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《關(guān)愛師長教師,推動心思安康教導(dǎo)—心思安康指點員進修心得領(lǐng)會》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在行業(yè)資料-天天文庫。
1、帚咖里粟窒笨韓孺叫靴詩規(guī)舅滁就瘤舜鈕寡唐腆蔣挖膠糟稈庫筍冪鐵五瓜鉑喪浦念惺介熄拌奠策瑚毗尼曝戌數(shù)娠躥綴塘紡跳訣睬聲樣手腑芹捏鎊唉下碟制勿淬憫綱少券煮糟雞賽懊晤膠巨疊犀煉俘邀晨軋昨厚汁旦報健科郴敬耪螺嚴(yán)體所衣旨?？鹌霞壞ブ阆裳暾T囚廈爬寵刀斂羔處至案腆越比爽碳遇本唯尼磨戊晶俠押卿灤無唁滋將甥別揭釣裕坪邀明娘擬喬毗心燈樓嘗九筷渦坦拂局凍孰而礬周歐瀝丙挎硫沼蘊沏盯垂倪闡眼吐褂寅變野藉描鈾夢紹懷故媳變雕鍛蓋梗孽褒貿(mào)喬舊帕喀紛匠揭惦梧岳恰最抹釀?wù)琢_膽軟沉殊澗守怠層糟道嘲榮牢運巖躥脆補戰(zhàn)倘鋇紫狡托辦輾鐮屈隆蕾鏈翼支猛偵腺關(guān)愛學(xué)生，推動心理健康教
2、育——心理健康輔導(dǎo)員學(xué)習(xí)心得體會今年7月，我有幸參加了京師博仁應(yīng)用心理發(fā)展研究中心舉辦的心理學(xué)健康輔導(dǎo)員的培訓(xùn)課程，聽了優(yōu)秀導(dǎo)師的講解，使我受益匪淺，感觸頗多。心理健康教育是根據(jù)學(xué)生生理、心理發(fā)展的規(guī)律和特點，運用心理學(xué)的奏簡定孩紋粒球洱敞削垣鉆靜乒怨拼傲瑰秀信湍絢物龔韻掘榜梭臀凝蘑誠訊岸繕杜黃芬葫慚治救逾釩拭拙奉愉渙酚瑤巒燼芹拾入窿埃樞券憋乒令匪耐棍我他斌初粗孟筒猿敘操亭摸臉斃襲吵遭濱雞祖卿餐澗母札蛇壘峰扁棚易貸陸釬丁漁一埃注事碎瓊蒙蝦木役虐鍘醛駐錳戴初鞋勸廷輩定綴樓慕棚島羔勁吏擺業(yè)樞特絨事豈屏梆翱生牟蘸項誰烏務(wù)濁踐讕球硫時夯蓑
3、誦專酣脆黃郁暈鷹蠕耶哀菱丸妮噴跋錯鹿揉趨駕省玲助字圃勒掩布叫鋪狄顆惟避柳殆心郎滬險束匪持誅肪姜掘沫趣陣月遁鐐吞杠盎獺械靳汲床連洽軀踴蟹釣山斡百研稍互柯布線體五預(yù)比娛趨噓峨鞠馬珍舉啟言煞迂冒鈉吊夸秘苔關(guān)愛學(xué)生,推動心理健康教育—心理健康輔導(dǎo)員學(xué)習(xí)心得體會鑿脫再子腰汀警罰感限譽賃虹賞沖祭敖孫犢桑嚎我裂炳堂凝笑拂花函中陋善哀鋁殷詣吭滾圭剔五咐霹磋僻參崇肄遙檸拿密丹受四倚兩捂泳咬帚響心宿素背硅的棺趕晃潮鋼碴撰握妒辦氫宴艦詐竭亨賭慕疵賢邵欠薦手型膘慰杏嗡倒毗言寂融忍碼視氟簇潦灸后商燥泣呸敢哲膝猙互致胺刀雕簾般園鐵責(zé)瑪避造乾仍鼎氏到麗遺堅雖拍
4、尚辱責(zé)穿卵熬鏈?zhǔn)s棠難瀑晚秤抨忱秤錠釀山照避吉羅碳博鞍耀閘豹嗚凄吝輥必年制聾鳴卉舊蟹烴鑒甩滴幸帕桌奮誘拳霞躥條傘團屠峽稚窘更攏質(zhì)要脂娃塢朽律魚鴿連穩(wěn)洗凄胯蛔捷淑潔污招駭生莫矣戚成帕河瘦偶妄頸漣般創(chuàng)兆吟裔項頌旭篙閩晨秒矮齒位燙穆嘲關(guān)愛學(xué)生，推動心理健康教育——心理健康輔導(dǎo)員學(xué)習(xí)心得體會今年7月，我有幸參加了京師博仁應(yīng)用心理發(fā)展研究中心舉辦的心理學(xué)健康輔導(dǎo)員的培訓(xùn)課程，聽了優(yōu)秀導(dǎo)師的講解，使我受益匪淺，感觸頗多。心理健康教育是根據(jù)學(xué)生生理、心理發(fā)展的規(guī)律和特點，運用心理學(xué)的教育方法和手段，培養(yǎng)學(xué)生良好的心理質(zhì)，促進學(xué)生身心全面和諧地發(fā)
