小學美術(shù)教研組2019年工作計劃

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1、小學美術(shù)教研組20XX年工作計劃　　新的學期,依據(jù)學校提升學生藝術(shù)素養(yǎng)和專業(yè)能力的實施方案,我們在現(xiàn)有的課程改革的基礎(chǔ)上對美術(shù)學科的課程改革還將更加深入地進行。面對美術(shù)學科在社會發(fā)展,教育改革中的實際狀況,結(jié)合生活中的藝術(shù),我校將繼續(xù)以課堂教學研究為基本點,保持專業(yè)課堂培訓的教學效率,聯(lián)系學生的日常生活,努力提高教育教學質(zhì)量。為更好的完成本學期的教學目標和教學任務(wù),現(xiàn)制定出本學期工作計劃　　一、指導思想　　進一步貫徹和學習美術(shù)新課程標準,結(jié)合美術(shù)專業(yè)高考的范圍。更新教學觀念和理念,并運用新的理論和實踐來指導自己的日常教學工作,使我校的美術(shù)教

2、學工作有一個新的突破?！　《?、教學目標　　本學年的教學工作將總結(jié)以往的教學經(jīng)驗,針對高一年級學生的心理特點和學習情況,貫徹新課標的精神,通過美術(shù)課教學,將欣賞、繪畫、手工等融合貫通在一起。以多樣性、趣味性的教學手段來開闊學生的美術(shù)視野,使學生掌握繪畫技法,繼續(xù)接受色彩和國畫的傳統(tǒng)教學。同時高二年級的學生結(jié)合上學期美術(shù)專業(yè)的訓練內(nèi)容,繼續(xù)加強基礎(chǔ)訓練,在教學手段上爭取多樣化。并在一年級的學生中選一部分學生參加課外美術(shù)興趣輔導,提高學生對美術(shù)專業(yè)的興趣和愛好,并擴大美術(shù)的知識面,更好地提高學生的審美能力和動手能力。　　三、具體工作　　①繼續(xù)加強

3、美術(shù)新課程標準和業(yè)務(wù)的學習,深化教學觀念和理念　　本學期,將繼續(xù)加強自身教師隊伍的業(yè)務(wù)培訓,利用一切時間,多學,多練,多找自身的不足,多以課堂教學研討為主要研究活動,加強自己對案例研究,使自己由認識新課程到走進新課程?！　、谡n堂教學活動　　加強課堂教學新理念,新模式及新教法的研究。在美術(shù)課堂教學中要開展把“美術(shù)作為一種文化學習,作為一種文化傳承的教學研究?！蓖瑫r發(fā)揮自己的創(chuàng)造精神,結(jié)合實際情況開發(fā)教材內(nèi)容,運用新理念,嘗試新教法,不斷提高自己的教學水平?！　「叨拿佬g(shù)生面對新學校的教學設(shè)施,因地制宜的開展專業(yè)的訓練,要結(jié)合學生實際分好層次的

4、輔導。本學期的主要教學內(nèi)容分為以下幾個方面進行(結(jié)合學生訓練情況可適當調(diào)整):　　第1—2周調(diào)整好學生的專業(yè)訓練心態(tài)、訓練教室的布置安排、以前訓練內(nèi)容的復習;　　第3—6周石膏幾何體素描寫生;　　第7—9周靜物素描臨摹;　　第10周美術(shù)專業(yè)中期測試;　　第11—14周基礎(chǔ)靜物素描寫生;　　第15—18周復雜靜物素描寫生;　　第19—20周美術(shù)專業(yè)中期測試?！　≡陔p周五下午兩節(jié)專業(yè)課訓練速寫。對素描和速寫進行不定期的隨堂測試?！　≌n外美術(shù)興趣小組的活動時間暫時定為每周二至周五下午第四節(jié)課?！　∷?、教學要注意的問題　　1.注意課堂秩序,防止意外

5、發(fā)生。因為美術(shù)課在操作過程中比較活躍是正常的,但不能因此影響教學秩序,影響其他班級上課?！　?.注意專業(yè)教室的安全衛(wèi)生,并遵循美術(shù)專業(yè)教室的使用規(guī)則?！　】傊?美術(shù)教學活動在基礎(chǔ)課程改革精神的前提下,以課程標準為準繩,以學生興趣、經(jīng)驗、知識的發(fā)展為目地,以培養(yǎng)學生良好的美術(shù)素養(yǎng)以及扎實的美術(shù)基礎(chǔ)知識,學會簡單的美術(shù)技能和美術(shù)創(chuàng)造意識為教學的目標,提高美術(shù)教學工作的質(zhì)量。(二)　　本學期一至五年級教材內(nèi)容都有所改變,難度及靈活性相應(yīng)加大,所涉及的范圍、繪畫種類更加豐富,所需要的繪畫工具及繪畫方法上有許多精彩之處,所以學習起來,有一定的困難,但

6、由于內(nèi)容豐富、五彩紛呈,引人入勝,如欣賞、彩筆畫、國畫、圖案、設(shè)計、手工制作、粘貼畫及有關(guān)色彩方面的知識等課程為課堂增添許多輕松愉悅氣氛。特別是五年級美術(shù)課本的內(nèi)容在以往的繪畫課為主的基礎(chǔ)上增添了許多手工趣味性的內(nèi)容,且要求通過學生動手操作、愉樂的同時結(jié)合現(xiàn)實生活,能充分地調(diào)動學生的創(chuàng)造天性,讓學生在玩樂中得到全方面的發(fā)展?！　∫?、學生現(xiàn)狀分析:　　各年級學生從繪畫的素質(zhì)上看千差萬別,有先天因素,有后天原因,有因地域不同而不同,造成他們對美術(shù)課興趣的不同,所以,在課堂上的接受能力便有所差別。　　每個班的學生繪畫水平參差不齊,優(yōu)秀的可以作為較

7、差的老師。年級差別產(chǎn)生的差距也很大,如年歲、個性等方面都要因其特點加以控制、掌握,去耐心引導、調(diào)動其潛意識及思維的積極性,努力使橫向、縱向所造成的差距縮短,提高每個學生對美術(shù)課的興趣。　　二、教學目標:　　(一)低年級段　　1、能夠?qū)ι视羞M一步的認識,并能運用彩筆畫出富有兒童特點的作品。　　2、學會簡單的手工制作,培養(yǎng)其動手制作的興趣。　　3、能夠從優(yōu)秀的兒童作品中吸收一些營養(yǎng)以補充自己,讓學生自己主動了解作品的題材及內(nèi)容的安排,鍛煉其欣賞能力及水平。　　4、能夠嘗試運用不同的繪畫工具進行繪畫創(chuàng)作,從中感受不同的美?！　?、讓學生能夠嘗試

8、進行比較喜歡的主題創(chuàng)作畫。鍛煉學生的想象能力及創(chuàng)作能力,給學生一個自由想象的空間?！　?二)中高年級段　　1、讓學生自行欣賞中外名作,提高學生的欣賞能力,審美水平,學習優(yōu)秀繪畫技