27琴雅苑特色活動(dòng)計(jì)劃

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1、做一只勇敢快樂的小蝸牛琴雅苑特色活動(dòng)計(jì)劃王愛芹班級(jí)特色文化具有一種無形的教育力量，它是學(xué)牛?受教育最直接、最主要的影響源之一，很大程度上決定和影響著學(xué)生素質(zhì)的發(fā)展。構(gòu)建特色班級(jí)有利于學(xué)生的全面發(fā)展和個(gè)性張揚(yáng)，有利于學(xué)校徳育工作的順利開展。本學(xué)期我們以“做一只勇敢快樂的小蝸?！睘橹黝}，致力于打造我班班級(jí)特色。蝸牛一一在墻角下、在草叢里、在石縫里隨處可見。蝸牛雖其貌不揚(yáng),可它卻有自己的原則，即使知道自己爬得很慢，去卩依然一往直前，從未想過要放棄。知難而進(jìn)，永不放棄，勇敢快樂，這就是蝸牛精神.一、創(chuàng)建緣由琴棋書畫是古代文人墨客修身養(yǎng)

2、性所必須掌握的技能，琴為四項(xiàng)技能之首，因其傳承修身養(yǎng)性、純潔人心的特質(zhì)，為了提升學(xué)牛的藝術(shù)修養(yǎng)，關(guān)注孩子的全面健康成長(zhǎng)、長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，弓I領(lǐng)同學(xué)們陶冶情操、修養(yǎng)品性、努力營造內(nèi)涵豐富、特色鮮明的班級(jí)文化，推動(dòng)快樂陽關(guān)班級(jí)的建設(shè)，創(chuàng)建本特色。特色名稱：琴雅苑特色項(xiàng)目：創(chuàng)建琴文化特色班級(jí)二、班級(jí)特色創(chuàng)建實(shí)施步驟第一階段：開學(xué)第一周確立特色主題、特色班級(jí)名稱、口號(hào)、班訓(xùn)、班級(jí)格言,布置教室文化特色主題：創(chuàng)建琴文化特色班級(jí)特色名稱：琴雅苑班級(jí)口號(hào)：琴”有獨(dú)鐘、一見鐘“琴”班歌：《友誼地久天長(zhǎng)》（口風(fēng)琴伴奏）班主任寄語：午后鼓樂弄閑琴，健康

3、快樂你我他班徽：綠色代表學(xué)生充滿活力，蓬勃向上，預(yù)示著孩子們快樂成長(zhǎng)，中間的大拇指，代表相信自己是最棒的。第二階段：了解琴文化知識(shí)（3月中旬至3月底）古琴自古以來便與中國文化有著千絲萬縷的聯(lián)系，古琴具有三千多年的悠久歷史。古琴雖然在古代很受社會(huì)人士的重視，但是在當(dāng)代，相對(duì)于流行音樂來說，人們對(duì)古琴的了解卻顯得極為有限，本階段我嘗試從琴文化歷史、古代琴樂器、古代琴典故，三方面讓學(xué)生了解琴文化知識(shí)。第三階段：4月琴文化經(jīng)典素養(yǎng)積累在古代，人的文化修養(yǎng)主要是由琴、棋、書、畫四方面的才能表現(xiàn)的。琴與詩，都有著悠久的歷史，都是安靜中中陶

4、冶性情的東西，有著密切的聯(lián)系。本階段從琴詩與琴詞入手，讓學(xué)生了解琴與詩的知識(shí)和文化內(nèi)涵。第四階段:5月掌握口風(fēng)琴的吹奏技能口風(fēng)琴是一種體積小，音準(zhǔn)好，旋律性優(yōu)的鍵盤式吹奏樂器。它物美價(jià)廉、攜帶方便，易學(xué)易掌握，所以被許多學(xué)校列為音樂課的教學(xué)內(nèi)容。本階段與音樂老師聯(lián)手力求讓學(xué)生掌握至少一首口風(fēng)琴的演奏技巧。第五階段：6月匯報(bào)展示把這一學(xué)期所做的工作和學(xué)生的收獲以口風(fēng)琴伴奏演唱班歌《友誼地久天長(zhǎng)》和各項(xiàng)活動(dòng)作品展示等形式進(jìn)行展示匯報(bào)。特色班級(jí)創(chuàng)建是一項(xiàng)長(zhǎng)期的任務(wù)，不可能一蹴而就，更不能畢其功于一役，需要長(zhǎng)期不懈的堅(jiān)持。要本著立足當(dāng)

5、前、放遠(yuǎn)未來的原則，循序漸進(jìn)地推進(jìn)特色班級(jí)建設(shè)工作，不斷發(fā)掘班級(jí)各方面特色，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，把握規(guī)律，使27班成為一個(gè)百花齊放、百家爭(zhēng)鳴的特色優(yōu)秀班集體。