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《2019-2020年蘇少版音樂五上《第七單元音樂故事》教案》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。
1、2019-2020年蘇少版音樂五上《第七單元音樂故事》教案教學(xué)內(nèi)容：欣賞《歌唱二小放牛郎》、歌曲《老爺爺趕鵝》、歌曲《蝸牛與黃鸝鳥》、音樂劇《蝸牛與黃鸝鳥》教學(xué)目標(biāo)：（一）單元總目標(biāo)1、能用自然的聲音、較準(zhǔn)確的節(jié)奏和音調(diào)有表情地演唱《老爺爺趕鵝》。2、通過唱游歌曲《蝸牛與黃鸝鳥》，讓學(xué)生感受歌曲的深刻內(nèi)涵，學(xué)習(xí)蝸牛身上的高貴品質(zhì)；3、通過欣賞，能夠激發(fā)學(xué)生對小英雄的崇敬之情。4、能邊聽邊有情感的講述故事。5、能一邊唱一邊表演，不斷提高協(xié)調(diào)能力和創(chuàng)新能力。6、通過小小音樂劇的實踐體驗，提高學(xué)生們綜
2、合藝術(shù)的表現(xiàn)能力并貫穿思想教育，讓學(xué)生知道，只要堅持不懈，就一定能戰(zhàn)勝困難。（二）具體目標(biāo)1、能用自然的聲音、較準(zhǔn)確的節(jié)奏和音調(diào)有表情地演唱《老爺爺趕鵝》。2、通過唱游歌曲《蝸牛與黃鸝鳥》，讓學(xué)生感受歌曲的深刻內(nèi)涵，學(xué)習(xí)蝸牛身上的高貴品質(zhì)；3、通過欣賞，能夠激發(fā)學(xué)生對小英雄的崇敬之情。4、能一邊唱一邊表演，不斷提高協(xié)調(diào)能力和創(chuàng)新能力。5、通過小小音樂劇的實踐體驗，提高學(xué)生們綜合藝術(shù)的表現(xiàn)能力并貫穿思想教育，讓學(xué)生知道，只要堅持不懈，就一定能戰(zhàn)勝困難。教材分析本單元以欣賞歌曲《歌唱二小放牛郎》作為
3、開篇，強調(diào)了革命傳統(tǒng)教育，以臺灣歌曲《蝸牛與黃鸝鳥》及自編自演小小音樂劇作為本單元的主教材，對學(xué)生有一定的教育意義。歌曲《老爺爺趕鵝》是一首風(fēng)趣的外國少兒歌曲，旋律的素材非常簡約，生動地表現(xiàn)了鵝的叫聲，課本中的歌譜中用淡色圓圈標(biāo)出的“5”音原來是沒有的，是一個八分休止符，為了使學(xué)生便于掌握先唱成，再將第一個“5”改成閉口音，這就是在教材中體現(xiàn)教法的生動實例。這是一首輪唱歌曲，可進(jìn)行隔一小節(jié)的輪唱練習(xí)，先唱的聲部重復(fù)最后一小節(jié)，即可同時結(jié)束。歌曲《蝸牛與黃鸝鳥》是一首寓言歌曲，可由學(xué)生來回答這個寓
4、言告訴我們什么道理。歌曲的難點是吐字清晰，由于歌詞中加進(jìn)了不少“阿”的襯詞，具有口語化的特點，但也增加了演唱的難度，可與學(xué)生一起探索“阿”字添加的部位規(guī)律，就能化難為易。“阿”總是在“”這三個音的第一、三個音時出現(xiàn)，演唱時重音應(yīng)在第二個音，不要把“阿”字唱得太重了。歌曲的另一個難點是倒數(shù)第五小節(jié)處的快速換氣，但只要多練幾次也是不難解決的。小小音樂劇《蝸牛與黃鸝鳥》是本冊教科書的特色之一。也是本單元教學(xué)的重點和難點，要精心設(shè)計，精心教學(xué)。首先可由學(xué)生來設(shè)計劇中的人物，除插圖中的蝸牛、小猴、長頸鹿、
