設計用戶登錄界面編程

設計用戶登錄界面編程

ID:40887100

大?。?95.00 KB

頁數(shù):5頁

時間:2019-08-09

設計用戶登錄界面編程_第1頁
設計用戶登錄界面編程_第2頁
設計用戶登錄界面編程_第3頁
設計用戶登錄界面編程_第4頁
設計用戶登錄界面編程_第5頁
資源描述:

《設計用戶登錄界面編程》由會員上傳分享,免費在線閱讀,更多相關內容在行業(yè)資料-天天文庫。

1、教育學院實驗報告姓名楊培西學號201004401117實驗小組組號實驗小組組內編號實驗題目Sd`1`2使用Label、Textbox、Button以及Form控件設計一個用戶登錄界面實驗目的及要求實驗目的:熟悉VB.NET的開發(fā)環(huán)境,熟悉控件Label、Textbox、Button以及Form的使用,以及各控件屬性的設置。實驗儀器及用具電腦一臺,裝有軟件visualstudio2008實驗原理使用Label、Textbox、Button以及Form控件以及編寫相應的程序代碼設計一個用戶登錄界面實驗步驟及內容1.新建一個form1窗體,從工具欄里拖入對象label1,在復制一個label2

2、,然后分別把屬性中的text改為“賬號”和“密碼”,也可以設置其它的屬性,如front,forecolor等。2.從工具欄里拖入textbox1到窗體,(復制得到TextBox2),分別與“賬號”,“密碼”在窗體中呈左右對齊如圖:然后雙擊空白窗口textbox1,編寫代碼,如下:PrivateSubTextBox1_TextChanged(ByValsenderAsSystem.Object,ByValeAsSystem.EventArgs)HandlesTextBox1.TextChangedIfNotIsNumeric(TextBox1.Text)ThenMsgBox("賬號必須為數(shù)

3、字",,"警告")TextBox1.Text=""TextBox1.Focus()EndIfEndSub3.從工具欄里拖入對象button1,在復制一個button3,然后分別把屬性中的text改為“登錄”和“重置”,也可以設置其它的屬性,如front,forecolo,backcolor等,如圖:云南民族大學教育學院制作然后雙擊“登錄”,編寫代碼,代碼如下:PrivateSubButton1_Click(ByValsenderAsSystem.Object,ByValeAsSystem.EventArgs)HandlesButton1.ClickDimi%IfTextBox3.Text

4、<>"123456"Theni=MsgBox("密碼錯誤",MsgBoxStyle.RetryCancel,"警告")EndIfIfi=MsgBoxResult.CancelThenClose()ElseTextBox2.Text=""TextBox3.Focus()IfTextBox3.Text="123456"Theni=MsgBox("登錄成功")EndIfEndIfEndSub在回到窗體中,雙擊“重置”,編寫代碼,代碼如下:PrivateSubButton2_Click(ByValsenderAsSystem.Object,ByValeAsSystem.EventArgs)Han

5、dlesButton2.ClickTextBox1.Text=""TextBox3.Text=""EndSubEndClass1.雙擊窗體form1,編寫相應的代碼,如下:PublicClassForm1PrivateSubForm1_Load(ByValsenderAsSystem.Object,ByValeAsSystem.EventArgs)HandlesMyBase.LoadTextBox1.Text=""云南民族大學教育學院制作TextBox2.Text=""TextBox1.MaxLength=12TextBox2.MaxLength=11TextBox3.PasswordC

6、har="*"EndSub1.啟動調試(點擊綠色三角形圖標),如圖:實驗數(shù)據(jù)(結果)及結論1.調試后,自動生成一個可視化窗體,分別輸入“賬號”975330201,“密碼”1234565,然后點擊“登錄”,顯示如下:云南民族大學教育學院制作2.因為正確的密碼是在編寫程序是設置為“123456”,如果輸入錯誤的密碼就會顯示“密碼錯誤”,如下圖:3登錄的賬號僅僅是數(shù)字,如果輸入其他字符,則會顯示“賬號必須為數(shù)字”,密碼則沒有限制,如下圖所示:云南民族大學教育學院制作實驗中所存在的問題及改進措施1.問題一:編寫代碼時比較有困難,需要參考教材及與同學交流才能完成;解決:對于程序代碼要在理解的基礎上

7、多加記憶,上課認真聽講。2.問題二:對象的很多屬性不理解,不懂,導致了無法靈活的運用甚至是不知道怎么用于具體可視化程序設計中;對于這門課程應當盡量預習,上課要認真,下來多對照課本上的東西拓展練習。.注:1、實驗用具要求寫明儀器名稱及主要型號規(guī)格;2、實驗原理需要寫出原理的公式名稱、公式表達式、公式成立的條件以及原理圖等;3、實驗步驟及內容需要寫出實驗過程的主要步驟和主要內容;4、實驗結果及結論需要寫明實驗是驗證原理、演示過程、還是作

當前文檔最多預覽五頁,下載文檔查看全文

此文檔下載收益歸作者所有

當前文檔最多預覽五頁,下載文檔查看全文
溫馨提示:
1. 部分包含數(shù)學公式或PPT動畫的文件,查看預覽時可能會顯示錯亂或異常,文件下載后無此問題,請放心下載。
2. 本文檔由用戶上傳,版權歸屬用戶,天天文庫負責整理代發(fā)布。如果您對本文檔版權有爭議請及時聯(lián)系客服。
3. 下載前請仔細閱讀文檔內容,確認文檔內容符合您的需求后進行下載,若出現(xiàn)內容與標題不符可向本站投訴處理。
4. 下載文檔時可能由于網(wǎng)絡波動等原因無法下載或下載錯誤,付費完成后未能成功下載的用戶請聯(lián)系客服處理。