蘇教版四年級語文第七冊第二單元教材分析及教案[教育]

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1、第二單元教材分析教學(xué)內(nèi)容：本組編排了四篇課文《我給江主席獻(xiàn)花》《天安門廣場》《徐悲鴻勵志學(xué)畫》《虎門銷煙》。教師在教這四篇課文吋，都應(yīng)注意讓學(xué)生感受，體會并激發(fā)一種民族自豪感和愛國熱情。《天安門廣場》讓學(xué)生知道天安門是新屮國的象征，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國的思想感情?！缎毂檮钪緦W(xué)畫》讓學(xué)生體會徐悲鴻為祖國人民爭氣爭光，發(fā)憤努力，刻苦學(xué)畫的精神，教育他們要以徐悲鴻為榜樣，矢志刻苦學(xué)習(xí)，長大為國爭光?！痘㈤T銷煙》讓學(xué)生認(rèn)識虎門銷煙的意義，培養(yǎng)學(xué)生愛祖國、拒外辱的精神。教學(xué)目標(biāo)：1、正確、流利、有感情地朗讀課文，復(fù)述課文。2

2、、懂得天安門廣場凝聚著中國人民的血淚和智慧，她是新中國的象征，從而培養(yǎng)愛國主義情感。培養(yǎng)對首都北京的熱愛之情，激發(fā)民族自信心和自豪感。3、初步了解課文的寫作結(jié)構(gòu)，學(xué)習(xí)給課文分段，概括段落大意。4、教育學(xué)生以徐悲鴻為榜樣，從小立志愛國，矢志刻苦學(xué)習(xí)，長大為國爭光。5、認(rèn)識虎門銷煙的偉大意義，培養(yǎng)學(xué)生愛祖國、拒外侮的精神。教學(xué)重、難點：練習(xí)給課文分段，概括段落大意。教法：讀悟結(jié)合啟發(fā)式情境式創(chuàng)設(shè)情境調(diào)動情感經(jīng)驗口由表達(dá)學(xué)法：口主合作探究教學(xué)時間：5、我給江主席獻(xiàn)花2課時6、天安門廣場3課吋7、徐悲鴻勵志學(xué)訓(xùn)3課時8、

3、虎門銷煙3課時練習(xí)23課吋教材蘇教版小學(xué)四年級語文第七冊備課時間2014a8課題5《我給江主席獻(xiàn)花》教時第一教時教學(xué)目標(biāo)1、正確、流利地朗讀課文。2、學(xué)會本課9個生字，兩條綠線中的6個生字只識不寫。理解生字組成的詞語。3、能按照提供的段落人意給課文分段。4、學(xué)會提出問題，進(jìn)而解決問題；學(xué)會自主、合作、探索地學(xué)習(xí)方式。教學(xué)方法啟發(fā)式、講授法自主、合作探究教學(xué)重難點讀通讀順課文，初步感知課文內(nèi)容。課前準(zhǔn)備主字卡片小黑板教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課，質(zhì)疑問難1、我們曾學(xué)過一篇課文《“東方之珠"》，同學(xué)們知道“東方之珠"指哪兒嗎

4、？（香港）2、你知道有關(guān)香港的知識嗎？學(xué)生介紹：香港的風(fēng)景、歷史、回歸日3、你知道香港現(xiàn)任行政長官是誰？學(xué)習(xí)生字“董”記住“董建華”4、1997年6月30日,江主席等中央領(lǐng)導(dǎo)來到香港和英方政府舉行交接儀式,在香港的啟徳機(jī)場，屮央代表團(tuán)受到了香港各界人士的熱烈歡迎，香港的一位少先隊員姜咪咪（板書：姜咪咪）代表香港青少年給江主席獻(xiàn)花（板書：給江主席獻(xiàn)花），事后姜咪咪寫下了一生中最難忘的作文《我給江主席獻(xiàn)花》。（板&我給江主席獻(xiàn)花）5、讀課題，學(xué)牛質(zhì)疑問難，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。二、自讀課文，掃清障礙1、學(xué)牛自愿組成學(xué)習(xí)小組，

5、教師投影出示自學(xué)耍求：（1）正確、流利地朗讀課文。（2）學(xué)會本課9個生字，兩條綠線中的6個生字只識不寫。理解生字組成的詞語。（3）請你按照“冒雨等待”、“激動獻(xiàn)花”、“幸福忘不了”給課文分段。2、學(xué)生自學(xué)，教師置身其中，起到引導(dǎo)的作用。3、全班交流。各組發(fā)表意見，主要說說小組內(nèi)解決了哪些問題，是怎么解決的。還有哪些問題沒有解決，乂發(fā)現(xiàn)了哪些新的問題，這些問題想解決嗎。4、繼續(xù)解決學(xué)生發(fā)現(xiàn)的問題。三、再讀課文，幣體感知1、學(xué)生自愿選擇課文片斷讀，其他同學(xué)說說聽了全文有什么感想。2、學(xué)生發(fā)言。四、指導(dǎo)書寫重點指導(dǎo)“毯

6、、頻、董”五、布置作業(yè)1、繼續(xù)朗讀課文，爭取做到有感情朗讀。2、查閱、搜集、整理有關(guān)資料，以“前進(jìn)中的香港”為題先在小組后在全班匯報、交流。增補(bǔ)8S14201時教學(xué)標(biāo)教目、、、、』rhhLbl1234與范發(fā)作nt—妁A板黑小U補(bǔ)增,題聯(lián)讀習(xí)K、「2、通過上節(jié)課的學(xué)習(xí)，你知道了什么？可以用哪些詞語形容當(dāng)時人們特別是姜咪咪的心情？（板書：激動萬分、無比興奮、欣喜若狂、熱淚盈眶、幸福）3、觀看錄象，展現(xiàn)香港回歸的過程。教師語言導(dǎo)入：1897年到1997年，整整一個世紀(jì)過去了，香港就像一個失去母親的孩了，倍受欺凌。今天

7、，香港回歸到祖國的懷抱，香港人民多么激動，讓我們和香港人民一起來體會。4、觀看后，學(xué)生說說自己的感受。二、自學(xué)課文，感知課文內(nèi)容。1、自學(xué)課文，體會激動、高興的心情。把能表現(xiàn)香港人民激動興奮心情的句了，用波浪線劃下來。2、四人小組討論，交流，小組長進(jìn)行總結(jié)。三、師生對話，深入體會香港人民的思想感情。1、學(xué)習(xí)“等待”一部分。從哪些語句可以看出人們激動、喜悅的心情？（1）師牛交流：秩序井然興奮激動竟（2）理解：我捧著準(zhǔn)備獻(xiàn)給江主席的鮮花，又是興奮，又是激動，竟顧不得擦一下臉上的雨水。a、誰來把“我"的心情讀出來。（指

8、導(dǎo)有感情地朗讀）b、想一想，此時“我”的心情為什么這樣高興、激動？c、人們僅僅是今天在等待嗎？d、過渡：長久等待了一個世紀(jì)，來了，來了，中央代表團(tuán)的專機(jī)出現(xiàn)T，人們的心情更加激動，誰來讀。2、學(xué)習(xí)“獻(xiàn)花”部分過渡：人們站在紅地毯兩側(cè)，心情是一樣的，他們都在興奮而激動地等待著江主席的到來，竟顧不得擦去臉上的FIJ水。盼著，盼著，屮央代表團(tuán)乘坐的專機(jī)降落了，此時此刻他們的心情