教學設(shè)計 劉婷

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1、英語學科教案設(shè)計西婁莊小學劉婷備課人劉婷學科英語年級三年級時間1課時課題Unit2Lookatme第（二）課時教具單詞卡片，頭飾，圖片教學目標1.通過畫出相應(yīng)的臉部五官圖，進一步熟悉和檢測學生知識掌握情況。2.學唱英文歌曲，并在歌曲中做游戲和練習語言。3.培養(yǎng)學生在掌握知識的基礎(chǔ)上，養(yǎng)成運用知識的能力。教學重難點1.實際生活中的語言運用能力。2.Eye,face,mouth三個詞的發(fā)音3.歌曲中的短語較難掌握，學生理解即可。教具準備1.教師準備頭飾2.教師準備五官單詞卡片和圖片。3.教師準備教學錄像片。教學過程（雙邊活動）教師活動學生活動修改1.教師播放本單元C部

2、分的歌曲HeadShouldersKneesandToes.2.出示單詞卡片和圖片。1.眼，耳，鼻，口，臉英語單詞逐一呈現(xiàn)2.指導做Letusdraw部分練習3.教師重復Touchtheground.和Turnaround.這兩句話1.學生聽一聽，試唱歌曲內(nèi)容。2.認讀單詞eye,mouth,nose,earhead,face卡片和圖片學生再次練習單詞并聽錄音畫出臉部五官部位，然后將所畫的圖與單詞連線。學生跟讀。教師發(fā)出指令，學生根據(jù)指令做游戲。游戲：Lindasays教師發(fā)出指令，學生執(zhí)行指令。規(guī)則是：指令前必須有Lindasays,學生才能執(zhí)行指令，否則被罰下

3、。指導學生做活動手冊本單元第三那部分的練習。讓學生畫出動物身上所缺的部位。游戲：真假難辨兩人一組，沒人一套六張圖片，圖片是Letusdo部分的內(nèi)容。游戲開始時，其中一人抽出一張圖片，圖朝下放在桌子上，并用英語表達圖片上的內(nèi)容。如：Touchtheground.如果對方相信，就執(zhí)行這個動作。如果不相信就搖頭并翻開圖片檢驗。如果指令是真的，而對方未做動作或指令時假的，而對方做了動作，那么圖片歸對方所有，反之，圖片歸指令者所有。誰先出完圖片，誰就是勝利者。學生練習。學生游戲鞏固Letusdo部分內(nèi)容。板書設(shè)計Unit2Lookatme黑板上是學生自己畫的Letusdra

4、w部分的圖案教學反思針對小學生好動，好奇，喜歡親生經(jīng)歷的特點，本課教學中盡可能多的創(chuàng)設(shè)情境，使學生親身體驗，充分運用各種感官，讓學生在說說，畫畫，唱唱，跳跳，演演中學英語。教研組長簽字教導主任簽字