以校園為話(huà)題的作文12篇

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1、以校園為話(huà)題的作文12篇以校園為話(huà)題的作文以校園為話(huà)題的作文（一人校園里的那道風(fēng)景線(xiàn)瞧，那糟老頭又來(lái)了！同學(xué)們互相議論著。正在忙頭苦干的我慢騰騰地抬起頭，眼前是一道美麗的風(fēng)景線(xiàn)：一位勞動(dòng)者正在撿拾著垃圾。嘖，嘖。同學(xué)小B評(píng)論著他，你看，他可真臟啊，太惡心了。語(yǔ)調(diào)很高，似乎想讓全部人都聽(tīng)見(jiàn)，之后是一陣轟笑夾著蔑視的眼光。然而，老人卻不為所動(dòng)。只見(jiàn)他熟練地彎下腰，一個(gè)一個(gè)地?fù)炱鹞覀內(nèi)釉诘厣系囊桌?。?yán)寒的冬日，我仍然清楚的看到他額上那豆大的汗珠。同學(xué)們似乎更加猖狂了，有些膽大的，還將手中的易拉罐投向了他，他仍默默無(wú)言。不許欺負(fù)人！一位女生站了出來(lái)，大聲喊道

2、，我們要尊重勞動(dòng)者！女生的一番正義之詞，換來(lái)了大家的一陣驚訝，緊之后反駁聲涌了過(guò)來(lái)，不要裝偉大，假惺惺。還以為自己是圣人呢！偽君子！女生在眾人的叱罵聲中紅著臉躲開(kāi)了。然而，戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利又使同學(xué)們加緊對(duì)老人的暴虐，直到他灰溜溜地離開(kāi)了。這不僅僅讓我聯(lián)想到起在墻掛著的那幅《中小學(xué)守則》,想著老師問(wèn)同學(xué)們是不能遵重他人，我清清楚楚地記得，那時(shí)同學(xué)們眾口同聲的喊著:能!我輕輕地走出教室，不想與他們辨論，因?yàn)槲颐靼坠萝妸^戰(zhàn)是必會(huì)遭到大家的唇槍舌劍的。我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望去，寒風(fēng)無(wú)情地摧打著老人的身體，幾只銀絲無(wú)助地隨風(fēng)飄蕩，蹣跚的步伐一點(diǎn)一點(diǎn)地向遠(yuǎn)方走去遠(yuǎn)處來(lái)了一陣風(fēng)，掠過(guò)

3、我的身旁，只覺(jué)得那熱乎乎的心涼To以校園為話(huà)題的作文（二）：校園可喜變化校園是什么顏色的？哦！它是藍(lán)色的。老師領(lǐng)著我們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游，教會(huì)了我們各種知識(shí)，也讓我們掌握了許多技能。老師使我明白了同學(xué)之間就應(yīng)團(tuán)結(jié)友愛(ài)，使我明白了人人都要愛(ài)護(hù)周?chē)沫h(huán)境，使我明白了祖國(guó)需要我們這些小花朵那么，我們?cè)鯓幽懿缓煤脤W(xué)習(xí)呢？校園是什么顏色的？哦！它是金色的。我們是早晨的陽(yáng)光，朝氣蓬勃。而我們的家也像陽(yáng)光一樣溫暖。瞧！課間時(shí)，同學(xué)們都會(huì)出去放松自己，操場(chǎng)上也會(huì)隨著同學(xué)們的到來(lái)沸騰了起來(lái)：有的同學(xué)像燕子一樣，在皮筋上跳躍；有的同學(xué)如同猛虎，在操場(chǎng)上踢足球;也有的同學(xué)會(huì)

4、圍在一齊談?wù)摳阈Φ脑?huà)題?？傊?，清脆的笑聲會(huì)響徹校園上空。在你有困難的時(shí)候，老師和同學(xué)們都會(huì)毫不猶豫地向你伸出援助之手。老師會(huì)像慈母般地照顧你，同學(xué)們則會(huì)像兄弟姐妹般地幫忙你，使你快樂(lè)地生活在這個(gè)大家庭中。唉！校園到底是什么顏色的？?。∥颐靼琢?，校園是七彩的，它像一幅幅彩圖，記載著我們的歡聲笑語(yǔ)，陪伴我們健康成長(zhǎng)！以校園為話(huà)題的作文（三）：我的校園生活豐富多彩。星期一的清晨我迎著朝霞，高高興興的上學(xué)去。一路上小鳥(niǎo)兒美妙的歌聲把我們送進(jìn)校園。這天，我們?nèi)熒男@生活是從升國(guó)旗開(kāi)始的。喇叭里放著雄壯嗪亮的國(guó)歌，我們?nèi)w少先隊(duì)員向莊嚴(yán)的國(guó)旗敬禮。文化知識(shí)的

