作文,我多想變成

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1、作文,我多想變成篇一：我多想變成神筆馬良我多想變成神筆馬良每當(dāng)我從電視上，報紙上看見沙漠在增大，貧困山區(qū)的小朋友在一間破舊的房子里學(xué)習(xí)的時候，我總有想要變成神筆馬良的愿望。假如我會變成神筆馬良，我要用我手中的神筆，在沙漠里畫上許多花、草、樹、木，讓沙漠變成綠洲，這樣狂風(fēng)就不會漫天塵土，然后，再畫上幾條清澈的小河，讓小魚、小蝦在小河里快樂的、自由的游來游去····假如我會變成神筆馬良，我要用我手中的神筆給在地震中失去健康的李月姐姐畫上一條健康的腿，讓她重新可以在舞臺上自由的跳舞，同時也幫助災(zāi)區(qū)的人們盡

2、快恢復(fù)家園。假如我會變成神筆馬良，我要用我手中的畫筆給偏遠山區(qū)的小朋友畫上一所學(xué)校，然后在畫上一條馬路，這樣小朋友就不用在一所房子里幾個年級同時上課，和趕許多山路。假如我會變成神筆馬良，我要用我手中的神筆畫一個飛船，帶著我去月球探索不解之謎，也同時看看嫦娥和小玉兔兒。我相信只要我好好學(xué)習(xí)，長大了就一定能實現(xiàn)我的愿望。篇二：我多想變成一顆星星我多想變成一顆星星我多想變成一顆星星，一顆閃爍著七色之光的星星；一顆不管夜空的云有多厚也能透過云層射出最耀眼光芒的星星；一顆鉆石般堅硬的星星；一顆在冬天能散出淡淡

3、暖意的星星；一顆在夏天能散發(fā)出淡淡涼意的星星；我多想變成一顆神奇的星星。如果我能變成一顆閃爍著七色之光的星星。我就要在失明人的心中閃爍，把我的光組成各種各樣的圖案。我要給他們描繪春天花朵的艷麗，蝴蝶的舞蹈；夏天噴泉的盛開，冰棍的花樣繁多；秋天高粱的豐收，各式水果的成熟；冬天人們五彩的棉襖，雪的白凈。如果我能變成一顆不管夜空的云有多厚，也能透過云層射出最耀眼光芒的星星。我就要在茫茫大霧中為水手們引路，讓他們的航行十分順利，每一次都能成功脫險。我還要為在森林中迷路的人們照亮前方面的路，為他們趕走野獸，帶

4、他們走出森林。如果我能變成在夏天能散發(fā)出淡淡涼意的星星。我就要在游泳池中散發(fā)涼意，讓孩子玩得更盡心。我要在孩子們的冰棍邊散發(fā)涼意，讓孩子們水中的冰棍化得慢一些，讓他們更涼快。我還要在人們身邊散發(fā)涼意，讓他們更涼爽。我多想變成一顆神奇的星星??！常州局前街小學(xué)六年級：房心藝篇三：我多想回到過去作文初中生活，并不像書上寫的、人們說的那樣豐富多彩，那樣情意盎然。在歡笑背后，更多的是艱辛。相比童年，我多想回到過去。－－－－題記人的一生，童年好比春天，因為它生機勃勃；青年如同夏天，因為它熱情綻放；中年就是秋天,

5、因為它功果累累；老年自然就是冬天，因為它飽經(jīng)風(fēng)霜。童年是一筆金色。那無憂無慮的生活一直是我心中的向往。躺在媽媽的懷里,那般溫馨；與朋友一起玩耍，那般快樂；躺在樹陰下，那般悠閑；在藍天下奔跑，那般自在&nbsp………不禁，我的眼眶濕潤了，我落淚了。是羨慕，是渴望，我多想回到過去。烈日炎炎的沙漠中，狂風(fēng)肆起，飛沙漫天，前面是一望無際的沙漠，回頭是曾經(jīng)走過的綠洲，卻是遙遠的綠洲。面對初中生活，繁重的學(xué)業(yè)、同學(xué)間的交際，突如其來的各種風(fēng)波，我渺茫了。我多想回到過去。時間卻告訴了我，這不可能。歷史是不

6、會重演的，時間永遠只有前進。只有堅強地面對現(xiàn)實，才能在暴風(fēng)雨中抵達成功的彼岸，尋找到我夢中的伊甸園。我多想回到過去………這只是一個夢，但愿這也只是一個夢。