戴啟鴻先進(jìn)事跡材料

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1、戴啟鴻的先進(jìn)事跡材料我于1992年9月參加工作至今二十三年，在這二十三個(gè)年頭里，我一直不曾離開(kāi)過(guò)羊橋中學(xué)到到其他地方單位工作過(guò)。2004年10月加入中國(guó)共產(chǎn)黨，2007年5月至今擔(dān)任羊橋中學(xué)校長(zhǎng)。懷著對(duì)教育事業(yè)的無(wú)限忠誠(chéng)和熱愛(ài)，在教育這個(gè)平凡的崗位上，我辛勤耕耘了二十三個(gè)春秋。認(rèn)真履行崗位職責(zé)，把全部身心撲在教育教學(xué)工作和管理工作上，取得了突出的成績(jī)，受到了社會(huì)的廣泛贊譽(yù)。我深知，作為學(xué)校帶頭人，要想使學(xué)校富于效率、充滿生機(jī)和活力，就必須努力提高自身的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平，這樣，才能夠感召人、凝聚人。多年來(lái)，我注重常抓隊(duì)伍建設(shè)，增強(qiáng)了黨組織的向心力和

2、凝聚力。我認(rèn)為學(xué)校教育歸根結(jié)底是教師在發(fā)揮作用，要使學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量不斷提高，抓好師資隊(duì)伍建設(shè)是關(guān)鍵，要促進(jìn)教師隊(duì)伍建設(shè)，抓好干部黨員隊(duì)伍建設(shè)尤為重要。為此，我主要抓了以下幾方面的工作：一、狠抓學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，增強(qiáng)學(xué)校班子的凝聚力。堅(jiān)持做到“四抓”，即：“學(xué)習(xí)理論抓讀書，結(jié)合形勢(shì)抓方向，形成專題抓討論，針對(duì)傾向抓思想?！蓖ㄟ^(guò)學(xué)習(xí)，提高了思想水平，提高了分析和解決實(shí)際問(wèn)題的能力；通過(guò)結(jié)合實(shí)際談思想，談學(xué)習(xí)體會(huì)，談工作思路，談工作要求，使班子成員思想統(tǒng)一，步調(diào)一致，形成合力。工作中，班子成員以身作則、顧全大局、不求名利，既提高了班子成員的組織紀(jì)律觀念

3、，又形成了積極主動(dòng)，團(tuán)結(jié)協(xié)作的優(yōu)良工作作風(fēng)。思想、教學(xué)工作一起挑，既當(dāng)指揮員又當(dāng)戰(zhàn)斗員，工作上勇挑重?fù)?dān)，卻從不計(jì)較名利得失。用實(shí)際行動(dòng)為教職工樹(shù)立了榜樣，做出了表率。二、狠抓教師隊(duì)伍建設(shè)，充分發(fā)揮教師的主體作用。一個(gè)教師，就是一面旗幟。要求教師找準(zhǔn)目標(biāo)與教育教學(xué)的結(jié)合點(diǎn)，突出崗位特點(diǎn)，制定個(gè)性目標(biāo)。并建立了一套完整的目標(biāo)責(zé)任和考核體系，使教師的職業(yè)觀念普遍增強(qiáng)。為了充分發(fā)揮教師在學(xué)校教育改革中的帶頭作用，立足崗位，無(wú)私奉獻(xiàn)，要求教師每節(jié)課都要成為優(yōu)質(zhì)課。三、實(shí)施“青年教師崗位成才”工程，抓好青年教師隊(duì)伍建設(shè)。從政治上對(duì)青年教師引導(dǎo)、教育和培養(yǎng)，為他

4、們?cè)谡紊蠘?shù)立一個(gè)高目標(biāo)。我始終把青年教師作為發(fā)展工作的重點(diǎn)，組織青年骨干教師上黨課，條件成熟的及時(shí)發(fā)展入黨。并且，各個(gè)黨員責(zé)任區(qū)由黨員和青年教師結(jié)對(duì)子、交朋友，從思想、工作、生活上關(guān)心青年教師。出現(xiàn)了“黨育青年成長(zhǎng)，青年跟黨前進(jìn)”的可喜局面。四、抓青年教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高。為了提高青年教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)，我校建立了帶教青年教師的各項(xiàng)制度，開(kāi)展青年教師優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)，使青年教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)不斷提高。青年教師逐步成為班級(jí)管理的能手、教學(xué)上的骨干，帶動(dòng)、激勵(lì)了一大批青年教師，逐步形成了虛心好學(xué)、爭(zhēng)當(dāng)業(yè)務(wù)尖子的良好風(fēng)氣。從教師走上領(lǐng)導(dǎo)崗位后，擔(dān)子重了，事務(wù)多了，

