圖文轉(zhuǎn)換徽標(biāo)(上課)

《圖文轉(zhuǎn)換徽標(biāo)(上課)》由會員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。

1、2016屆高考語言表達(dá)復(fù)習(xí)圖文轉(zhuǎn)換1語言文字運(yùn)用（5小題20分）2考綱對語言文字運(yùn)用考查的要求表達(dá)應(yīng)用E1、正確使用詞語（包括熟語）2、辨析并修改病句3、擴(kuò)展語句壓縮語段4、選用、仿用、變換句式5、正確運(yùn)用常見的修辭手法6、語言表達(dá)簡明、連貫、得體、準(zhǔn)確、鮮明、生動。320102011201220132014題型及內(nèi)容13.成語辨析成語辨析成語辨析成語辨析近義成語辨析14.語病辨析語病辨析語病辨析語病辨析語病辨析15.句子排序句子排序句子排序句子排序句子排序長句變短句續(xù)寫補(bǔ)寫續(xù)寫補(bǔ)寫續(xù)寫補(bǔ)寫16.續(xù)寫補(bǔ)寫17.依例仿句依例仿句依例仿句圖文轉(zhuǎn)換（徽標(biāo)）圖文轉(zhuǎn)換（

2、圖示）4201513、近意成語辨析14、語病辨析15、續(xù)寫補(bǔ)寫16、因境補(bǔ)文17、圖文轉(zhuǎn)換（圖示）加強(qiáng)圖文轉(zhuǎn)換圖示類題型的訓(xùn)練5考點(diǎn)解析“圖文轉(zhuǎn)換”類題是一種綜合性、技巧性強(qiáng)，具有創(chuàng)新特色的新題型。它要求考生根據(jù)圖或表中的有關(guān)內(nèi)容，分析有關(guān)材料，辨別或挖掘某些隱含的信息，對材料進(jìn)行綜合性評價(jià)或推斷，然后用恰當(dāng)?shù)恼Z言表述出來?！皥D文轉(zhuǎn)換”題，表面看來是“看圖說話”，實(shí)際上，它綜合了“句式變換”、“仿寫”、“續(xù)寫”“壓縮語段”等多種題型，說到底這類題是在考查考生綜合的語言表達(dá)運(yùn)用能力。正因?yàn)樗芎玫伢w現(xiàn)了語文新課標(biāo)的精神，所以，成為近年來高考題中的寵兒。6命題探討

3、從所供材料角度分為兩種：1.圖文轉(zhuǎn)換：漫畫文字轉(zhuǎn)換、圖片文字轉(zhuǎn)換、徽標(biāo)文字轉(zhuǎn)換。2.表文轉(zhuǎn)換：示意圖表文字轉(zhuǎn)換、柱形圖表文字轉(zhuǎn)換、表格文字轉(zhuǎn)換、餅式圖表文字轉(zhuǎn)換、曲線圖表文字轉(zhuǎn)換。717.(2013·新課標(biāo)全國卷Ⅱ)下面是我國的“國家節(jié)水標(biāo)志”，請寫出該標(biāo)志的構(gòu)圖要素及其寓意，要求語意簡明，句子通順，不超過70個(gè)字。(5分)817．(2014·新課標(biāo)全國卷Ⅱ)下面是某班級春游活動的構(gòu)思框架，請把這個(gè)構(gòu)思寫成一段話，要求內(nèi)容完整，表述準(zhǔn)確，語言連貫，不超過75個(gè)字。917、(2015·新課標(biāo)全國卷Ⅱ)下面是聯(lián)合國發(fā)行的“聯(lián)合我們的力量”郵票中的主體圖形”請寫出構(gòu)

