人教版三年級(jí)下冊(cè)31課女媧補(bǔ)天

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1、《女媧補(bǔ)天》教案設(shè)計(jì)中衛(wèi)市沙坡頭區(qū)常樂(lè)鎮(zhèn)常樂(lè)小學(xué)郭欣一、猜謎激趣，課前談話師：大家一定喜歡讀神話故事吧?今天我給大家?guī)?lái)的見面禮就是和神話故事有關(guān)的哦，請(qǐng)看大屏幕，這里有幾個(gè)神話故事里的人物，他們是誰(shuí)?你能說(shuō)出這個(gè)故事的名字嗎?1、課件逐一出示：（1）他開辟了天地，并用身軀化作世間萬(wàn)物?！P古（2）他為民除害，射下了天上的九個(gè)太陽(yáng)?！篝啵?）她化作小鳥，把石子投入大海?！l(wèi)（4）她創(chuàng)造人類，無(wú)私奉獻(xiàn)?！ㄅ畫z）咱們班同學(xué)的語(yǔ)文學(xué)的真不錯(cuò)，相信我們一起會(huì)學(xué)的很愉快的。（上課）二、揭示課題，引發(fā)興趣1、師：今天，老師

2、就和你們一起走進(jìn)這個(gè)美麗動(dòng)人的神話故事---《女媧補(bǔ)天》，?(生讀課題)2、題目中哪個(gè)詞讓你感覺到神奇呢？（補(bǔ)天）為什么？師：女媧可真不了起，在讀故事之前，你對(duì)女媧還有哪些了解？交流，出示課件：傳說(shuō)中的女媧是一個(gè)人首蛇身的女神。她用黃泥捏成人，創(chuàng)造了人類。女媧就是人類的母親三、初讀課文，初步感知1、師：了解了女媧，想去欣賞這個(gè)神奇的故事嗎？快打開課本讀一讀吧，注意把課文讀正確，讀通順，遇到難讀的句子多讀幾遍。2、生讀課文、教師巡回指導(dǎo)3、師：哇，咱們?nèi)ǎ┩瑢W(xué)的讀書習(xí)慣真好，個(gè)個(gè)都讀得這么認(rèn)真！誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)，你讀懂了什么？有什么

3、感受？四、默讀第一段，品讀“可怕”1、師：我們能讀出這么多各自不同的感受，可真了不起！請(qǐng)看大屏幕出示：轟隆隆的響聲???道道深溝???黑黑的大窟窿???熊熊大火????從這些詞語(yǔ)中，你發(fā)現(xiàn)了什么？（這些詞寫出了女媧補(bǔ)天的原因）?3、現(xiàn)在，讓我們穿越時(shí)光隧道，回到神話中女媧補(bǔ)天的年代。請(qǐng)同學(xué)們劃出女媧為什么補(bǔ)天的句子。誰(shuí)來(lái)讀一讀自己劃的句子。出示：“遠(yuǎn)遠(yuǎn)的天空塌下一大塊，露出一個(gè)黑黑的大窟窿。地被震裂了，出現(xiàn)了一道道深溝。1、看到這一幕，你一定會(huì)發(fā)出這樣的驚嘆——（引讀：天哪，太可怕了?。┱?qǐng)你帶著你的體會(huì)來(lái)讀一讀2、對(duì)比朗讀，

4、比較情感的表達(dá)有什么不同：投影出示：遠(yuǎn)遠(yuǎn)的天空塌下一大塊，露出一個(gè)大窟窿。地被震裂了，出現(xiàn)了一道深溝。師小結(jié)：簡(jiǎn)單的兩個(gè)詞，卻讓我們感受到當(dāng)時(shí)情景的可怕，讀起來(lái)的感覺也不一樣?？磥?lái)文章寫得好不好，有時(shí)就是一字之差。3、讀著這句話，你會(huì)想到哪個(gè)詞？（天崩地裂）你真聰明，我們把掌聲送給他。你看，在不知不覺中，我們把這段話讀成了一個(gè)詞4、是啊，這黑黑的大窟窿，看著讓人毛骨悚然，再加上這道道猶如猛獸大嘴巴似的深溝，似乎要將人類統(tǒng)統(tǒng)吞掉，齊讀，用你們的朗讀告訴大家這是一幅多么可怕的畫面5、我們?cè)賮?lái)看看這場(chǎng)災(zāi)難中的人類，抽一生朗讀出示“