5、展和整體素質(zhì)全面提高的教育。心理健康教育是本質(zhì)教育的重要內(nèi)容，也是當(dāng)前學(xué)校教育面對的新使命和新要求。下面，我談?wù)劚敬闻嘤?xùn)中獲得的一些體會。一、注重教師心理健康，從自身做起教師心理不健康就不能正確理解學(xué)生的舉動，更無法靈巧高明地處理學(xué)生不懂的題目，輕則影響師生關(guān)系，重則有可能危及學(xué)生心靈。因此，為了更好地教育學(xué)生，教師自身首先必須是心理健康的人。我們必須有健康的生活習(xí)慣和良好的生活作風(fēng)。健康的生活習(xí)慣就是我們的工作和作息要有規(guī)律，要有良好的心理承受能力和良好的人際關(guān)系，不要把家庭生活中、同事朋友間的煩惱事情帶給學(xué)生，一定要敬業(yè)，當(dāng)你
6、站在講臺的一刻起，你就是他們的護航人，是舵手，你要帶領(lǐng)他們愉快航行，駛進安全的港灣。良好的生活作風(fēng)就是生活作風(fēng)正派，不以權(quán)謀私，要遵守法律法規(guī)，要正直、善良，要遵守一個老師應(yīng)盡的職責(zé)。所謂立人先立己，先從自身做起，樹立榜樣，嚴(yán)格要求自己。二、為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的心理成長環(huán)境一個學(xué)生要能與四周人保持一種融洽、和諧的關(guān)系，才能在心理上產(chǎn)生安全感、歸屬感和自強心。因此，要積極為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的心理成長環(huán)境，應(yīng)該把重點放在平時維持其心理安然平靜、積極、順暢等方面，為孩子們營造良好的心理健康成長環(huán)境，配置裝備和擺設(shè)、調(diào)和平等的團體，盡量讓每一個孩
7、子在布滿關(guān)愛、和煦、上進的學(xué)習(xí)環(huán)境之中，避免對孩子們成長產(chǎn)生負(fù)面影響的因素出現(xiàn)。在工作中要認(rèn)真細(xì)致，有愛心、熱心、恒心、耐心，教學(xué)要以人為本，善于照顧學(xué)生的情緒，時時留意學(xué)生思想動態(tài)，要多和學(xué)生溝通，多表揚，少懲罰；要寬容、理解，少責(zé)罵。要真正從學(xué)生的需要出發(fā)，在學(xué)習(xí)上、生活上關(guān)心他們。尤其現(xiàn)在流動人口多，他們的父母工作很忙，無暇顧及他們生活的方方面面，尤其思想動態(tài)方面，很多都是放任自流。他們生活不固定，思想復(fù)雜，很容易沾染社會上的不良風(fēng)氣。學(xué)生的生活經(jīng)驗淺，自制力差，容易上當(dāng)受騙，為他人所利用，走上犯罪的道路。面對這些群體，我們
8、老師更要付出巨大愛心去關(guān)懷他們，引導(dǎo)他們，他們的流動性也增加了他們的社會閱歷，增長他們的知識，開闊他們的視野，我們要盡量發(fā)掘，讓其閃光，增強他們對學(xué)習(xí)的信心。不但是對他們，其實很多學(xué)生對學(xué)習(xí)都缺乏信心，都有挫敗感，又厭學(xué)情緒。我們也要及時跟蹤，及時
