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《【教學設計】Module6 Unit1（英語外研一上）-1》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關內容在應用文檔-天天文庫。
1、Module6Unit1What’sthis？本課時編寫：合肥市桂花園學校東區(qū)趙琳教材分析:本單元是本冊教材的第六模塊第一單元的內容。這是第一課時，核心內容是用英語說出幾種常見的文具，他們是schoolbag、book、pen、pencil，并能聽懂What’sthis？以及用It’sa…來描述文具。對于一年級學生來說，由于詞匯較多，尚不能完全掌握。因此，結合本課的學習目標和低年級學生的特點，我設計了一些有趣的活動，達到學習新知并學會在實際生活中運用所學的目的。在授課過程中，開展形式多樣的教學活動，如猜文具、找身邊的文具、看誰反應快、邊聽邊做等，鼓勵學生開口說，敢于說，
2、樂于說，促進其語言實際運用能力的提高。教學目標：1.能夠認讀，聽懂、會說并在句子中正確使用如下單詞：schoolbag,pencil,book,pen。2.基本能聽懂、會讀并靈活運用What’sthis?/It’sabag.詢問物品名稱。3.營造良好的英語學習氛圍，激發(fā)學生學習英語的興趣。4.培養(yǎng)小組合作精神和競爭意識，鼓勵參與，激發(fā)學習積極性。教學重難點：【教學重點】1.聽說認讀單詞：pen,pencil,schoolbag,book.2.運用句型What’sthis?It’sa…進行相互詢問。【教學難點】This的發(fā)音能靈活運用于生活中課前準備：Taperecord
3、er,Multimedia,PPT，文具教學過程：<一>熱身導入1．Greeting&Free-talk T:Goodmorning,boysandgirls! S:Goodmorning,teacher! T:Howareyou? S:I’mfine,thankyou.Andyou? T:I’mfine,too.Thankyou.…【設計意圖】口語練習,輕松的課前交流，給學生創(chuàng)設愉悅的英語語言氛圍。2.ChantT:Let’schantanddo. Standup!Sitdown!Pointtothewindow!Pointtothedoor!Pointto
4、theceiling!Pointtothefloor!…【設計意圖】活躍課堂。熱身活動，唱歌激發(fā)學生興趣。復習舊知，幫助學生熟悉教室。3.Game;Magiceyes!學生看圖快速說出物體名稱?！驹O計意圖】游戲有趣，吸引學生注意力，幫助學生復習舊詞，溫故而知新。<二>新知呈現1.Presentthenewwordsandsentence.教師拿一只鋼筆問學生：What’sthis? 由此引出單詞pen,教師帶讀并檢查學生發(fā)音。播放PPT，引出It’sapen.教師拿出一支鉛筆問學生：What’sthis？ 由此引出單詞pencil 學生回答：It'sapencil
5、. （讓學生區(qū)分pen和pencil，別混淆了pen和pencil.） 教師拿出一個書包問學生：What’sthis？ 由此引出單詞bag 學生回答：It'sabag. 教師拿出一本書學生：What’sthis？ 由此引出單詞book 學生回答：It'sabook.【設計意圖】利用身邊的實物進行教學，自然符合情境，引導學生學會觀察，留意身邊的物體。1.Let’schantanddo學生邊唱節(jié)奏邊舉對應的物品?！ hat’sthis？What’sthis？ penpenIt'sapen. What’sthis？What’sthis？pencilpenc
6、ilIt'sapencil.What’sthis?What’sthis?bagbagIt'sabag.What’sthis?What’sthis?bookbookIt'sabook.【設計意圖】通過邊唱邊拿物體，幫助學生加深詞匯理解?，槵樕峡诘穆蓜釉姶敫袕?，不斷復現新詞和句型。3.Let’sguess教師利用PPT展示物體，只出現一部分，僅讓學生看到部分，并讓學生猜物體。T:Lookatthepicture(只露出部分)T:Guess!What’sthis?S:It’sa…T:Yes,youareright.…【設計意圖】教學運用猜圖的活動形式有趣新穎，教學形式多樣，
7、避免教學內容的枯燥和乏味。<三>操練對話1.Listenandpoint:activity1（1）播放動畫，請學生聽音指圖。（2）播放錄音，請學生邊指物體邊復述?！驹O計意圖】讓學生熟悉課文，訓練聽力和糾正發(fā)音。邊說邊指，邊聽邊看，也訓練了學生手、腦、口、心、眼協調統(tǒng)一的能力。2.Listenandsay:activity2（1）T:Nowlookatyourbooks.Listenandpointtothecorrespondingtwo,areyouready?(播放課文PartTwo)T:Youdidagoodjob.Listenpo
