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1、楊絳的我們?nèi)覀兊臈罱{之二我們的楊絳2011年07月17日11:20:00 來源：中國教育報【字號3大小】【收藏】【打印】【關(guān)閉】“裝樣兒寫寫我又沒演習(xí)過”楊絳到振華讀書，是她的三姑媽楊蔭榆的意思。楊絳父親委托楊蔭榆給楊絳姐妹推薦學(xué)校，起初楊蔭榆推薦的是她自己的母校景海女中?？墒菐滋煲院?，楊蔭榆偶被振華女學(xué)校校長王季玉先生請到學(xué)校去演講，她從此改變了主意，說振華比景海更好。于是，楊絳從此就進了振華女校。那時的振華校舍很破舊，楊絳開始很不習(xí)慣，她是從上海的啟明女中這所基督教學(xué)校轉(zhuǎn)來的。啟明女中的辦學(xué)條件要比振華好得多，但振華的種種好處，隨后她就慢慢體會到了。她說：“王季玉先生
2、辦學(xué)有方，想方設(shè)法延聘名師來校任教，教科書采用外國教科書最新的版本，學(xué)業(yè)成就是一流的，學(xué)風(fēng)樸實務(wù)實。”西花園有一處廊亭，為“季康亭”，是以楊絳的字“季康”命名的。長廊上鐫刻著十多位學(xué)校名人的名字，其中有著名文史學(xué)家王佩諍、中國油畫大師顏文樑等，這兩位都曾是她的老師。說到王佩諍，楊絳想起一段往事。楊絳的個性，是本真的個性，在振華讀書時就呈現(xiàn)了。1926年，振華學(xué)校副校長王佩諍請章太炎作報告，題目是談?wù)乒?。當時臺上有五個人作記錄，一位是王佩諍，一位是民國教育家金松岑，兩位國文老師，另一位就是楊絳。楊絳坐在臺上，遲到了。章太炎演講時，楊絳一句話也聽不清楚他說什么，看著章太炎，只是
3、傻傻地坐在臺上，也不動筆。第二天，蘇州報上登載一則新聞，說章太炎先生談?wù)乒?，有個女孩子上臺記錄，卻一字沒記。楊絳后來回憶道：“我出的洋相上了報，同學(xué)都知道了。開學(xué)后，國文班上大家把我出丑的事當笑談。馬先生點著我說，‘楊季康，你真笨!你不能裝樣兒寫寫嗎’3？我只好服笨。裝樣兒寫寫我又沒演習(xí)過，敢在臺上嘗試嗎!”這在楊絳《記章太炎先生談?wù)乒省防?，有很詳細的記載。楊絳在1927年《振華女學(xué)?？返谝黄诎l(fā)表五言古詩《齋居書懷》云：“松風(fēng)響颼颼，岑寂苦影獨。破悶讀古書，胸襟何卓犖。有時苦拘束，徘徊清澗曲……世人皆為利，擾擾如逐鹿……今日有所懷，書此愁萬斛?！痹缭谡袢A讀書時，楊絳這種“
4、清水芙蓉”般的倔強性格就開始鑄造了。楊絳畢業(yè)以后，先后去東吳大學(xué)、清華大學(xué)讀書，隨后又去歐洲留學(xué)。1939年蘇州淪陷期間，振華搬遷到上海，楊絳擔(dān)任了振華校長?！凹究低ぁ蹦厦嬗袟罱{為母校題寫的“實事求是”紀念石碑。那一次拜訪，臨別的時候，我們要求楊絳為母校百年校慶題詞。寫什么好呢？她想起在振華學(xué)習(xí)時，季玉校長每天朝我們的楊絳之二會向同學(xué)訓(xùn)話，開頭第一句就是：“昵（蘇州方言，我們）振華要實事求是?！庇谑?，她走進書房，在一張大紅紙上恭恭敬敬地寫下了“實事求是”四個字，書明“季玉先生訓(xùn)話”，題款“楊絳敬錄”。我記錄了楊絳為我們題詞的珍貴鏡頭，一組系列照片，從開始凝視紙張，到低頭書寫
5、，再到慢慢抬起頭，細細地品味自己的字，凝神、專注，到了忘記周邊還有人在的境界。在楊絳題詞的這個間隙，我才有時間認真環(huán)視楊絳的家，特別是接待我們的這個客廳：簡樸的家居，極普通的水泥地面，簡陋的大書桌，壁上滿是書，桌上安放著錢鐘書與錢瑗的兩幅照片。上一頁123下一頁上一頁123下一頁百度搜索“就愛閱讀”,專業(yè)資料,生活學(xué)習(xí),盡在就愛閱讀網(wǎng)92to.com,您的在線圖書館3
