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1、小學數(shù)學試卷分析報告用表填寫指南表1:全年級成績統(tǒng)計總?cè)藬?shù)實考人數(shù)合格率優(yōu)秀率最高分最低分平均分標準差難度系數(shù)說明：本表中的標準差要統(tǒng)計全年級所有學生的考試成績，函數(shù)為STDEV,如某校六年級的學生答題統(tǒng)計表中，AI列為學生總分,第5行為本年級第一個學生的成績，第34行為本年級的最后一個學生成績，則其標準差的計算方法是：在本列后面的第一個空格內(nèi)輸入JSTDEV（AI5：AI34）”后按回車鍵即可。（引號不用輸）表2：全年級期末測驗成績的頻數(shù)分布表分數(shù)段190,100)[80,90)[70,80)[60,70)[50,60)[40,50)[0
2、,40)合計頻數(shù)百分比備注：表2的數(shù)據(jù)還要制成頻數(shù)分布直方圖（也就是柱形圖，不同的是直方圖各柱形間沒有間隔》。說明：頻數(shù)的統(tǒng)計方法一一假設結(jié)果顯示的列為AI列（也可以看成是學生總分所在列），顯示的單元格為AI42：AI48,則在AG42到AG47單元格分別輸入取點數(shù)：39.8,49.8,59.8,69.8,79.8,89.8,在AH42到AH48單元格分別輸入分數(shù)段：0-40,40-50,50-60,60-70,70-80,80-90,90-100o選定AI42到AI48這七個單元格，點擊工具欄中廠▼的小三角形，在下拉菜單中選擇“其他函數(shù)”
3、，這時會彈出如圖所示的對話框:從“或選擇類別”框中選擇“統(tǒng)計”類別，在“選擇函數(shù)”對話框中找到頻數(shù)統(tǒng)計函數(shù)并選中（如圖）:單擊確定，彈出“函數(shù)參數(shù)”對話框:在第一個參數(shù)格里輸入“AI5：AI34”（即本年級所有學生的總分），在第二個參數(shù)格里輸入“AG42：AG47”（即選中剛輸入的取點數(shù)組），如圖所示:輸完后，同時按住Ctrl和Shift鍵，單擊確定，松開兩鍵，即可顯示統(tǒng)計結(jié)果，如圖:39.80-40r749.840-50659.850-60169.860-70779.870-80589.880-90290-1002以上述數(shù)據(jù)為例，對直方圖
4、的制作過程作一簡要說明。首先，在菜單欄中單擊“插入”，選中下攔菜單中的“圖表”。文件0）編輯@）視圖辺格式?工具d）這時會彈出如圖所示的對話框：在“圖表類型”中選中柱形圖，在“子圖表類型”中先中第一種簇獎柱形圖，單擊下一步，彈出如下對話框:這時光標會在“數(shù)據(jù)區(qū)域”空格內(nèi)閃動，左手按住“Ctrl”鍵，右手單擊鼠標選中AH42-AI48這相鄰的14個單元格，松開雙手，空格內(nèi)即可出現(xiàn)如圖所示的區(qū)域代碼:數(shù)據(jù)區(qū)域@）:
5、二六年級!$AH$42:$AI$48
6、玉J單擊下一步，彈出如下對話框：在“圖表標題”對話框中輸入：期末檢測成績頻數(shù)統(tǒng)計直方圖,單擊
7、“數(shù)據(jù)標志”標簽，將“數(shù)據(jù)標簽包括”選項中的“值”選中（即勾上），如圖:單擊下一步，在新對話框中單擊完成，即制作完成柱形圖，如下:期末檢測成績頻數(shù)統(tǒng)計直方圖□系列1邊框-爛自動設置?I「無r自定義示例此時需將柱形圖改為直方圖，在任一柱狀上右鍵單擊，選擇“數(shù)據(jù)系列格式”，彈出如下對話框:匸圖秦二打坐標軸
8、誤差線Y
9、數(shù)據(jù)標志
10、系列次序丨選項
11、內(nèi)部e自動@)「無g)■口口I■口IS■口口口口口口口IH口ns■口口■口■口埴充效果Q)???
12、廠以互補色代聶負值①)單擊“選項”標簽，將“分類間距”中的值改為0,點擊確定即可。最后效果如圖所示:T671
13、22期末檢測成績頻數(shù)統(tǒng)計直方圖86420□系列10-4040-5050-6060-7070-8080-909()-100表3：各個班級測驗成績統(tǒng)計班級上一期平均分木期平均分增長量上一期合格率木期合格率增長量上一期優(yōu)秀率木期優(yōu)秀率增長量1234???備注：增長量的計算請直接采用本期相應數(shù)值減去上一期對應數(shù)值，所有數(shù)值均保留一位小數(shù)。表4：題組測驗情況統(tǒng)計表試題分值得分率難度標準差第一大題第1題第2題第二大題第4題第5題第三大題第四大題第五大題第六大題備注（標準差的計算方法）：在EXCEL工作表中，采用函數(shù)“STDEV”計算，如計算第1小題10
14、個人該題得分的標準差，可在單元格B12中（假設該題所在的列是B,從第2格開始顯示這10個人的本題得分）鍵入“=STDEV（B2:B11）”，按回車鍵，返回值就顯示在單元格B12中。該值就是這10人在第1小題得分的標準差。表5：典型題例分析題號分析內(nèi)容1考查要點含考查的知識點與能力點、思想方法等最優(yōu)解答可以是學生的獨特方法，或是正確答案典型錯誤代表性錯誤或普遍性不足對教學的啟示簡要從教與學兩方面歸因2考查要點最優(yōu)解答典型錯誤對教學的啟示10考查要點最優(yōu)解答典型錯誤對教學的啟示