5、山岡上，燃燒著熊熊大火，田野里到處是洪水，許多人被火圍困在山頂上，許多人在水里掙扎。自己讀讀看這句話，認(rèn)讀“燃燒”尋找這個(gè)詞中的秘密，誰(shuí)能最快發(fā)現(xiàn)？這是由兩個(gè)相近的詞組成的詞語(yǔ)，這句話里面也藏著像“燃燒”這樣的詞，那是誰(shuí)呢？（圍困?掙扎）出示卡片認(rèn)讀（1）???看這圍困和掙扎，你眼前仿佛看到了什么？你似乎又聽到了什么?多少人無(wú)家可歸，多少人正受著痛苦的煎熬，孩子們，我們一起來(lái)看一段視頻。這是人類在面臨死亡時(shí)那撕心裂肺的哭喊聲，多可怕??！教師引讀：老師也很想和大家一起讀，此時(shí)此刻，我們看見遠(yuǎn)遠(yuǎn)的天空（塌下一大塊，露出一個(gè)大窟窿

6、）。地（被震裂了，出現(xiàn)了一道深溝）。山岡上，（燃燒著熊熊大火），田野里（到處是洪水），許多人（被火圍困在山頂上），許多人（在水里掙扎）?？吹竭@一切，有誰(shuí)不大聲地喊：“（天哪，太可怕了?。?）???天哪，太可怕了！誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)人們正處在什么樣的困境中呢？（水深火熱）練筆：此時(shí)此刻，如果我是女媧，我想???????????????????????????????交流四、品悟女媧的偉大接下來(lái)讓我們走進(jìn)三四自然段，看看女媧是怎樣補(bǔ)天的？請(qǐng)大家自讀課文3、4自然段，想一想你讀懂了什么？再找一找哪些詞或句子能看出女媧的神奇和了不起。拿出筆

7、來(lái)畫一畫生默讀1、交流、反饋誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)，女媧是怎么補(bǔ)天的?用五彩的石頭來(lái)補(bǔ)天，這想象有多神奇呀！抽一兩個(gè)學(xué)生回答板書：（找——煉——補(bǔ)）2、哪些句子看出了女媧的了不起和神奇呢?預(yù)設(shè)：女媧是個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、不怕辛苦的人。（1）她忙了幾天幾夜，找到了……又找啊找啊，終于……找到了。朗讀指導(dǎo)。朗讀評(píng)價(jià)。找得確實(shí)有些辛苦！找得非常辛苦！“終于”讓你讀出了什么？找到了五彩石，女媧是多么高興?。ㄖ笇?dǎo)朗讀）抽生讀---師范讀----齊讀，帶著我們的感受，我們?cè)賮?lái)讀讀這段話，（點(diǎn)擊）?（2）她煉了五天五夜，五彩石化成了佷稠的液體。朗讀指導(dǎo)。強(qiáng)調(diào)五天五

8、夜，可以想象，能把石頭煉成液體，這個(gè)神火的溫度肯定——很高。可是女媧卻要在高溫的神火旁呆上——五天五夜。在這五天五夜里，女媧不敢閉眼，怕一閉眼神火熄滅了，怕一走開，五彩石出了一絲的差錯(cuò)……即使熱得頭暈?zāi)垦＃词估У脫u搖欲墜，女媧還是堅(jiān)持著，同學(xué)們，你仿佛看到了什么或感受到了什么？（這是多么