)、語言學(xué)等很多人認(rèn)為是“冷門”的領(lǐng)域里，也涌現(xiàn)出李四光、竺可楨、袁隆平、王力等許多作出巨大貢獻(xiàn)的專業(yè)學(xué)者。因此，考生選擇了符合自己特長的專業(yè)，在將來的學(xué)習(xí)和工作中就可以揚(yáng)長避短，充分發(fā)揮自己