螺絲怎樣擰緊

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1、螺絲怎樣擰緊----試論弗洛伊德眼中的亨利?詹姆斯及其中篇小說《螺絲在擰緊》廣東財經(jīng)大學外國語學院李睿摘要:對亨利?詹姆斯的中篇小說《螺絲在擰緊》的解讀在國內(nèi)外學術界備受爭議,其原因在于作品本身的含混性與作者創(chuàng)作時的無意識的映現(xiàn)。文章擬沿著弗洛伊德的精神分析法的軌跡,應用心理空間理論來解釋鬼魂出現(xiàn)的原因以及作者創(chuàng)作的初衷,指出女教師出現(xiàn)對鬼魂的幻覺源于其心理空間中框架間元素的映射使其多元交融空間能量無法達到守恒造成的;而作者創(chuàng)作的初衷并非是創(chuàng)作一部心理小說,使該作品成為一部成功心理小說典范的深層原因是作者無意識空間在作用。關鍵詞:心理空間

2、理論;精神分析;無意識;含混性Abstract:TheinterpretationsofHenryJames’sNovellaTheTurnoftheScrewhavebeenhighlycontroversialintheacademiccirclesbothathomeandabroad.Thereasonslieintheambiguityoftheworkonitsownandtheunconsciousmappingoftheauthorinhiscreativeprocess.Thispaperisplanningtofoll

3、owthetrajectorywithFreud’spsychoanalysis,applyingMentalSpaceTheorytoexploretheunderlyingreasonoftheemergingghostsandtheauthor'soriginalintention.Thispaperfinallypointsoutthatthegoverness’illusiontowardsghostsiscausedbynonconservationofenergyofhermegablendedspaceswhichrefl

4、ectedbyelementsintheirframesofmentalspacesfromeachother.Meanwhile,theauthor'soriginalintentionofwritingisactuallyratherthancreatingapsychologicalnovella.Theunderlyingcausethatmakesthenovellatheapotheosisofpsychologicalnovelinliteratureisjusttheeffectofhisunconsciousness.K

5、eywords:MentalSpaceTheory;psychoanalysis;unconsciousness;ambiguity1.引言《螺絲在擰緊》(1898)是亨利?詹姆斯最匪夷所思和備受爭議的作品。作品中的諸多“疑點”使這部小說變得撲朔迷離,大大增添了其神秘色彩。一方面是圍繞小說中兩個鬼魂的真實度的爭議,另一方面是關于這部心理小說的作者本人對該小說心理涵義的否定。《螺絲在擰緊》自出版以來,經(jīng)久不衰,在這一百年間一直有著極大的反響。原因在于作品中兩個看似并不可能存在的鬼魂卻“存在”得如此真實,而這種既“存在”又不存在的矛盾沖突使得

6、作品本身充滿著含混性和神秘感,也使之成為眾多學者爭論的焦點。艾德娜?肯頓(Kenton1924:245-255)率先用弗洛伊德的精神分析法解讀了故事中的兩個鬼魂,指出這并非是一篇鬼故事,而是一部心理小說??项D(1924:254)認為:恰恰相反,被鬼魂“縈繞”的不但不是孩子,而是年輕的女教師。這一觀點在埃德蒙德?威爾遜的一篇重要論文《亨利?詹姆斯的含混性》(1934:358-406)中得到了積極響應,并在托馬斯?克蘭菲爾和羅伯特?克拉克的《<螺絲在擰緊>的剖析》(1965)中得到了全面透徹的論證(轉引自古爾靈1999:144-145)。而內(nèi)

7、森?布萊里恩?費金等則反對精神分析法的解讀,認為詹姆斯幾乎不可能讀過弗氏學說,他把故事看作是霍桑式的沉溺于善惡沖突的寓言(吳琴華,殷企平2007)。爭論還有來自諸如結構主義、馬克思主義等方法的多種不同解讀。本文擬沿著20世紀心理學大師弗洛伊德經(jīng)典的精神分析法的軌跡,結合21世紀認知科學發(fā)展的新成果—心理空間理論,以及對經(jīng)典框架語義學的一反傳統(tǒng)的詮釋與應用,通過層層深入與剖析,去挖掘出深埋于這部匪夷所思的哥特式小說之中的秘密,揭開亨利?詹姆斯其人及他的這部困擾了讀者和文學評論家一個多世紀的中篇小說的真實面目。2.雙層平行心理空間宏觀上看,亨

8、利?詹姆斯在《螺絲在擰緊》的創(chuàng)作進程中,大腦中心理空間的構建并存著兩個橫向延展的層度(兩個不同水平高度的平行的平面),每一層(平面)上又動態(tài)地存在著若干小的心理空間。在??的‵auconni

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