《走進(jìn)浮來山》地方教案

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1、《走進(jìn)浮來山》地方教案第一篇??崛起中的浮來山鎮(zhèn)第一課??美麗富饒的浮來山鎮(zhèn)一、教學(xué)內(nèi)容：教育學(xué)生了解家鄉(xiāng)概況、了解家鄉(xiāng)的美麗富饒。二、教學(xué)目標(biāo)：1、讓學(xué)生了解家鄉(xiāng)概況。2、了解家鄉(xiāng)的美麗富饒，激發(fā)他們對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛。三、教學(xué)重難點(diǎn)：了解家鄉(xiāng)的美麗富饒，激發(fā)他們對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛。四、教具、學(xué)具準(zhǔn)備：學(xué)生準(zhǔn)備：家鄉(xiāng)的照片、圖片。教師準(zhǔn)備：多媒體課件。五、教學(xué)時(shí)間：一課時(shí)六、教學(xué)過程：（一）、圖片導(dǎo)入：?學(xué)生出示準(zhǔn)備的照片、圖片，問：你對(duì)我們生活的這個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)有哪些了解？學(xué)生說說。（二）、多媒體出示課件，邊講述。1、位置、面積、人口?？h城西郊、63.43平方公里、5.3萬人口。2、浮來山鎮(zhèn)交通

2、：便利。206國道、335和336省道、莒竹路、膠新鐵路。3、農(nóng)業(yè)：萬畝銀杏、萬畝果蔬、五千畝桑煙。4、工業(yè)：水泥、蘋果、硯石、銀杏、青茶。5、基礎(chǔ)建設(shè)：工業(yè)園、村村通公路、電話、電視。（三）、小組學(xué)習(xí)。1、小組內(nèi)說說浮來概況。2、交流圖片。3、總結(jié)。（四）、擴(kuò)展延伸。畫一畫或?qū)懸粚懽约貉壑械母砩芥?zhèn)。??第二課??發(fā)展中的浮來山工業(yè)園一、教學(xué)內(nèi)容：教育學(xué)生了解家鄉(xiāng)的工業(yè)發(fā)展、了解家鄉(xiāng)的工廠企業(yè)。二、教學(xué)目標(biāo)：1、讓學(xué)生了解家鄉(xiāng)的工業(yè)發(fā)展。2、了解家鄉(xiāng)的工廠企業(yè)，激發(fā)他們對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛。三、教學(xué)重難點(diǎn)：了解家鄉(xiāng)的工業(yè)發(fā)展，激發(fā)他們對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛。四、教具、學(xué)具準(zhǔn)備：學(xué)生準(zhǔn)備：家鄉(xiāng)的工

3、業(yè)圖片。教師準(zhǔn)備：多媒體課件。五、教學(xué)時(shí)間：一課時(shí)六、教學(xué)過程：（一）談話導(dǎo)入：你知道家鄉(xiāng)的哪些工廠企業(yè)？說一說。（二）新課。1、工業(yè)園的位置、面積。城西2.5公里、占地2平方公里。2、“三高”：高起點(diǎn)、高標(biāo)準(zhǔn)、高品位。3、“五通一平”：水、電、路、通訊、有線電視、場(chǎng)地。4、“三優(yōu)先”、“三不準(zhǔn)”?！叭齼?yōu)先”：高新技術(shù)項(xiàng)目?jī)?yōu)先、產(chǎn)業(yè)龍頭項(xiàng)目?jī)?yōu)先、勞動(dòng)密集型項(xiàng)目?jī)?yōu)先?！叭粶?zhǔn)”：環(huán)保不達(dá)標(biāo)的不準(zhǔn)、沒發(fā)展?jié)摿Φ牟粶?zhǔn)、簽約一個(gè)月內(nèi)不能開工建設(shè)的不準(zhǔn)。5、新項(xiàng)目的上市。（三）、合作交流。1、小組內(nèi)出示圖片，互相說一說。2、出示課件，全班交流。（四）、擴(kuò)展延伸。當(dāng)個(gè)小小設(shè)計(jì)師：請(qǐng)你為家鄉(xiāng)設(shè)

