論文校園文化建設(shè)的途徑和意義

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1、校園文化建設(shè)的途徑和意義哈爾濱市第一一七中學(xué)陳曄一．校園文化建設(shè)的意義校園表面看來只是學(xué)生學(xué)習(xí)的場所，其實也是眾多文化的聚集之地，每個學(xué)生來自不同的家庭，有著不同的文化背景，家庭條件，家長和他們各自接觸的圈子傳遞給他們不同的價值觀念。眾多文化的匯集，加上學(xué)校已有的早已形成的校風(fēng)學(xué)風(fēng)，形成了不同學(xué)校的校園文化。學(xué)校的目的不僅僅是要學(xué)生學(xué)會知識，也是要學(xué)生明確社會規(guī)范，遵守社會規(guī)則，從師生互動中得到適應(yīng)社會的能力，培養(yǎng)與人交往的能力。不可忽視學(xué)校的作用，孩子大部分的時間都在學(xué)校度過，學(xué)校也是個是個社會，學(xué)生是這個小社會的成員，他們的行為，思想

2、受校園文化的影響，又影響著校園文化的發(fā)展。校園文化建設(shè)就是要抓學(xué)生良好習(xí)慣的形成，潛移默化中培養(yǎng)學(xué)生高尚的道德情操，向社會輸送有較高文化素質(zhì)，和較高道德文化素養(yǎng)的人才。二．校園文化建設(shè)的途徑校園文化的建設(shè)包含硬件方面，指的是學(xué)校的建筑，內(nèi)部裝修，各部分設(shè)施，教學(xué)儀器，整潔的環(huán)境，懸掛的國旗，勵志的標(biāo)語，警訓(xùn)等。用良好的環(huán)境熏陶人，鼓舞人。校園人文景觀更突出了濃郁的文化氛圍，一些學(xué)校已經(jīng)意識到了這一點，積極的活動起來，組織了校園文化站，廣播室，小記者采訪，網(wǎng)站，心理咨詢室，充分利用學(xué)校的每一個角落進(jìn)行宣傳。俗話說“沒有規(guī)矩不成方圓”。校園的

3、制度建設(shè)也保證了校園文化朝預(yù)設(shè)目標(biāo)前進(jìn)，各種規(guī)章制度保障了學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成，加深了學(xué)生對社會規(guī)范的認(rèn)識。這些規(guī)章制度，更彰顯著一種文化，在這種文化的背景下確保了學(xué)校工作有效進(jìn)行。教師是校園文化的推廣者，要發(fā)揮教師的榜樣作用，用高尚的師德感染人，用淵博的學(xué)識教育人，以良好的形象吸引人，我們要通過教師良好心態(tài)來影響學(xué)生讓學(xué)生們心態(tài)平和、健康，富有生機。以愛與責(zé)任為核心，真誠地?zé)釔凼聵I(yè)、熱愛學(xué)生。教師要始終站在時代的前沿，敢于創(chuàng)新，展現(xiàn)出當(dāng)代教師的精神風(fēng)貌。教師要注重對學(xué)生情感價值觀的導(dǎo)向，教師要做到與學(xué)生心靈上的溝通。教師在課堂教學(xué)中，教師

4、要教會學(xué)生科學(xué)知識，遵循人的生命發(fā)展的規(guī)律和原則，促使生命走向更加完整、和諧與無限的境界，引導(dǎo)人的生命進(jìn)入實踐，創(chuàng)造發(fā)展的新天地，走進(jìn)學(xué)生的生活世界，從學(xué)生的生活世界出發(fā)，體現(xiàn)學(xué)科的價值、意義。在這一過程中，促使學(xué)生形成技能，提高能力，形成正確的情感、態(tài)度和價值觀。校園文化建設(shè)也包括建設(shè)和諧的人際關(guān)系，和諧的人際關(guān)系促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展，正確對待社會，良好的人際關(guān)系能夠為廣大師生提供一個理想的人際環(huán)境。幫助學(xué)生形成互相尊重，互相幫助，平等溝通的氛圍，營造競爭合作的心理環(huán)境。建設(shè)校園文化，就是要讓學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中，體會實踐的快樂，重視對學(xué)

5、生的人文關(guān)懷，把校園建設(shè)成為學(xué)生和教師的精神家園。