(部編)初中語文人教2011課標版七年級上冊欣賞漢字之美

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1、關(guān)注漢字聽寫感受漢字之美阜陽十五中《中國漢字聽寫大會》不僅是一檔文化類節(jié)目，對于一線語文教師來說，有更為深的意義。關(guān)注漢字聽寫，每個詞語都有著自身豐富的內(nèi)涵；每個漢字都有著自身的美感。語文教學以漢字為基礎，漢字是語文教學的起點，是打開閱讀的鑰匙，是通往經(jīng)典的橋梁。漢字是語言國度的一朵奇葩，是世界文化寶庫中一顆璀璨的明珠；漢字，它傳承了輝煌的華夏文明，是中國五千年文化中的華麗樂章；漢字，它是我們中華民族的驕傲！泱泱中華五千年的文化哺育了最美麗的漢語！漢字所帶給人們的審美愉悅不只是因為它形體的特征，更是因為它是漢民族思想的載體，蘊藏著漢民族

2、的審美意識、倫理思想、哲學思想。而作為漢字藝術(shù)審美價值的最高表現(xiàn)，散發(fā)出書法文化的獨特魅力，所以看漢字的審美，應該從漢民族的文化角度來對漢字進行審美。1、漢字之美，美在筆畫漢字發(fā)祥于圖畫、刻畫，它與繪畫有著天然的淵源關(guān)系。漢字創(chuàng)造過程，即是美的創(chuàng)造過程。它的方塊性、寫意性和單音節(jié)相構(gòu)成的筆畫結(jié)構(gòu)，使?jié)h字的一筆一劃都充滿的美感。古漢字的形體幾經(jīng)變遷，直到小篆出現(xiàn)，漢字筆畫基本定型。一般情況下，一字一形一音，結(jié)構(gòu)基本是左右對稱，或上下對稱，字體勻稱。大多數(shù)漢字演變都有跡可循，偏旁部首趨于方正?；竟P畫點、橫、豎、撇、捺、折、鉤基本清晰，由基

3、本筆畫構(gòu)建出數(shù)以萬計、形態(tài)各異的漢字。漢字的一筆一劃都充滿美感和神韻?！皺M（一）如千里行云，隱隱然其實有形。點（丶）如高峰墜石，磕磕然實如崩也。撇（丿）如陸斷犀象。臥鉤百鈞弩發(fā)。豎如萬歲枯藤。橫折斜鉤似崩浪雷奔。橫折豎鉤如勁弩筋節(jié)。”2、漢字之美，美在形體每個字都有不同的神韻：“明”是由兩個象形字“日”和“月”組成的會意字，“日”伴隨著“月”才是“明”天?！袄住薄把薄八比齻€字都是形聲字，同樣富有形象性，在辭義上都與“雨”有關(guān)?？础疤枴边@個詞，使你感覺到了熱和力，而“月亮”卻又閃著清麗的光輝；“輕”字給人飄浮感，“重”字一望而沉墜；

4、“笑”字令人歡快，“哭”字一看就像流淚；“冷霜”好像散發(fā)出一種寒氣，而“幽深”兩字一出現(xiàn)，你便似乎進入森林或?qū)庫o的院落；當你寫下“人”這個字，不禁肅然起敬，并為“天”和“地”兩字的創(chuàng)造贊嘆不已。這些有影無形的圖畫，這些橫豎鉤點的奇妙組合，給人以無盡的想象。從殷商的銘文、到秦朝的小篆，到兩漢的散錄，到東晉的今草，到唐代的端楷，到宋、元、明、清的行草，每種書法都表現(xiàn)出當時代文字特有的魅力，甲骨文的古樸，金文的高雅，篆書的委婉，隸書的端莊，楷書的方正，行書的瀟灑，草書的飛動，無不顯示著漢字的靈性與飄逸。一個草書的“舞”字，就把那舞蹈者輕盈的舞

5、步，飄舞的衣裙以及動態(tài)的舞姿表現(xiàn)的淋漓盡致。3、漢字之美，美在韻律漢字的音律優(yōu)美、字正腔圓。漢字入詩會創(chuàng)造出韻律美。有意識地把一首詩的大部分句子都用上數(shù)字，就是數(shù)字詩了。據(jù)說，卓文君與司馬相如婚后不久，司馬相如即赴長安做了官，五年不歸。文君十分想念。有一天，她突然收到丈夫寄來的一封信，自然喜不自禁。不料拆開一看，只寫著“一二三四五六七八九十百千萬”十三個數(shù)字。聰明過人的卓文君立即明白了丈夫的意思：數(shù)字無“億”即無“意”啊！于是，她滿含悲憤，寫了一首數(shù)字詩“一別之后，二地相懸，說的是三四月，卻誰知五六年！七弦琴無心彈，八行書無可傳，九連環(huán)

6、從中斷，十里長亭望眼欲穿。百般想，千般念，萬般無奈把郎怨。萬語千言道不盡，百無聊賴十憑欄，重九登高看孤雁，八月中秋月圓人不圓。七月半，燒香秉燭問蒼天，六月伏天人人搖扇我心寒，五月榴花如火偏遇陣陣冷雨澆，四月枇杷未黃我欲對鏡心欲亂，三月桃花隨流水，二月風箏線兒斷。噫！郎呀郎，巴不得下一世你為女來我為男?！彼抉R相如讀后羞愧不已，于是用駟馬高車，把卓文君接到了長安。清人王士禎作過一首《題秋江獨釣圖》，是有名的數(shù)字詩：“一蓑一笠一扁舟，一丈絲綸一寸鉤；一曲高歌一樽酒，一人獨釣一江秋?！边@首詩連用九個“一”，把漁人一邊歌唱、一邊喝酒、一邊釣魚的瀟

7、灑之態(tài)刻畫得活靈活現(xiàn)，如在眼前。再如清代詩人紀昀的《詠雪》：“一片兩片三四片，五片六片七八片。九片十片片片飛，飛入蘆花皆不見?！贝嗽娙娫佈?，將數(shù)字一至十巧妙地嵌入詩中，人們回看詩題才恍然知是詠雪。另外還可以把數(shù)學運算以詩謎的形式表現(xiàn)出來的，如清人徐子云《算法大成》中有一首特殊的數(shù)謎詩：巍巍古寺在山林，不知寺內(nèi)幾多僧。三百六十四只碗，看看周遭不差爭。三人共食一碗飯，四人共吃一碗羹。請問先生明算者，算來寺內(nèi)幾多僧？這是一首很奇特的數(shù)謎詩，此詩如果用現(xiàn)在的代數(shù)方程來解答，設寺僧為x，則可以列出如下算式：x/3+x/4=364，可得出x=62

8、4，即寺里六百二十四個和尚。這些都是漢字和數(shù)字相結(jié)合而產(chǎn)生的韻律美，讓人回味無窮，意深繞梁三日而不歇。4、漢字之美，美在意境這是由于漢字的字型是以象形為基礎的。許慎在《說文解字》中解釋象形字時說：“象形者，