4、圖要素，并說明圖形寓意，要求語意簡明，句子通順，不超過85個(gè)字。10徽標(biāo)類徽標(biāo)是體育運(yùn)動、旅游、學(xué)校、企業(yè)形象等的名片，是各行業(yè)展示形象的最基本的信息符號，往往由符號或文字交互組合而成。一般從探討設(shè)計(jì)理念、深挖標(biāo)志寓意、審視外形特征和體味文化意蘊(yùn)等角度命題。11[方法規(guī)律]徽標(biāo)類圖文轉(zhuǎn)換“三注意”1．宏觀把握徽標(biāo)的外形特點(diǎn)，找出所依據(jù)的圖像或文字原型，同時(shí)注意中英文大小寫和變體，以及涉及的時(shí)間或說明性文字等。對徽標(biāo)進(jìn)行說明介紹或闡述其創(chuàng)意時(shí)，要按照一定的說明順序，如時(shí)間順序、邏輯順序、空間順序等。2．分析其內(nèi)涵或寓意時(shí)，要注意由表及里地觀察，聯(lián)系其所依據(jù)的圖像

5、或文字原型對徽標(biāo)的內(nèi)容或創(chuàng)意進(jìn)行合理的解釋，切忌無主題的臆想。3．說明的語言要準(zhǔn)確、簡明、清晰，內(nèi)容要全面、具體、到位，切忌遺漏說明內(nèi)容。12把握變形，體會寓意1．找出徽標(biāo)中變形的字母、數(shù)字、漢字等?；諛?biāo)中變形的內(nèi)容往往代表徽標(biāo)特定的內(nèi)容或意義等。2．結(jié)合徽標(biāo)的使用對象，理解變形內(nèi)容體現(xiàn)的意義。無論哪一種徽標(biāo)，都有著特定的使用對象。聯(lián)系使用對象把握變形圖案，能更準(zhǔn)確地把握象征意義。13下面是我國頒布的“中國環(huán)境標(biāo)志”，請寫出該標(biāo)志中除文字以外的構(gòu)圖要素及其寓意，要求語意簡明，句子通順，不超過70個(gè)字。試做：___________________________

6、__________________[示例分析]14[分步細(xì)研]第一步：讀懂文本，看清要求，抓答題關(guān)鍵點(diǎn)。1．細(xì)心觀察構(gòu)圖要素。圖中任何形體都是“要素”，如本圖中的山、水、太陽、十環(huán)等。2．要有序呈現(xiàn)要素。如本圖可以按“由內(nèi)到外”的順序。3．解讀寓意。一要注意同音相關(guān)，如“圓環(huán)”與“環(huán)境”，二是要結(jié)合標(biāo)題聯(lián)想，如由圖中的“青山”“綠水”想到人們的生存環(huán)境。第二步：組織語言，規(guī)范作答。15[答案](構(gòu)圖要素)“中國環(huán)境標(biāo)志”的圖形由中心的青山、綠水、太陽及周圍的十個(gè)環(huán)組成。(寓意)圖形中心的組合象征人類賴以生存的環(huán)境，周圍的十個(gè)環(huán)緊密結(jié)合，環(huán)環(huán)緊扣，象征公眾參與

7、，共同保護(hù)環(huán)境；同時(shí)十個(gè)環(huán)的“環(huán)”字與環(huán)境的“環(huán)”同字，其寓意為“全民聯(lián)起手來，共同保護(hù)人類賴以生存的環(huán)境”。16中國青年志愿者行動，體現(xiàn)了中華民族助人為樂和扶貧濟(jì)困的傳統(tǒng)美德，下圖是“中國青年志愿者”的標(biāo)志，試根據(jù)這一標(biāo)志，完成下列題目：1、請用簡潔的語言描述標(biāo)志2、請描述該標(biāo)志所象征的寓意。（6分）17注意順序由總到分“心”中間有一個(gè)既似手、又似鴿子的圖案，（1分）大拇指像鴿頭，其余四指像鴿翅。（1分）“中國青年志愿者”標(biāo)志由兩部分構(gòu)成，總體上是一個(gè)“心”的圖形。（1分）一、描述畫面內(nèi)容（圖形組合）1、（宏觀把握）2、（局部觀察）18規(guī)律探尋1．宏觀把握徽

8、標(biāo)的外形特點(diǎn)。（注意色彩等特征、中英文