ISCN-GULF章程與指南

《ISCN-GULF章程與指南》由會員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。

1、25.7.2010-AK1ArianeK?nig博士可持續(xù)發(fā)展項目組負(fù)責(zé)人校長顧問盧森堡大學(xué)ISCN論壇，“校園，讓城市更美好”，同濟(jì)大學(xué)，2010年7月28日ISCN-GULF章程與指南:靈活的治理工具25.7.2010-AK2概述機(jī)構(gòu)背景與宗旨實施內(nèi)容與工具簽字的意義與收益問題討論25.7.2010-AK3機(jī)構(gòu)背景國際可持續(xù)校園聯(lián)盟(ISCN)成立于2006年，截止目前由瑞士聯(lián)邦理工學(xué)院資助。目標(biāo)：-增強(qiáng)大學(xué)以可持續(xù)發(fā)展的方式建造、重新設(shè)計與組織校園的承諾，包括教學(xué)方式-樹立一流大學(xué)可持續(xù)發(fā)展的典范，并在世界范圍內(nèi)提升它們的知名度ISCN章程由ISCN與GULF成員共同于2

2、009年制定。目標(biāo)：-靈活的治理工具，推動大學(xué)在持續(xù)改進(jìn)可持續(xù)績效方面努力設(shè)定目標(biāo)，進(jìn)行衡量，以及編制報告。全球大學(xué)校長論壇(GULF)2006年由世界經(jīng)濟(jì)論壇創(chuàng)辦。GULF目前包括9個國家25位大學(xué)校長。目標(biāo):-創(chuàng)造全球性的大學(xué)校長交流社區(qū)-在重要的全球政策方面，開展積極合作-為世界經(jīng)濟(jì)論壇設(shè)計日程ISCNGULF章程25.7.2010-AK4章程制訂的宗旨高等教育機(jī)構(gòu)有關(guān)可持續(xù)發(fā)展的原先項目與聲明均關(guān)注某個地區(qū)(ASHEE,HEEPI,FondaTerra)或主題，但沒有相互關(guān)聯(lián)ISCN與章程、指南包括:全球網(wǎng)絡(luò)能夠?qū)⒏魉髮W(xué)與當(dāng)前項目相互連接。關(guān)注研究、教學(xué)、校園基礎(chǔ)設(shè)施

3、、運(yùn)營與規(guī)劃的整合。結(jié)構(gòu)化工具便于溝通交流，協(xié)助大學(xué)校長選擇組織的戰(zhàn)略重點。25.7.2010-AK5章程制訂過程階段時間與ISCN、GULF成員共同制訂(盧森堡的項目組也參與其中)2007-2009在EPFL向GULF成員介紹草案情況2009.6.1121位GULF成員確認(rèn)2010.1.28盧森堡大學(xué)、秘魯天主教大學(xué)、瑞典哥德堡大學(xué)簽字2010.7通過論壇介紹，尋求更廣泛的支持2010.7.2825.7.2010-AK6ISCN工具推進(jìn)校園可持續(xù)發(fā)展組織承諾與職責(zé)經(jīng)驗交流、發(fā)現(xiàn)、戰(zhàn)略最佳實踐的激勵與可見性獎項章程指南數(shù)據(jù)庫會議和論壇學(xué)習(xí)改進(jìn)目標(biāo):25.7.2010-AK7IS

4、CN-GULF章程簽字學(xué)校遍及全球25.7.2010-AK8美洲歐洲澳洲與亞洲布朗大學(xué)瑞士EPFL印度理工學(xué)院哥倫比亞大學(xué)ETH，瑞士蘇黎士日本應(yīng)興義塾大學(xué)喬治敦大學(xué)INSEAD,法國新加坡國立大學(xué)哈佛大學(xué)倫敦經(jīng)濟(jì)與政治學(xué)院，英國北京大學(xué)麻省理工學(xué)院劍橋大學(xué)，英國清華大學(xué)蒙特雷理工學(xué)院牛津大學(xué)，英國東京大學(xué)普林斯頓大學(xué)盧森堡大學(xué)賓州大學(xué)哥德堡大學(xué)耶魯大學(xué)簽字學(xué)校包括：秘魯天主教大學(xué)25.7.2010-AK9ISCN-GULF章程根據(jù)以下三大原則，致力于設(shè)定目標(biāo)、衡量與報告:原則一：建筑與可持續(xù)績效原則二：總體校園基礎(chǔ)設(shè)施與目標(biāo)原則三：整合研究、教學(xué)與設(shè)施25.7.2010-AK

5、10目標(biāo)實例原則一：建筑與運(yùn)營資源使用：降低能耗與耗水廢物與溢濺物設(shè)計：建筑標(biāo)準(zhǔn)、生命周期規(guī)劃原則二：校園基礎(chǔ)設(shè)施校園碳指標(biāo)交通：采取措施發(fā)展低排放方式，結(jié)合城市出行方式無障礙校園：便于進(jìn)出原則三：整合研究、教學(xué)與設(shè)施研究項目，整合校園基礎(chǔ)設(shè)施、研究與教育研討可持續(xù)發(fā)展中的挑戰(zhàn)，容納各類學(xué)科研究/教育課程，并結(jié)合實踐調(diào)配各類資源，推進(jìn)校園可持續(xù)發(fā)展25.7.2010-AK11ISCN-GULF指南ISCN-GULF章程進(jìn)度報告概述：-指導(dǎo)如何：在機(jī)構(gòu)內(nèi)部確定基本理念設(shè)定定量/定性的戰(zhàn)略目標(biāo)，選擇衡量標(biāo)準(zhǔn)，績效信息報告特別項目，在具體行動中體現(xiàn)理念，針對目標(biāo)進(jìn)行改善-相互參考，確

6、立可持續(xù)績效與報告指標(biāo)，深度報告體系包括GRI、ISO14001或EMAS.25.7.2010-AK12對于簽字大學(xué)的意義與收益前提條件:設(shè)定與監(jiān)控目標(biāo):根據(jù)三個原則，需要相關(guān)流程來設(shè)定目標(biāo)，監(jiān)控過程。報告:需要定期報告。費(fèi)用:向ISCN秘書處繳納章程會員費(fèi)預(yù)期收益:重點設(shè)定工具:章程流程提供重點設(shè)定工具，從而更積極地規(guī)劃大學(xué)可持續(xù)發(fā)展的軌跡。網(wǎng)絡(luò):加入網(wǎng)絡(luò)，與一流大學(xué)交流經(jīng)驗。國際知名度:簽字確認(rèn)后，將在學(xué)生與雇主的大學(xué)排名方面提升國際知名度。25.7.2010-AK13問題討論ISCN章程簽字大學(xué)的主要收獲與挑戰(zhàn)是什么？根據(jù)剛才的介紹，城市與校園發(fā)展相互結(jié)合，相關(guān)指南如何進(jìn)

7、一步改進(jìn)？根據(jù)剛才的介紹，我們在ISCN應(yīng)當(dāng)發(fā)展哪些其它網(wǎng)絡(luò)工具或研究項目？25.7.2010-AK14感謝感謝各位在章程制訂過程中的大力支持：RolfTarrach校長支持盧森堡大學(xué)在ISCN的各項工作BerndKasemir(Sustainserv)第二工作組聯(lián)席主席JosephMullinix(新加坡國立大學(xué))JulieNewman(耶魯大學(xué))RolandStulz(Novatlantis)在洛桑召開的ISCN/GULF大會上，與會代表提供了各類戰(zhàn)略性想法，之后Hans-Bj?rnPü