高年級(jí)衛(wèi)生教案

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1、衛(wèi)生與保健教案瓦房鎮(zhèn)中心小學(xué)高年級(jí)22高年級(jí)《衛(wèi)生與保健》教學(xué)計(jì)劃　　新的一學(xué)期開始了，我擔(dān)任了六年級(jí)的衛(wèi)生與保健課的教學(xué)任務(wù)，根據(jù)我校的衛(wèi)生與保健教育和宣傳也要與創(chuàng)衛(wèi)相結(jié)合，所以制定出了符合學(xué)校創(chuàng)衛(wèi)，學(xué)生受教育的目的，制定了可行的計(jì)劃和措施，為進(jìn)一步的上好衛(wèi)生與保健課，提高廣大學(xué)生的衛(wèi)生保健常識(shí)，現(xiàn)做出如下計(jì)劃工作：　　一、指導(dǎo)思想　　根據(jù)國(guó)家教育部,衛(wèi)生部頒發(fā)的《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》,《全國(guó)學(xué)生常見病綜合防治方案》,《中小學(xué)生健康教育的基本要求》等規(guī)定,貫徹落實(shí)市教育局工作意見,切實(shí)搞好學(xué)校健康教育工作,促進(jìn)學(xué)生身心健康,為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)

2、培養(yǎng)健康人材?！　《⒅饕ぷ鳌　?.繼續(xù)貫徹執(zhí)行鄧小平理論,"三個(gè)代表"重要思想和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，以十八大精神為指針,要使健康教育工作融于各項(xiàng)教育活動(dòng)之中?！　?.按規(guī)定教材開設(shè)健康教育有關(guān)課程,，按要求制訂教育計(jì)劃,根據(jù)大綱要求認(rèn)真?zhèn)湔n,講課,充分利用現(xiàn)代化教育手段,使學(xué)生能通過多種渠道吸收,掌握衛(wèi)生健康知識(shí),養(yǎng)成良好的健康行為習(xí)慣?！　?23.重視學(xué)生衛(wèi)生健康行為習(xí)慣的培養(yǎng).結(jié)合市"國(guó)家衛(wèi)生城市"活動(dòng),開展講究衛(wèi)生,保護(hù)環(huán)境,崇尚文明等專題教育,教育,引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣和健康文明的生活方式。4.重視學(xué)生心理健康.少年兒童能否健康成

3、長(zhǎng)關(guān)系到國(guó)家的未來和興衰,現(xiàn)代社會(huì)生活節(jié)奏快,競(jìng)爭(zhēng)激烈,家長(zhǎng)對(duì)子女的期望值也越來越高,在這種環(huán)境下,學(xué)生的心理壓力加重,有的甚至出現(xiàn)心理障礙和心理疾病,特別是少年兒童正處于身心發(fā)育的重要階段,因此,在積極做好"減負(fù)"的同時(shí),必須注意學(xué)生的心理變化,應(yīng)將心理健康教育融于各項(xiàng)教育活動(dòng)之中,為學(xué)生能樹立正確的人生觀,世界觀打下基礎(chǔ).重視學(xué)生課外活動(dòng),尊重學(xué)生的人格,不傷害學(xué)生的自尊心.通過心理健康咨詢活動(dòng),家長(zhǎng)會(huì)等形式,去了解和關(guān)注孩子的心理世界,幫助學(xué)生提高心理素質(zhì),健全人格,增強(qiáng)承受挫折和適應(yīng)環(huán)境的能力.同時(shí)應(yīng)加強(qiáng)青春期衛(wèi)生健康知識(shí)的傳授,消除學(xué)

4、生因身體發(fā)育出現(xiàn)的各種生理變化而產(chǎn)生的神秘感和恐懼感,以確保學(xué)生的身心能得到健康發(fā)育.加強(qiáng)學(xué)生教師的心理健康教育,充分利用班隊(duì)課,讀報(bào)課,結(jié)合課堂教學(xué),發(fā)揮心理輔導(dǎo)室的作用,進(jìn)行心理健康教育的滲透.使之成為學(xué)校的特色工作。三、教學(xué)目標(biāo)：1.注意培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣。22良好的衛(wèi)生習(xí)慣有利于學(xué)生身心的健康發(fā)展，健康生活，也是一個(gè)人修養(yǎng)的具體體現(xiàn)。因此，在這門課的教學(xué)中要注意培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣，如怎樣科學(xué)用腦、睡眠衛(wèi)生有哪些、預(yù)防肺結(jié)核等。通過教學(xué)，使學(xué)生具備一定的衛(wèi)生意識(shí)。2.在教學(xué)中注意融入思想品德教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，并能持之以

