6活動評價方案 Microsoft Word 文檔

《6活動評價方案 Microsoft Word 文檔》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在應(yīng)用文檔-天天文庫。

1、家本課程實施評價方案洛龍區(qū)第九小學2015年1月家本課程實施評價方案洛龍區(qū)第九小學家本課程是校本課題的延伸，是校本課程的一個分支。家本課程的設(shè)計和實施，在一定程度上引領(lǐng)了學生的課余生活，提高了家庭的生活質(zhì)量，融洽了家庭成員間的感情，提升了生活品質(zhì)，鞏固了學生的課業(yè)，為學生開辟了一條生命成長的綠色通道。為構(gòu)建健康向上的和諧家庭提供了載體和平臺，本學年家本課程本著讓學生學會科學，合理計劃自己的學習和生活，讓長和學生加強溝通，升華親情，共同度過一個歡樂、充實、有意義的假期的宗旨，讓學生在自主學習，主動探究的過程中朝著“有文化、有知識、有辦法、有計劃”的具體良好生存能力的目標不斷成長。為更好地實施家本

2、課程，現(xiàn)制定家本課程活動評價方案。一、家本課程的管理1．家本課程實施中教師的管理①教師根據(jù)學校的安排自選課題。②教師應(yīng)認真聽取學生意見，并可根據(jù)實際情況調(diào)整課程綱要；③教師應(yīng)根據(jù)學校要求，做好所開設(shè)課程的學生考核工作。④教師開設(shè)學校課程將記錄在教師業(yè)務(wù)檔案中，作為學校評等評級內(nèi)容之一，所開課時要記入教師工作量。2．家本課程實施中學生的管理①家本課程課由任課教師為管理第一責任人做好記錄、反饋工作。②學生根據(jù)學校的安排應(yīng)認真參加學習。3．家本課程的教務(wù)管理①做好學校家本課程的計劃、安排及開設(shè)各項準備工作；②做好日常教學檢查管理和師生的考核工作；③做好家本課程開設(shè)時間的統(tǒng)一管理工作；④做好家本課程資

3、料收集、歸檔工作。4．家本課程的保障管理開發(fā)家本課程、形成有特色的家本課程，有賴于相關(guān)條件的支撐，建立和完善家本課程開發(fā)的保障系統(tǒng)是必要的，為此要求有關(guān)部門做好以下幾項工作：①掌握本校、本地的課程資源，可以從實際出發(fā)因地制宜，提高家本課程開發(fā)的針對性；②了解學校的師資力量，可以合理配置家本課程開發(fā)的人員隊伍，明確分工，發(fā)揮課程開發(fā)者的能動作用，增強家本課程開發(fā)的可行性；③規(guī)范有關(guān)制度、明確責權(quán)利的劃分，可以對家本課程開發(fā)起到監(jiān)控、指導(dǎo)、激勵的作用，從而保證學校課程開發(fā)的實效性。二、家本課程的評價機制的建立1．對教師的評價家本課程的顯著特點是讓教師成為課程開發(fā)的主體，因此在評價家本課程時，有必要

4、考慮教師的態(tài)度、行為以及實際的收獲。（1）教師是否自覺自愿、積極主動地參與課程實踐；（2）受學生歡迎程度；（3）教師在實踐中是否發(fā)揮了自己的聰明才智、是否科學規(guī)范地從事課程開發(fā)實驗，如做調(diào)查、寫反思、收集資料，編寫課程綱要、撰寫論文等；（4）教師在參與課程開發(fā)中的實際收獲，如有的教師在開發(fā)課程的同時使自己補充了知識、鍛煉了能力；有的教師通過課程的開發(fā)實踐形成了教育科研成果等。2．對學生學業(yè)的評價對學生學業(yè)的評價采取過程性評價和終結(jié)性評價相結(jié)合的方法，結(jié)合學生的出勤、平時學習的認真程度、團結(jié)協(xié)作、學習成果、互評、自評等情況，評出該門課程的學習等次。3．對課程本身的評價對課程本身的評價的目的，主要

5、在于獲取反饋信息，以便改進教與學，保證課程目標的實現(xiàn)，有利于下一輪更好地開設(shè)課程。對課程本身的評價可從以下方面進行評價（具體根據(jù)課程綱要和學生調(diào)查）：1.目標定位是否準確;2.方案設(shè)計是否具有可操作性;3.內(nèi)容實施是否具體生動;4.方法選擇是否多樣合理;5.時間安排是否恰當;6.教學效果是否令人滿意。