5、但我始終不離教學(xué)第一線，至今仍然在三尺講壇辛勤耕耘。數(shù)學(xué)來(lái)就枯燥無(wú)味，但經(jīng)過(guò)我的詳細(xì)講解，注重學(xué)生思維能力的提高，注重學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng)；講究教學(xué)方法，注重因材施教，而且每一節(jié)課我都能找到一種最合適的教案設(shè)計(jì)和教學(xué)方法，使得課堂教學(xué)幾乎達(dá)到了游刃有余，盡善盡美的境界。因此，在我的帶動(dòng)下我校的教學(xué)成績(jī)始終名列前茅。有位教育家曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“教育沒(méi)有情感，沒(méi)有愛(ài)，如同池塘沒(méi)有水一樣。”在教學(xué)中，我堅(jiān)持面向全體學(xué)生，一切為學(xué)生考慮，對(duì)優(yōu)等生，善于點(diǎn)撥，鼓勵(lì)他們大膽創(chuàng)新；對(duì)學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，更是滿腔熱情，給他們更多的關(guān)愛(ài)。不僅是位授業(yè)解惑的園丁，更是一位用情愛(ài)去塑造

6、美好人格的工程師。走上領(lǐng)導(dǎo)崗位以后，我仍堅(jiān)持在教學(xué)第一線，經(jīng)常主動(dòng)深入教研組、備課組了解教學(xué)動(dòng)態(tài)，與老師們一道研究學(xué)情、教法、教研思路，堅(jiān)持深入課堂聽(tīng)課，掌握大量的第一手資料，使自己的決策既不脫離實(shí)際，又能被老師所接受。我心里只有一個(gè)信念：“只有工作，沒(méi)有自己！”?！拔沂且幻伯a(chǎn)黨員，就應(yīng)該兢兢業(yè)業(yè)工作，無(wú)怨無(wú)悔奉獻(xiàn)?！薄拔覀兊睦蠋煻己懿蝗菀祝麄冋媸窍窦t燭，燃燒了自己，照亮了別人，所以我們既要嚴(yán)格要求他們，也要給他們動(dòng)真情，辦實(shí)事?！彪m然一天到晚忙于教學(xué)工作，但老師生活方面的事情，我都一一記在心上，能幫助解決的盡最大努力幫助解決。五、工作業(yè)績(jī)（一

7、）措施及成績(jī)教學(xué)質(zhì)量是一個(gè)學(xué)校賴以生存和發(fā)展的前提，也是一個(gè)學(xué)校工作的中心。我堅(jiān)持以“科學(xué)發(fā)展觀”為指導(dǎo)，以“質(zhì)量立校，質(zhì)量興?！睘檗k學(xué)宗旨，切實(shí)抓好學(xué)校常規(guī)管理，做到科學(xué)管理，以人為本，營(yíng)造一個(gè)良好的“人人重視質(zhì)量，人人關(guān)心質(zhì)量，人人做好質(zhì)量”的教育教學(xué)氛圍，全面貫徹黨的教育教學(xué)方針，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。第一、把功夫下在課前。我嚴(yán)格要求教師上課前作充分的準(zhǔn)備，要求教師要認(rèn)真鉆研教材，力求博采眾長(zhǎng)，仔細(xì)研究備課，寫好批注與反思。必要時(shí)采取集體討論的方式備課。必須嚴(yán)格做到六個(gè)統(tǒng)一，即統(tǒng)一教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)進(jìn)度、教學(xué)資料、測(cè)驗(yàn)考試和教學(xué)目標(biāo)。第二、

8、把力量放在課內(nèi)。要求教師每堂課盡可能做到優(yōu)質(zhì)高效。第三、把鞏固和補(bǔ)困落實(shí)到實(shí)處。在這一點(diǎn)上，我們采取如下措施：（1）建立后