4、計(jì)一下未來。??第二篇??浮來山旅游文化第一課??古樹銀杏趣話一、教學(xué)內(nèi)容：教育學(xué)生了解家鄉(xiāng)浮來山上的銀杏樹，以及他的趣話。二、教學(xué)目標(biāo)：1、讓學(xué)生了解銀杏樹以及他的趣話。2、銀杏樹的神話傳說。三、教學(xué)重難點(diǎn)：銀杏樹的神話傳說。四、教具、學(xué)具準(zhǔn)備：多媒體課件五、教學(xué)時(shí)間：一課時(shí)六、教學(xué)過程：1、談話導(dǎo)入：浮來山是我們家鄉(xiāng)的名山，銀杏樹更有名，它號(hào)稱“天下銀杏第一樹”，今天就讓我們一起走進(jìn)浮來山其感受銀杏樹的趣話。1、多媒體出示圖片，邊講述。2、討論學(xué)習(xí)新知識(shí)：（1）浮來山古銀杏樹，號(hào)稱”天下銀杏第一樹“，也有人管它叫”銀杏之祖”。它閱盡滄桑三千載，不僅當(dāng)之無愧地成為歷史的見證，而

5、且留下了許多軼聞趣話。?（2）古銀杏樹參天而立，遠(yuǎn)看形如山丘，龍盤虎踞，氣勢(shì)磅礴，冠似華蓋，繁蔭數(shù)畝。樹下古碑林立，詩詞萃集，留下了先人的許多題詠紀(jì)略。其中“大樹龍盤會(huì)魯侯，......"(《左傳》）記載：“魯隱公八年，九月辛卯，公及莒人盟于浮來?！保┦侵复呵飼r(shí)期，莒國的國君莒子與魯國的國君魯侯，在銀杏樹下，結(jié)盟修好一事。那時(shí)，此樹雖無確切年齡記載，卻已為“大樹”。又如清順治甲午年間，莒知州陳全國所立碑云：“此樹至今三千余年”，就是說此樹在三百年前就已三千余歲了。因而古人留下“十畝蔭森更生寒，秦松漢柏莫論年”的佳句。（3）銀杏樹高24.7米，干圍15.7米，有“七摟八乍一媳婦”之

6、說。相傳很久以前，一女子倚樹而立，暫避風(fēng)雨。恰在此時(shí)，一游客想實(shí)地測(cè)量一下銀杏樹的周粗，便從女子的一側(cè)量起，量了七摟，又乍了八乍，那女子仍未挪動(dòng)。游客不好再量，于是就有了“七摟八乍一媳婦”之說。其實(shí)，還有一種說法，叫“大八摟、小八摟“。就是說大個(gè)子摟八摟，小個(gè)子也是八摟。因稍向上點(diǎn)，樹干更細(xì)些。（4）老干結(jié)果，是古銀杏樹的一大奇觀。金秋季節(jié)，觀光者會(huì)驚奇地發(fā)現(xiàn)，在那數(shù)抱粗的主枝老干上，孤零零地生長著一葉一果，烏黑的樹皮襯托一只金燦燦的果實(shí)，令游人交口稱奇。（5）懷中生子，是銀杏王的又一趣聞。銀杏樹屬裸子科喬木，通常以果實(shí)萌發(fā)新苗，傳宗接代。早在三十多年前，這里的管理人員盧省三、劉

7、明三、段會(huì)三三位老人在一九五九年冬，從古銀杏枝中拔出一銀杏樹條植于古樹西二十米處，很快成活，并茁壯成長。目前已成干圍米許的銀杏后裔了，當(dāng)年樹下曾立一石，上書：此樹非是果仁胎，祖樹懷中移下來，從此古樹有后代，一九五九冬月載。”4、師總結(jié)。????第二課?銀杏樹的風(fēng)格一、教學(xué)內(nèi)容學(xué)習(xí)銀杏樹的風(fēng)格。二、教學(xué)目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)讓學(xué)生體會(huì)銀杏樹的風(fēng)格，增強(qiáng)民族自豪感。三、教學(xué)重難點(diǎn)：體會(huì)銀杏樹的風(fēng)格四、教具、學(xué)具準(zhǔn)備：多媒體課件五、教學(xué)時(shí)間：一課時(shí)六、教學(xué)過程：1、談話導(dǎo)入：2、出示多媒體課件