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1、作文閱 讀技巧一、寫人文章 寫人文章,就是以人物描寫為主的文章,人物可以是一個人,也可以是群體。寫人文章不同于一般的記事文章,記事文章側重于寫一件具體的事,落腳于事情發(fā)生的詳細過程,人物不是主要的描寫對象;寫人文章則著眼于描寫人物的言行舉止,心理活動等,人物是主要描寫對象,事是為突出人物的性格特點、思想品質服務的?! ≡陂喿x寫文章時,應注意以下幾個方面: 1.抓住人物的外表特征,體會人物的個性和品質人物的外表包括容貌、神情、體態(tài)、衣著等,往往反映人物的個性與內心活動。如《豐碑》一文中描寫一個老紅軍戰(zhàn)士:“一個凍僵的老戰(zhàn)士,倚靠光禿禿的樹干坐著。他一動不動,好似一尊塑像,身上落
2、滿了雪,無法辯認他的面目上,但可以看出,他的神態(tài)十分鎮(zhèn)定,十分安詳:右手的中指和食指間還夾著半截紙卷的旱煙,火已被雪打滅;左手微微向前伸著,好像在向戰(zhàn)友借火。單薄破舊的衣服緊緊地貼在他的身上。”這段文字正是運用了外表描寫,形象生動地刻畫了一位掌握著部隊所需要的被服等物資,而自己卻穿著單薄破舊的衣服被活活凍死之后的軍需處長形象,突出了軍需處長一心為公、毫不利已的高尚精神。 2.注意人物的語言、動作和心理活動的描寫,體會人物的思想感情和內心世界“言為心聲”,人物的語言最能展示他的性格和內心。如《灰雀》 一文,記敘列寧在莫斯科郊外養(yǎng)病期間愛護灰雀的故事,它的主要內容就是用對話的形式來
3、寫的。這些語言的描寫既寫出了列寧因找不到灰雀那種焦慮、擔心、惋惜地心態(tài),也表現出了列寧對灰雀的喜愛?! ×硪环矫?,從男孩語言的變化,可以體會出他心里充滿矛盾以及改正錯誤的決心。 動作描寫同親能直接表現人物的性格特征和思想品質。如《凡卡》 一文,描寫凡卡學徒生活的艱苦難熬,文中寫道:“老板揪著我的頭發(fā),把我拖到院子里,拿皮帶揍了一頓。這個禮拜,老板叫我收拾一條青魚,我從尾巴上弄起,她就撈起那條青魚,拿魚嘴直戳我的臉?!边@里“揪、拖、拿、揍、撈、戳”一系列動詞,既寫出了老板殘忍的猙獰面目,又寫出了凡卡悲慘的命運?! ∪宋镄睦砘顒又苯臃从橙说膬刃氖澜?,一個鮮活、生動的人物往往是靠許多
4、的心理描寫而突出其個性的。如《我的戰(zhàn)友邱少云》一文中,描寫“我”目暏邱少云壯烈犧牲經過的內心活動就很好地表現出邱少云遭受的巨大痛苦,反襯出邱少云的英勇與偉大?! ?.通過典型事例,分析人物特點,把握文章內容刻畫人物,總離不開典型事例,只有把人物置身于具體的事例中,人物的性格特點,內心世界等才能充分表現出來。這個典型事例,可以是一件,也可以是幾件。如魯迅先生的《少年閏土》,抓住海邊農村孩子最熟悉的幾件事-捉鳥雀、撿貝殼、看瓜刺猹、看跳魚兒,表現了閏土知識豐富、聰明能干的特點,展現了他美好的內心世界?! ?.分析寫作目的,深化認識理解 寫人文章一般都是通過一件或幾件事表現人物的,有的
5、是通過一件事或幾件事表現人物某方面的特征,有的則是通過幾件不同的事反映人物某幾方面的特征。這就要求我們根據具體的情況進行具體地分析,把段落層次理清理順。同時,也要通過歸納文章的中心思想來加深對文章內容的理解。如《一夜的工作》寫作者看到了周總理一夜工作的情形,來歌頌周總理生活儉樸、工作勞苦的崇高品質,同時也抒發(fā)了作者對周總理無比崇敬和愛戴的思想感情?! 《⒂浭骂愇恼隆 ∮浭?,就是用語言文字將事情發(fā)生、發(fā)展、結果全過程記下來,讓更多的人去重新感受這些事情,從中領悟生活的道理: 閱讀記事類文章,要注意以下幾個方面: 1.了解記敘的“六要素” 側重于記事的文章,一般都具有時間、地點
6、、人物、起因、經過、結果這“六要素”。我們在開始閱讀這類文章時,就要初步了解這件事發(fā)生在什么時間、什么地點,涉及哪些人物,主要人物是誰;事情是怎樣發(fā)生的,又是怎樣發(fā)展的;進入高潮時的情況怎樣,事情結果如何。如果這樣找到答案,我們就會很快感知文章的內容,為進一步閱讀打好基礎?! ?.理清文章記事的順序 一般的記事文章都是按照一定的順序來寫的,通常有三種:(1)順敘,就是按事情發(fā)生的經過,按照時間的先后敘述。這是記事的最基本方式。(2)倒敘,就是把事情的結局或某個最突出片段先寫出來,然后再寫事情的發(fā)生、經過等。這種方法使人感受到敘述的波瀾或懸念,產生急于尋找答案不睹不快的感覺。(3)
7、插敘,就是在敘述某一事件的過程中,對所要敘述的某一事件進行必要的交代而插入的敘述。 當交代結束后,文章原來的敘述繼續(xù)進行。插敘使人對文章的原有敘述文字更加清楚、明白。理解了事情的發(fā)展順序,可以更好地把握文章的結構思路。 3.抓住文章的重點 在記事文中,起因、經過和結果是構成情節(jié)的主要環(huán)節(jié),而事情的經過,則是記事文的主體。抓住這一部分,有助于我們理解整篇文章,從而更好地把握住文章所表現的中心思想。另外,在敘述描寫作者有時表達自己的感想、認識,也就是說,直接表達對人