5、小鳥外，還可以有主持人和其他小動物，確定人物后要發(fā)動學(xué)生精心制作頭飾。教學(xué)重點：1、能用自然的聲音、較準(zhǔn)確的節(jié)奏和音調(diào)有表情地演唱《老爺爺趕鵝》。2、通過唱游歌曲《蝸牛與黃鸝鳥》，讓學(xué)生感受歌曲的深刻內(nèi)涵，學(xué)習(xí)蝸牛身上的高貴品質(zhì)；3、通過欣賞，能夠激發(fā)學(xué)生對小英雄的崇敬之情。4、通過小小音樂劇的實踐體驗，提高學(xué)生們綜合藝術(shù)的表現(xiàn)能力并貫穿思想教育，讓學(xué)生知道，只要堅持不懈，就一定能戰(zhàn)勝困難。教學(xué)難點：1、讓學(xué)生感受歌曲的深刻內(nèi)涵。2、能邊聽邊有情感的講述故事。3、能一邊唱一邊表演，不斷提高協(xié)調(diào)能
6、力和創(chuàng)新能力。4、通過小小音樂劇的實踐體驗，提高學(xué)生們綜合藝術(shù)的表現(xiàn)能力。教具準(zhǔn)備：電子琴、錄音機、打擊樂器(碰鈴、響板等)課時安排：4課時第一課時教學(xué)內(nèi)容：教學(xué)內(nèi)容：欣賞《歌唱二小放牛郎》教學(xué)目標(biāo)：1、通過欣賞，能夠激發(fā)學(xué)生對小英雄的崇敬之情。2、能邊聽邊有情感的講述故事。教材分析：本單元以欣賞歌曲《歌唱二小放牛郎》作為開篇，強調(diào)了革命傳統(tǒng)教育，以臺灣歌曲《蝸牛與黃鸝鳥》及自編自演小小音樂劇作為本單元的主教材，對學(xué)生有一定的教育意義。教學(xué)重點：通過欣賞，能夠激發(fā)學(xué)生對小英雄的崇敬之情。教學(xué)難點
7、：能邊聽邊有情感的講述故事。教具準(zhǔn)備：電子琴、錄音機、教學(xué)過程：一、組織教學(xué)音樂聲中師生問好上課。二、導(dǎo)入新課1、交流自己知道的戰(zhàn)爭時期的小英雄。2、引出王二小，學(xué)生交流有關(guān)王二小的故事。3、引入。三、新授欣賞歌曲1、初次欣賞，思考討論：歌曲是以什么樣的情感演唱的？（敘事、回憶地）2、再次欣賞，交流：我從歌曲中聽到了……3、看書上的插圖，嘗試配樂講述《英雄王二小》的故事。4、展示，激發(fā)學(xué)生對小英雄的崇敬之情。5、整體欣賞。四、結(jié)束新課自我評價：同學(xué)們這節(jié)課有什么收獲？教學(xué)反思：第二課時教學(xué)內(nèi)容：
8、歌曲《老爺爺趕鵝》教學(xué)目標(biāo)：能用自然的聲音，較準(zhǔn)確地節(jié)奏和合作意識，不斷提高自己的協(xié)調(diào)能力。教學(xué)重點：鼓勵和引導(dǎo)學(xué)生參與藝術(shù)實踐活動，增強自信心和與他人合作的能力。教學(xué)難點：二部輪唱時，學(xué)生容易產(chǎn)生“趕拍、串調(diào)”現(xiàn)象。能用自然的聲音、較準(zhǔn)確的節(jié)奏和音調(diào)有表情地演唱《老爺爺趕鵝》。教材分析：《老爺爺趕鵝》是一首活潑、風(fēng)趣的二部輪唱歌曲。歌曲短小集中，以賣鵝的老爺爺與路人的對白，引出風(fēng)趣、形象的鵝叫聲，生動地刻畫了老爺爺趕鵝的場面，具有較強的生活氣息。歌曲為C大調(diào)，單樂段重復(fù)帶擴充的結(jié)構(gòu)，第二聲部在
