資源描述:
《語文人教版六年級上冊2.山雨》由會員上傳分享,免費在線閱讀,更多相關(guān)內(nèi)容在應(yīng)用文檔-天天文庫。
1、六年級上冊第2課《山雨》教學(xué)設(shè)計劉家元 教學(xué)理念: 略讀課文以學(xué)生的自學(xué)自悟為主,老師組織自學(xué),點撥賞讀部分,指導(dǎo)朗讀。引導(dǎo)適當拓展?! 〗虒W(xué)目標: 1.有感情地朗讀課文,背誦自己喜歡的部分。正確讀記“神奇、優(yōu)雅、辨認、清新、歡悅、清脆、凝聚、奇妙無比”等詞語?! ?.感受山雨的韻味,體會作者對山雨的喜愛之情。 3.領(lǐng)悟作者是怎樣細致觀察、用心傾聽山雨的,繼續(xù)學(xué)習(xí)通過聯(lián)想和想象來表達獨特感受的方法?! 〗虒W(xué)重點: 引導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀、個性化地感悟。引導(dǎo)學(xué)生通過自讀自悟,感受語言的優(yōu)美,體會作者對山
2、雨的情感?! 〗虒W(xué)準備: 1.學(xué)生讀熟課文,勾畫好詞佳句,旁批寫感受。收集寫“雨”的優(yōu)美詞語,語段或?qū)憽坝辍钡脑娢??! ?.課件:課文插圖,賞讀的語段,拓展資料?! 〗虒W(xué)課時: 1課時?! ∫弧?dǎo)入新課,激發(fā)情感 1.啟發(fā)談話:自然界中,美無處不在,只要細心觀察,它準會讓你一飽眼福。朗讀“導(dǎo)讀”。 2.揭示課題:今天我們要學(xué)的課文就是作者留心觀察后為我們描繪的美麗的自然景觀。 ?。ò鍟n題) 二、初讀課文,梳理內(nèi)容 1.??自由讀課文,讀準字音,把課文讀通順。提醒讀準字音,理解生詞(課件) 水淋
3、淋(lín)啼囀(zhuàn)傾吐(tù)神奇、優(yōu)雅、辨認、清新、歡悅、清脆、凝聚、奇妙無比 輕盈:一般是形容女子身材苗條,動作輕快。 啼囀:形容鳥婉轉(zhuǎn)地叫。 2.??談?wù)剬φn文的初步印象。再分組競賽朗讀,引導(dǎo)學(xué)生把課文讀正確、讀通順?! ∶鞔_:課文是按雨來、雨中、雨后的順序來描寫山雨的?! ?.??提出疑難之處?! ∪⒃僮x課文,品味賞析 1.自讀感悟。帶著“作者是怎樣細致觀察、用心傾聽山雨的”這一問題,再讀課文,畫一畫有關(guān)句子,并體會作者蘊含的情感及語言表達的特色?! ?.組織交流,重點引導(dǎo)學(xué)生體
4、會描寫山雨的音韻美和色彩美的句子,通過反復(fù)朗讀,領(lǐng)悟作者通過觀察、傾聽,引發(fā)了奇特的聯(lián)想、想象,并運用了比喻等多種手法表達了自己對山雨的獨特感受,優(yōu)美抒情的語言背后所表現(xiàn)的是作者對山雨的喜愛之情。保證學(xué)生朗讀的時間,朗讀的形式要多樣化,賞析語言、體味情感都要通過學(xué)生的讀來落實。 ?。╨)感悟雨聲的美妙、神奇?! 、佟吧忱怖玻忱怖病边@是實實在在的雨聲。 ?、凇跋褚磺鸁o字的歌謠”和“一首又一首優(yōu)雅的小曲”這是由雨聲而產(chǎn)生的聯(lián)想,給人以美的感受。 ?、邸懊恳粋€音符都帶著幻想的色彩”,這句寫出了山雨的聲音神奇、
5、美妙,給人以無限遐想的空間。 ?。?)感悟雨色的明麗、迷人。 ?、佟熬G得耀眼,綠得透明”,這是實寫雨霧中的色彩,給人以清新、舒暢的感覺?! 、凇斑@清新的綠色仿佛在雨中流動,流進我的眼睛,流進我的心胸”。這是作者對雨色的想象,因為作者發(fā)自內(nèi)心地喜愛這綠色,所以講“流進我的心胸”。 ?、郏ㄕn件):雨中山林美景,感受雨中的綠色之美,印證課文中作者的感受?! 、堋坝洃浲鹑粢粡埜稍锏男?,這綠,隨著絲絲縷縷的微雨,悄然在紙上化開,化開” 點撥:這句話突出了雨中的綠非同一般,給作者的印象也格外深,從而使記憶變得鮮活,而
6、具有靈性?! 。?)感情朗讀,加深理解。誰能把優(yōu)美動聽的雨聲、雨色變成朗讀聲來告訴大家?課件:A像一曲無字的歌謠,神奇地從四面八方飄然而起,逐漸清晰起來,響亮起來,由遠而近,由遠而近…… B雨聲里,山中的每一塊巖石、每一片樹葉、每一叢綠草,都變成了奇妙無比的琴鍵。飄飄灑灑的雨絲是無數(shù)輕捷柔軟的手指,彈奏出一首又一首優(yōu)雅的小曲,每一個音符都帶著幻想的色彩。 C這清新的綠色仿佛在雨霧中流動,流進我的眼睛,流進我的心胸?! 、僮约壕毩?xí),邊讀邊體會?! 、诔樯錁防首x聲,其他學(xué)生閉上眼睛想象,然后描述自己的想象
7、 四、背誦積累,拓展延伸 1.試背賽背課文?! ?.交流學(xué)生教師收集的其他寫“寫雨”的詞語,語段或詩文。 ?。?)小組交流學(xué)生收集的材料?! 。?)集體欣賞:孩子們,如果你們能熱愛身邊的大自然,用心去看每一處景物都會似人間仙境。用心去聆聽每一個聲音都會是優(yōu)雅的樂曲。作者趙麗宏把雨聲比作音樂,散文家朱自清眼里的雨又是怎樣的呢?一起來看看?! 。ㄕn件):雨下個不停,緊張而又舒緩…….我們在雨水的彈奏中攀緣于茫茫山谷,感覺著上天賜予的無邊旋律,它一會兒如小提琴空曠輕靈,一會兒鐵騎突出,一會兒春江花月,令人眼花繚亂
8、,目不暇接。雨滴,在傘上清晰地彈奏著,又順著傘緣滴入泥中,有著鳴箏般的樂聲,仔細聽去,耳中似乎并沒有聲音,再聽,又分明翁翁地,遙遠而飄忽,如身邊的霧…… 3.寫話:那么你眼中的雨又是怎樣的呢?用幾句話寫下來吧!可以用自己的話寫,也可以摘抄課文中和課外你收集的語句。