家庭如何培養(yǎng)孩子的情商

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1、《家庭如何培養(yǎng)孩子的情商》主講人:黃小蓮教授，博士個(gè)人簡介黃小蓮：浙江大學(xué)教育學(xué)博士，杭州師范大學(xué)教育學(xué)院教授，浙江省151人才工程第三層次培養(yǎng)對(duì)象，杭州市131人才工程第二層次培養(yǎng)對(duì)象，杭州師范大學(xué)學(xué)科帶頭人。主持國家課題1項(xiàng)，完成省市廳課題研究10項(xiàng)，在《學(xué)前教育研究》、《學(xué)前教育》、《早期教育》、《教育發(fā)展研究》、《教師教育研究》、《課程教材教法》發(fā)表論文40多篇。多項(xiàng)成果獲獎(jiǎng)，其中1項(xiàng)獲浙江省第四屆基礎(chǔ)教育教學(xué)成果一等獎(jiǎng)。對(duì)話：各位家長每天接孩子回家問的第一句話是什么？2.三位神童留給我們的啟示是什么？3.近日

2、，各大媒體都在轉(zhuǎn)載一篇《11歲小學(xué)生3年花6萬學(xué)情商》的新聞，您覺得有必要嗎？對(duì)話：一個(gè)人如果不具備情感能力，缺乏自我意識(shí)，不能處理悲傷情緒，沒有同理心，不知道怎樣跟人和諧相處，即使再聰明，也不會(huì)有大的發(fā)展。——丹尼爾·戈?duì)柭鸫髮W(xué)心理學(xué)教授講座提綱孩子的情商如何測試情商是什么家庭如何培養(yǎng)孩子的情商一、情商是什么1.什么是情商情商即情緒智力（EQ），是EmotionalQuotient的縮寫，是針對(duì)“IQ（智商）”提出的。它主要是指人在情緒、情感、意志、耐受挫折等方面的能力。最新的研究顯示，一個(gè)人的成功，只有20%歸

3、諸智商的高低，80%則取決于情商。2.情商的五大要素（1）自我意識(shí)：知道自己當(dāng)下的情感情緒及其緣由（2）自我調(diào)節(jié)：即使碰到了困難，也能控制自己的情緒（3）自我激勵(lì)：面對(duì)挫折能堅(jiān)持努力（4）同理心：能體會(huì)他人的情感及立場（5）社交技能：可以傾聽和欣賞他人讀懂他人的情緒培養(yǎng)社會(huì)交往能力二、家庭如何培養(yǎng)孩子的情商認(rèn)識(shí)自己的情緒（一）幫助孩子駕馭好自己的情緒1.幫助孩子悅納自己——認(rèn)識(shí)自己，了解自己的情緒（1）體察自己的情緒（2）認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)缺點(diǎn)案例：我兒子從小就很優(yōu)秀，學(xué)習(xí)成績從小學(xué)到高中一直是第一名，高考時(shí)考進(jìn)了他理想的大

4、學(xué)，我們都為兒子感到驕傲。到了大學(xué)以后他的成績又是年年第一，讀研究生被學(xué)校推薦到英國一流大學(xué)深造。可是，兒子就在那里出事了。到了英國，他的成績一直在二十多名徘徊，畢竟那是世界一流的大學(xué)，都是各國最優(yōu)秀的學(xué)生，他想得第一有多難啊，他給自己的壓力太大了，有一天，突然就崩潰了。只好中斷學(xué)業(yè)回來住院?，F(xiàn)在什么也做不了了，一切都完了。我心好痛，不清楚問題出在哪里？（一）幫助孩子駕馭好自己的情緒2.幫助孩子學(xué)會(huì)情緒的自我管理——做自己情緒的主人（1）哭是孩子情緒宣泄的一條重要渠道（2）轉(zhuǎn)移也是孩子宣泄情緒的良好途徑（3）傾訴是一種

5、處理孩子情緒的好方法案例：為什么一定要成功？為什么一定要優(yōu)秀？為什么一定要有錢？黃遠(yuǎn)遠(yuǎn)，從小喜愛體育、唱歌，還喜歡吹長笛和玩打擊樂。中學(xué)時(shí)出訪過新加坡、韓國、澳大利亞和新西蘭。從小到大，女兒都沒讓黃侃操過心，學(xué)習(xí)優(yōu)秀，興趣廣泛，生活能力也強(qiáng)。留學(xué)的事情也是她自己決定的，自己找的學(xué)校，還申請(qǐng)到獎(jiǎng)學(xué)金，自己辦簽證，買機(jī)票。2009年2月8日，在荷蘭阿姆斯特丹大學(xué)自殺。（二）幫助孩子讀懂他人的情緒1、4、6失分；2、3、5得分（二）幫助孩子讀懂他人的情緒1.察言觀色——了解他人情緒（1）學(xué)會(huì)觀察（2）學(xué)會(huì)傾聽（二）幫助孩子讀

6、懂他人的情緒2.同理心培養(yǎng)——知己知彼（1）通過移情培養(yǎng)孩子的同理心（2）培養(yǎng)孩子的寬容之心（三）培養(yǎng)孩子的社會(huì)交往能力案例一：雙休日，吳先生的兒子民民正坐在客廳的沙發(fā)上看電視。忽然，門鈴響了，吳先生的幾個(gè)同事未家拜訪。吳先生過去接待他們，并讓民民給叔叔阿姨讓出位置。可民民坐在沙發(fā)上一動(dòng)不動(dòng)，還沒好氣地說：“你們?nèi)e的屋吧，我要看電視?！眳窍壬鷮擂蔚匦χ醚鄣傻擅衩?，意在讓其盡快離開?？扇f萬沒有想到，民民竟大聲嚷道：‘‘你瞪什么眼，我看我的電視，又不影響你們!”同事們只好快快離去。案例二：張女士帶著兒子小華去赴宴，臨

7、行前，張女士就囑咐小華一定要懂禮貌。可是兒子根本就沒有把媽媽的話放在心上。開始，小華還規(guī)矩地坐在位于上。誰知，幾個(gè)萊剛上桌，小華就急不可耐地伸出筷子吃了個(gè)遍，最后，小華挑出自己最喜歡的菜放在跟前，旁若無人地吃起來。大家飯沒吃完，已經(jīng)飽腹的他便大聲喊道：“我吃飽了，我想回家?！备愕脧埮繜o地自容。（三）培養(yǎng)孩子的社會(huì)交往能力1.積極鼓勵(lì)孩子參與集體活動(dòng)2.教孩子協(xié)調(diào)人際關(guān)系的技巧舉例：怎樣讓孩子獲得自己想玩的玩具？3.教給孩子基本的社交禮儀三、孩子的情商如何測試在測試之前，請(qǐng)你務(wù)必認(rèn)真閱讀如下指示：填寫測量表時(shí)，請(qǐng)依據(jù)孩

8、子最近4十周的行為做準(zhǔn)則。當(dāng)回答每個(gè)問題時(shí)，只需考慮您自我觀察的印象，無需顧慮整個(gè)問卷的回答是否一致。試著誠實(shí)、快速地回答每個(gè)問題，請(qǐng)避免只選擇接近中度的回答*請(qǐng)?jiān)谙铝小俺３！⑴紶?、很少”后的空格中，確切填選能描述您孩子最近4—6周以來這些行為的頻繁度。三、孩子的情商如何測試填寫測量表時(shí)，請(qǐng)依據(jù)孩子最近4周的行為做準(zhǔn)則。當(dāng)回答每個(gè)