科技創(chuàng)新實驗報告(2)

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1、實驗總成績：報告份數(shù)：4西安郵電大學(xué)通信與信息工程學(xué)院科技創(chuàng)新實驗II設(shè)計報告專業(yè)班級：信工1403班學(xué)生姓名：王澤森學(xué)號（班內(nèi)序號）:062015年5月25日摘要:這次報告主要介紹了繪制PCB,PLOTER的原理及方法，二極管，三極管，電容等常見兀器件的使用方法及注意事項，述有面包板的使用方法的口的。通過老師的認真講解及同學(xué)的積極討論，我們基木掌握了各種基木元器件的使用方法。提高了同學(xué)們的動手實踐能力培養(yǎng)了同學(xué)們的團隊協(xié)作能力。Abstract：ThisreportmainlyintroducesthePCB,PLOTERprincipleandme

2、thodof,diode,transistor,capacitors,andothercommoncomponentstouseandmattersneedingattention,andbreadplateusingthemethodofobjective.Throughtheteacher'sseriousexplanationandthestudentsactivediscussion,wehavemasteredthebasiccomponentsoftheuseofbasicmethods.Improvethestudents'hands-o

3、nabi1itytocultivatethestudents'teamworkskills關(guān)鍵詞獨立思考團結(jié)協(xié)作動手實踐優(yōu)秀教師Keywords:IndependentthinkingSolidarityandcooperationExcellentteacher引言：這份報告中的實驗都是我們自己獨立思考并且動手實踐做完的，在聽完老師的講解后我們在實踐中了解及掌握各種元器件的使用方法，有時會犯些錯誤，但是我們會牢記它們，最終完成實驗。通過實驗我們加深了對電路的認識在以后的學(xué)習(xí)生活屮我們會更加熟練的使用它們?？萍紕?chuàng)新II第（一）次實驗報告實驗日期：1實驗

4、內(nèi)容（1）學(xué)習(xí)手動繪制PCB圖的方法。（2）繪制單片機最小系統(tǒng)PCB圖，以最經(jīng)濟實用、面積最小為佳。2實驗步驟根據(jù)單片機最小系統(tǒng)原理圖（見附圖），手動繪制單片機最小系統(tǒng)雙層板，注意不要同層有交叉線，電源口靠近板子外側(cè)，達到性價比最高，并能進行生產(chǎn)加工，達到實際應(yīng)用。3實驗結(jié)果手動繪制單片機最小系單片機】:小系統(tǒng)原理圖:2VCCIUDi込VCC30pF?032uF=t=C23OpF234SI5<5739IO1112門114E1(51713MHx1920P1.OVCCPOO(ADO)FO1gca/▲rso尸1?■rk?Yniq』pciX■?丿D

5、iAX7?■兒/PU5(AO5)oniwc、rl?/RUTFO7(AD7)k/丿n.■/1Kl*isri4>c.廠FSENP27(A15)ootfC/4k1AfIMT1、PN2/TC、zt1V/L亠J/T*1XD*>yP25

6、實驗及相關(guān)器材學(xué)習(xí);2實驗內(nèi)容與步驟1)實驗原理圖2)連接調(diào)試過程按圖連接電路，實驗開始吋，kl,k2均處于斷開狀態(tài)，先閉合kl,待充電過程結(jié)束時，再斷開kl,然后閉合k2,待放電結(jié)束后，再斷開k2。3)描述電容充放電實驗的過程當(dāng)kl閉合時，電源通過R1向C1.C2充電，在接通電源瞬間，由于C1.C2中沒有電荷，其兩端電壓為0,這吋通過LED1的電流最大,亮度最大。電阻R1具有限流作用，阻礙電源向電容充電，R1的電阻值越大，LED1瞬間電流越小，但發(fā)光時間延長，隨著時間推移，電容逐漸充滿電荷，充電電流逐漸減小，LED1逐漸熄滅。當(dāng)電容C1.C2充滿電荷

7、后,斷開kl,此時C1.C2與電源脫離，閉合k2,LED2開始點亮發(fā)光，表明電容開始放電，由此可以表明電容具有存儲電荷的能力。隨著電荷減少，兩端電壓下降，放電電流隨Z減少，LED2由最亮變暗后熄滅。3實驗心得體會通過此次實驗，我學(xué)會了面包板的使用，知道了面包板的基本構(gòu)造，同時學(xué)會了簡易的電路的搭建，但此次搭建電路時出現(xiàn)了一點小問題，檢查原因是因為電線沒插緊，導(dǎo)致開路，或者差錯孔位導(dǎo)致短路，但及時排查問題后，出現(xiàn)了燈不亮的情況，原來是因為電壓給的太大導(dǎo)致LED燈燒壞。出現(xiàn)了一系列的問題后，電路終于出現(xiàn)了應(yīng)有的效果，這離不開老師的耐心教導(dǎo)！下圖為自己搭建的

8、電路:科技創(chuàng)新II第（三）次實驗報告實驗日期:1實驗內(nèi)容(1)三極管9012、9013和光耦電