5、學(xué)習(xí)是我們生活的主要資料。叮，叮鈴鈴，上課了，同學(xué)們趕忙跑回教室，那姿勢(shì)，瞧，多端正!老師來(lái)了，手里夾著一本厚厚的書(shū)。音樂(lè)課老師教我們唱歌，教室里飄出一陣美妙的歌聲。數(shù)學(xué)課老師教加減乘除法，書(shū)本上有同學(xué)們好看的字印。語(yǔ)文課老師教我們讀課文。同學(xué)們的讀書(shū)聲真是美妙，就像是一位音樂(lè)家彈湊著美妙的樂(lè)曲。不同課程、不同的聲音帶來(lái)了不同的曲子。這時(shí)，窗外十分安靜，樹(shù)枝不搖了，風(fēng)不吹了，鳥(niǎo)兒不叫了，蝴蝶停在花朵上不飛了，生怕弄出什么動(dòng)靜，影響同學(xué)們讀課文。它們都靜下心的坐下來(lái)聽(tīng)起我們朗朗的讀書(shū)聲，同學(xué)們似乎受到激勵(lì)，聲音更洪亮了，讀的更起勁了,聲音更美妙了。聽(tīng)英語(yǔ)

6、課老師叫我們讀單詞，讀課文、被單詞、背課文，這課上的真是搞笑?？茖W(xué)課老師教我們做實(shí)驗(yàn)，越是做失敗，就越是給我們?cè)黾有判?。上體育課的時(shí)候，同學(xué)們那種洪亮的充滿(mǎn)力量的聲音表示自己充滿(mǎn)朝氣、蓬勃向上……下課的時(shí)候，大家玩摔跤、捉迷藏、抖空竹、踢足球、打羽毛球、打籃球、做游戲。寬闊的操場(chǎng)雖然不引人注目,可我們?cè)谀峭嫠r(shí)，都留下了一級(jí)學(xué)校學(xué)生的腳印。我們的操場(chǎng)就變成了像古代人類(lèi)一樣古老的歷史。留下了許多小學(xué)生的腳印。這就是操場(chǎng)的歷史，就像這一句話(huà)說(shuō)的：一個(gè)東西并不吸引人的眼球，但里面卻藏著很大的奧秘。放學(xué)了，小鳥(niǎo)在樹(shù)上嘰嘰喳喳的叫著，仿佛在祝福我們有更完美的明天

7、。以校園為話(huà)題的作文（四）：雖然我們學(xué)校場(chǎng)地不大，但我的校園生活豐富多彩。我每一天伴著鳥(niǎo)語(yǔ)花香走進(jìn)學(xué)校，在知識(shí)的海洋中吮吸營(yíng)養(yǎng)，課本上的知識(shí)豐富我的頭腦。從一年級(jí)開(kāi)始至今,老師讓我主持每一期的板報(bào)，在這一活動(dòng)中，我不但能應(yīng)用書(shū)本的知識(shí)，還學(xué)到許多書(shū)本上沒(méi)有的知識(shí)，開(kāi)拓我的視野、提高我的組織潛力、動(dòng)手潛力，豐富我的文化生活,從中我受益匪淺。我班做板報(bào)的成員有五個(gè)。每一期的板報(bào)我都在課外用心查找資料，動(dòng)手畫(huà)一些相關(guān)資料的彩圖，使我的畫(huà)畫(huà)技巧潛力有所提高，用卡紙剪出花樣繁多的花邊圖案，襯托主題。我班的板報(bào)也多次得到學(xué)校的嘉獎(jiǎng)和表?yè)P(yáng)。就拿上一期的板報(bào)：“三八”

8、婦女節(jié)、交通安全教育、愛(ài)耳日、預(yù)防結(jié)核病，來(lái)講吧，我用課外時(shí)間用心查找資料，從中我明白“三八”