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《以《春》為例,進行景物描寫的探究》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關內(nèi)容在工程資料-天天文庫。
1、以《春》為例，進行景物描寫的探究一、導入俗話說"山水有情，草木知意。”古今中外，許多文學大師在口己的作品中常常借助景物描寫來傳惜達意，從而人人增強了作陽的藝術感染力。今天我們就來談談散文屮的景物描寫。（板書：景物描寫探究）二、以《春》為例賞析描寫方法（一）先來看看朱自清的《春》，找出景物描寫的片段。（學生讀冇關景物描寫的片段）你欣賞它什么？結合有關語句談談。（學牛談，適時出示：1、比一比，哪句話寫得好，為什么？PPT2出示：小草偷偷地從土里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的。嫩綠的小草從土里長出來。分析：“偷偷””寫出了不經(jīng)意之間，
2、春草己悄然而出的情景和作者驚喜的感覺?！般@”寫出小草的頑強的特征，使無意識、無情感的小草也似乎有了意識，有了情感?！澳勰鄣模G綠的”呈現(xiàn)生機勃勃的景象。師小結：抓住事物的特征，然后巧用富有表現(xiàn)力的動詞、形容詞等。（板乩抓住特征巧用詞語）2、PPT3出示：“桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒?！盎ū榈厥牵弘s樣兒，有名字的，沒名字的，散在草從里，像眼睛，像星星，還眨呀眨的?！鄙涣?，預設:（1）“你不讓我，我不讓你”運用了擬人生動形象地寫出了花爭相開放的特點。（2）“像眼睛，像星星，還眨呀眨的”——比
3、喻、排比，寫出了野花清風里輕輕擺動、閃閃發(fā)光的形態(tài)。師小結：由此可見，恰當?shù)倪\用比喻、擬人、排比等修辭方法，寫出了春天生機勃勃、富有生命力的特征。（板書：妙用修辭）3、笫5段，“'吹血不寒楊柳風'，不錯的，像母親的手撫摸著你。風里帶來些新翻的泥土的氣息，混著青草味兒，述有各種花的香，都在微微潤濕的空氣里醞釀。鳥兒將巢安在繁花嫩葉當屮，高興起來了，呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨，唱出宛轉(zhuǎn)的曲了，跟輕風流水應和著?！狈治觯海?）“像母親的手撫摸著你”——從觸覺的角度寫出春風像母親的手一樣溫股柔情，把木來看不著摸不到的風形彖化了
4、。（2）“新翻的泥土的氣息，混著青草味兒，還冇各種花的香”“賣弄著清脆的喉嚨，唱出婉轉(zhuǎn)的Illi子，跟清風流水應和著。”——還從嗅覺、聽覺去寫。師小結：寫景抓住特征還可以從人的感官角度去描寫，女口：觸覺、嗅覺、聽覺、視覺等。（板I：調(diào)動感官）4、這里作者寫了樹、花、草，還寫到了舟、蜜蜂、蝴蝶，找出相關的句子：第4段，“閉了眼……人小的蝴蝶飛來飛去。”——（板書：恰當聯(lián)想）第5段，“島兒將巢安在繁花嫩葉當中……成天瞭亮地響著。”——（板書：動靜結合）師小結：通過剛才的分析，我們可以總結出景物描寫的栩栩如生的方法（指板書讀）
5、（二）融入感情師過渡：“一切景語皆情語”，如果我們僅僅停昭在寫景這一步是遠遠不夠的，是否冇過這樣的生活體驗：當心情舒暢時，看什么都順眼，聽什么都舒服。當你心情郁悶時，看什么都礙眼，聽什么都鬧心。就以蛙蟲鳴聲為例吧，蛙木無情，蟲亦無意，但有人認為是小夜曲、是交響樂、是天籟之音，因為他心情舒暢、豁亮、恬靜；有人以為是噪音、是嘲諷,是悲號，因為他煩躁、失落、絕望。其實世間景物，均無情意可言，可言的只是口己的心情。1、我們再讀讀這些旬了，看看作者在景里融入了什么情感？（對春天的喜愛贊美之情）追問：說說哪些詞流露出喜愛贊美之情？（
6、牛：……）由追問：由此你們得出了一個什么結論？（學生討論回答……）師小結：景物描寫不是孤立的。景物描寫必然帶上作者的主觀感情色彩。景為情設，情由景牛，描寫要和抒情相結合，努力達到情景交融的藝術境界。（板書：寓情于景情景交融）三、運用描寫方法（一）PPT4出示：充滿整個夏天的是一個緊張、熱烈、急促的旋律。好象爐子上的一鍋泠水在逐漸泛泡、冒氣而終于沸騰-樣。山坡上的蘋芋細草漸漸長成一片密密的厚發(fā)，林帶上的淡淡綠煙也凝成了一堵黛色長墻。輕飛慢舞的蜂蝶不見了，卻換來煩人蟬兒，潛在樹葉間一聲聲的長鳴?；鸺t的太陽烘烤著一片金黃的大地
7、，麥浪翻滾著,撲打著遠處的山，天上的云，撲打著公路上的汽車，像海浪涌著一艘艘的艦船。金色主宰了世界上的i切，熱風浮動著，飄過III野，吹送著己熟透了的麥香。那春天的靈秀Z氣經(jīng)過半年的積蓄，這時已釀成一種磅礴之勢，在mw±滾動，在天地間升騰。夏天到了?！汉狻断母小罚▽W生結合句子談景物描寫的方法運用:1、抓住特征，巧用詞語：“泛泡、冒氣”一一熱烈；“芋芋”“密密”一一寫出了草樹的茂盛；“烘烤”——感受到太陽的溫度特別高，熱烈；“浮動”——讓人聯(lián)想到夏天的熾熱……2、巧用修辭：“好象爐子上的一鍋泠水在逐漸泛泡、冒氣而終于沸
8、騰一樣?！薄扔?突出熱烈；“山坡上的蘋芋細草漸漸長成一片密密的厚發(fā)，林帶上的淡淡綠煙也凝成了一堵黛色長墻?！薄扔?，草、林帶的繁茂；“輕飛慢舞的蜂蝶不見了”——擬人，突出了蝴蝶優(yōu)美的舞姿，很生動；“撲打著公路上的汽車，像海浪涌著一艘艘的觀船?！薄扔?，說明公路上的汽車疾速，氣勢雄偉，磅礴z氣。3、也用了“調(diào)動
