語文人教版六年級下冊跨超百年的美麗

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1、《跨越百年的美麗》（第二課時）教學(xué)設(shè)計巴彥淖爾市烏拉特前旗白彥花學(xué)校：王興民教學(xué)內(nèi)容：人教版《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)試驗教科書·語文》六年級下冊第五組第一篇課文。教學(xué)目標(biāo)：1.能聯(lián)系上下文理解課文中含義深刻的句子，體會居里夫人為科學(xué)獻身的精神。2.有感情地朗讀課文，體會作者對居里夫人巨大貢獻和人格精神的贊美，理解“跨越百年的美麗”的深刻內(nèi)涵。教學(xué)重點、難點：1.?聯(lián)系上下文理解課文中含義深刻的句子，體會居里夫人為科學(xué)獻身的精神。2.讀懂居里夫人的事跡，從具體的事例中領(lǐng)悟“跨越百年的美麗”就是居里夫人所體現(xiàn)的科學(xué)精神。教學(xué)過程：一、談話導(dǎo)入,引出課題通

2、過上節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們知道居里夫人是一位（板書：容貌美麗）的女科學(xué)家。還知道“美麗”這個詞在文中不止一次的出現(xiàn)，作者對居里夫人的美麗發(fā)出了一次又一次由衷的贊嘆，今天就讓我們再次走近居里夫人，細細解讀她（齊讀課題）。二、細讀課文，尋找美麗1、請同學(xué)們自由朗讀課文。想一想除了美麗的容貌，究竟什么是居里夫人“跨越百年的美麗”，這種“美麗”表現(xiàn)在哪些方面？在課文中找到相關(guān)的語句，讀一讀，想一想，也可在旁邊寫寫你的感受。2、學(xué)生自由讀課文，找出相關(guān)語句。（教師巡回指導(dǎo)）三、品詞析句，感悟美麗師：這種“美麗”表現(xiàn)在哪些方面？（一）感悟精神美——堅定執(zhí)著、獻身

3、科學(xué)預(yù)設(shè)一：（堅定執(zhí)著）瑪麗·居里的性格里天生有一更可貴的東西，她堅定、剛毅、頑強，有遠大、執(zhí)著的追求。(出示文字課件)①課文哪個自然段讓你感受到了她的這種美麗？②請大家快速默讀課文第三自然段，找出最能體現(xiàn)居里夫人堅定、剛毅、執(zhí)著追求的句子畫下來，讀一讀，并說說自己的感受。③學(xué)生匯報（根據(jù)學(xué)生的回答進行教學(xué)）生1：就像是在海灘上撿到一個貝殼，別人也許僅僅是把玩一下而已，可居里夫人卻要研究一下這貝殼是怎樣生、怎樣長、怎樣沖到海灘上來的。別人摸瓜她尋藤，別人摘葉她問根。①你體會到了什么？(我就想，放射性的發(fā)現(xiàn)，居里夫人并不是第一人，但是，別人為什么

4、沒有研究下去呢？我覺得居里夫人善于發(fā)現(xiàn)問題的精神特別讓我佩服．）②我還從這對比中，我們體會到了她的堅定執(zhí)著。師：還有誰來說說？生2：為了提煉純凈的鐳，居里夫婦搞到一噸可能含鐳的工業(yè)廢渣。他們在院子里支起了一口大鍋，一鍋一鍋地進行冶煉，然后再送到化驗室溶解、沉淀、分析?；炇抑皇且粋€廢棄的破棚子，瑪麗終日在煙熏火燎中攪拌著鍋里的礦渣。她衣裙上、雙手上，留下了酸堿的點點燒痕。①出示句子，讀句子，你體會到了什么？（抓重點詞句分析，根據(jù)學(xué)生的回答學(xué)習(xí)）②“煙熏火燎”是什么樣的感覺？可是居里夫人呢？她從早到晚的工作，終日在那里攪拌礦渣。她是多么辛苦呀！激

5、情引讀：在烈日炎炎的夏天，瑪麗在煙薰火燎中攪拌鍋里的礦渣；在大雪紛飛的冬天，瑪麗還在煙薰火燎中攪拌鍋里的礦渣。③指導(dǎo)品讀：是啊，環(huán)境這樣惡劣，實驗過程這樣復(fù)雜，而且我們通過上節(jié)課的學(xué)習(xí)還知道在居里夫人之前，沒有任何人發(fā)現(xiàn)過鐳，當(dāng)然也就沒有任何的資料可以查詢。所以在這一鍋一鍋的冶煉、溶解、分析之中還會面臨一次又一次的失敗，但我想，居里夫人面臨的不僅僅是失敗，而且還會面臨外界別人怎么看待她？會怎么說她呢？同學(xué)們想象下。（生：嘲笑，冷言冷語……）同學(xué)們說得真棒，即使是這樣，居里夫人也沒有放棄提煉鐳，是因為她的心里有一個堅定的信念在支撐著她，她堅信自己

6、一定能提煉出純凈的鐳，讓我們再次把我們的理解融入到這句話中吧。（學(xué)生齊讀）師：請同學(xué)們接著說。生3：經(jīng)過三年又九個月，他們終于在成噸的礦渣中提煉出了0.1克鐳。①“三年零九個月”折算成天數(shù)就是多少天？（1300多天）假設(shè)每天工作十小時，那就是工作了多少小時？（13000多小時）時間真長?。∥覀円黄鹱x這句話，讀出時間的漫長。②“0.1克”鐳又是多少？你們猜猜、比劃一下。（師補充資料：比圓珠筆的筆尖還要?。倪@個數(shù)字中（鮮明的對比），你又體會到什么？（煉鐳的不容易）那我們應(yīng)該怎么讀這句話呢？好，請你帶著這種感受讀。（評價）我們一起讀讀這句話，把時間

7、的漫長和煉鐳的不容易讀出來。師：如此艱苦的條件，如此艱難的實驗，可是他們想要得到的是希望有美麗顏色的鐳。他們得到了嗎？讀——（生齊讀：它真的有極美麗的顏色，在幽暗的破木棚里發(fā)出略帶藍色的熒光。）師：從第三自然段的學(xué)習(xí)中我們了解到了居里夫人為了發(fā)現(xiàn)和提煉鐳所付出的艱辛。我們深深地為居里夫人那種對科學(xué)事業(yè)（板書：堅定執(zhí)著）堅定的信念和執(zhí)著的追求精神所感動，這種信念和精神無疑是美麗的。正如書上所說（課件出示：“這點美麗的淡藍色的熒光，融入了一個女子美麗的生命和不屈的信念?！本永锓蛉说拿利愡€表現(xiàn)在哪些方面呢？預(yù)設(shè)二：(獻身科學(xué))生1：在工作卓有成效的同

8、時，鐳射線也在無聲地侵蝕著她的肌體。她美麗健康的容貌在悄悄地隱退，逐漸變得眼花耳鳴，渾身乏力。①“侵蝕”是什么意思？②是什么在侵蝕她的身體？是什么使她