5、恒地堅(jiān)持下去。課堂上，任何時(shí)候都可以對(duì)學(xué)生進(jìn)行品德教育。因此，要注意在上課的時(shí)候?qū)W(xué)生進(jìn)行品德教育，形成良好的衛(wèi)生習(xí)慣和心態(tài)，懂得健康生活。3.注意資料的收集與交流。教學(xué)中，通過學(xué)生相互之間的資料收集與交流，增加學(xué)科知識(shí)的容量，擴(kuò)展課外知識(shí)，形成學(xué)習(xí)能力。使學(xué)生以一種積極、合作的態(tài)度投入學(xué)習(xí)。通過本學(xué)期的學(xué)習(xí)，班級(jí)中的每一位成員都要在良好的學(xué)習(xí)氛圍中形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣，使學(xué)生健康的興趣愛好、健康的心理、健全的人格得以培養(yǎng)。四、基本措施：1.把目標(biāo)落實(shí)到每一節(jié)課；2.把握小學(xué)生學(xué)習(xí)特點(diǎn)，因勢(shì)利導(dǎo)；3.讓探究成為本學(xué)科學(xué)習(xí)的主要方式；4.

6、樹立開放的教學(xué)觀念；5.建立科學(xué)的學(xué)習(xí)合作小組，讓學(xué)生在相互交流、合作、幫助、研討中學(xué)習(xí)；6.充分運(yùn)用各類課程資源和現(xiàn)代教育技術(shù)。221學(xué)會(huì)科學(xué)用腦教學(xué)目標(biāo)：1.使學(xué)生知道大腦的作用。2.使學(xué)生知道怎樣科學(xué)地使用大腦和應(yīng)注意的問題。教學(xué)重難點(diǎn)：使學(xué)生知道怎樣科學(xué)地使用大腦和應(yīng)注意的問題。教學(xué)時(shí)間：1課時(shí)教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課師：大腦有什么作用？二、學(xué)習(xí)新課（一）為什么要科學(xué)地用腦？同學(xué)們?nèi)绾尾拍茏龅娇茖W(xué)地用腦呢？應(yīng)注意哪些問題呢？（二）怎樣科學(xué)用腦，應(yīng)注意什么？1.勞逸結(jié)合：合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間3.勞逸結(jié)合：小學(xué)生：9—10小時(shí)中午最好午睡4.參加

7、運(yùn)動(dòng)：是一種積極的休息，可調(diào)節(jié)大腦保持良好的情緒有益5.注意營(yíng)養(yǎng)：注意合理的營(yíng)養(yǎng)搭配幾個(gè)誤區(qū)：長(zhǎng)期飽食、不吃早餐（三）提出希望思考是鍛煉大腦的最佳方法。希望同學(xué)們，多用腦，科學(xué)地用腦。三、鞏固新知思考與練習(xí)：1.你知道嗎？（學(xué)生自己看）2.說一說：學(xué)生先做好，然后交流。3.告訴你：（學(xué)生讀）4.教你一招：學(xué)生做，交流5.我的經(jīng)驗(yàn)：學(xué)生交流四、板書設(shè)計(jì)?怎樣科學(xué)地用腦用腦適度勞逸結(jié)合參加運(yùn)動(dòng)?????????注意營(yíng)養(yǎng)2預(yù)防流行性乙型腦炎22教學(xué)目標(biāo)：1.通過教學(xué)，讓學(xué)生了解乙型腦炎的傳播途徑。2.引導(dǎo)學(xué)生做好預(yù)防，防止疾病的發(fā)生。3.教育學(xué)生保護(hù)

8、環(huán)境，消滅蚊子，保健自己，防止疾病的傳播。教學(xué)重難點(diǎn)：1.乙型腦炎的傳播途徑及預(yù)防措施。?2.教育學(xué)生保護(hù)環(huán)境，消滅蚊子，保健自己，防止疾病的傳播。課