趙倩教學(xué)設(shè)計(jì)

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1、省第六節(jié)教學(xué)審計(jì)評(píng)選《Unit2Colours》教學(xué)設(shè)計(jì)年級(jí)：三年級(jí)科目：英語(yǔ)作者：趙倩單位：灞橋區(qū)漕渠小學(xué)聯(lián)系電話：18292915168《Unit2Colours》教學(xué)設(shè)計(jì)本節(jié)教學(xué)設(shè)計(jì)來(lái)源于人民教育出版社小學(xué)英語(yǔ)三年級(jí)上冊(cè)第二單元第二課時(shí)。一、設(shè)計(jì)思路1、指導(dǎo)思想本節(jié)教學(xué)設(shè)計(jì)嚴(yán)格按照小學(xué)英語(yǔ)新課標(biāo)的要求進(jìn)行創(chuàng)設(shè)，突出了學(xué)生的主體地位和教師的主導(dǎo)作用。讓學(xué)生在愉悅的學(xué)習(xí)氛圍下獲得新知。2、教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：（1）、能聽說(shuō)、認(rèn)讀顏色單詞：blue,green,yellow,red,purple.（2）、通過(guò)用“Show

2、me...”的指令來(lái)練習(xí)和運(yùn)用有關(guān)顏色的單詞。能力目標(biāo)：運(yùn)用Hideandfind,Listenandcolour以及Pairwork等活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生聽說(shuō)能力、觀察能力、綜合語(yǔ)言表達(dá)能力。情感目標(biāo)：1、運(yùn)用游戲活動(dòng)來(lái)培養(yǎng)學(xué)生說(shuō)英語(yǔ)、學(xué)英語(yǔ)的興趣；2、運(yùn)用聽一聽、看一看、涂一涂等不同方式，感受生活中的顏色，使之愛色彩，熱愛自然保護(hù)環(huán)境。二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn)：1.聽、說(shuō)、認(rèn)、讀四個(gè)顏色單詞；2.能運(yùn)用Whatcolourisit?It’s…進(jìn)行問(wèn)答練習(xí)。難點(diǎn)：green的發(fā)音。二、教學(xué)準(zhǔn)備1.準(zhǔn)備錄音機(jī)及配套磁帶；2.手繪

3、一幅彩虹的圖片，為導(dǎo)課做準(zhǔn)備。這幅圖也可作為本課結(jié)束之前l(fā)etusdraw部分的范例;3.在制作課件過(guò)程中在網(wǎng)絡(luò)上收集了與本課內(nèi)容相關(guān)的顏色圖片，選擇學(xué)生感興趣的卡通人物形象等，讓學(xué)生對(duì)顏色單詞進(jìn)行聯(lián)想記憶。4.制作與本課內(nèi)容相關(guān)的單詞卡片，學(xué)生對(duì)單詞有一個(gè)直觀的感知。三、教學(xué)過(guò)程Step1:Warming-up1、Greetings教師和學(xué)生打招呼，并與學(xué)生練習(xí)一些基本的打招呼用語(yǔ)。T:Goodmorning,boysandgirls.Ss:Goodmorning,MissZhao.T:Howareyoutoday?

4、Ss:Fine,thankyou.Andyou?T:Verywell,thanks.Step2:Presentation1、出示一張?zhí)崆爱嫼玫牟屎缯掌瑔?wèn)孩子們What’sthis?讓學(xué)生觀察彩虹，并引出colour一詞，導(dǎo)入新課。2、利用ppt讓學(xué)生觀察圖片T:lookatthispicture,what’sthis?Ss:It’sanapple.T:Yes,it’saredapple.Nowlet’slookatanotherpicture,what’sthis?Ss:It’sabird.T:Great，it’sa

5、bird,anditisaredbird.通過(guò)學(xué)生對(duì)圖片的觀察，將red與紅色對(duì)應(yīng)起來(lái)。T:what’sthis?(拿一支紅色的鉛筆詢問(wèn)學(xué)生)Ss:Pencil.T:Whatcolour?Ss:Red.(幫助學(xué)生回答，示意學(xué)生拿出紅色的物品連說(shuō)三遍red)以此類方法教授red,yellow,blue,green并板書。2、Playgames.游戲一：Hideandfind將寫有顏色單詞的卡片交予一名學(xué)生，另一名學(xué)生面向黑板，學(xué)生藏好卡片后，所有學(xué)生幫助他來(lái)尋找。當(dāng)他接近卡片時(shí)，同學(xué)們大聲說(shuō)這個(gè)單詞，遠(yuǎn)離時(shí)，則小聲說(shuō)這個(gè)

6、單詞。游戲二：passwords老師將一個(gè)單詞悄悄告知一位同學(xué)，然后從前往后傳遞，最后一排的同學(xué)大聲說(shuō)出這個(gè)單詞。游戲三:colorstars教師在黑板的兩邊畫四個(gè)星星，選出兩名學(xué)生進(jìn)行涂色比賽。當(dāng)老師說(shuō)到colouritred,學(xué)生迅速做出反應(yīng)并涂色，最先完成的一方獲勝。通過(guò)Hideandfind,passwords,colorstars等游戲進(jìn)一步鞏固新詞。Step3:Consolidationandextention1.Drawarainbow.讓學(xué)生兩人一組畫一個(gè)彩虹，并以此編寫對(duì)話，老師從旁指導(dǎo)。S1:Wha

7、tcolour?(手指紅色部分)S2：Red.S1:Whatcolour?(手指黃色部分)S2：Yellow.S1:Whatcolour?(手指綠色部分)S2：Green.S1:Whatcolour?(手指藍(lán)色部分)S2：Blue.2.Singasong.教師現(xiàn)將歌曲整個(gè)放一遍，讓學(xué)生從整體感知，接下來(lái)分句播放并讓學(xué)生跟唱。Step4:Homework1.Practicethenewwordswehavelearnedinthisclass.2.Singthesongtoyourparents.板書設(shè)計(jì)：Unit2Co

8、loursWhatcolourisit?It’sred/yellow/green/blue.二、教學(xué)反思本節(jié)課的整體設(shè)計(jì)思路清晰，教學(xué)環(huán)節(jié)緊密聯(lián)系。課堂氣氛活躍，學(xué)生的積極性高。大部分學(xué)生能與教師積極配合，參與到各個(gè)活動(dòng)中，并取得良好的教學(xué)效果。但仍有個(gè)別學(xué)生注意力無(wú)法長(zhǎng)時(shí)間集中，因此以后的課堂中應(yīng)給予這些學(xué)生更多的關(guān)注，讓他們也