城北小學(xué)安全工作經(jīng)驗(yàn)材料介紹

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1、克難攻堅(jiān)創(chuàng)新篤志開拓校園安全常態(tài)化管理之路樺甸市城北小學(xué)近年來(lái)，我校牢固樹立“生命高于一切，責(zé)任重于泰山”的意識(shí)，始終把安全工作擺在學(xué)校重要議事日程，堅(jiān)持在常規(guī)管理中落實(shí)安全，在教育活動(dòng)中滲透安全，在工作重點(diǎn)中突出安全，切實(shí)把安全工作落實(shí)到具體工作中，落實(shí)到實(shí)際行動(dòng)中，以不斷提升校園安全管理工作水平，有效防范和堅(jiān)決遏制安全責(zé)任事故為目標(biāo)，以健全規(guī)章制度，完善管理機(jī)制，明確責(zé)任，落實(shí)措施，強(qiáng)化隱患排查治理，狠抓常規(guī)管理為手段，通過(guò)實(shí)施精細(xì)化管理，構(gòu)筑校全常態(tài)化管理體系，創(chuàng)建了一個(gè)管理有序，防控有力，整治迅速,環(huán)境安定的校園，確保了學(xué)校在良好教育教學(xué)秩序和生活秩序中穩(wěn)步發(fā)展，現(xiàn)就我

2、校校園安全管理中一些做法，匯報(bào)如下：一、明確職責(zé)，以強(qiáng)化落實(shí)入手，形成一崗雙責(zé)新常態(tài)安全工作我們始終堅(jiān)持，“黨政同責(zé)”、“誰(shuí)主管，誰(shuí)負(fù)責(zé)”、“一崗雙責(zé)”的原則，經(jīng)過(guò)不斷的摸索，初步形成了校長(zhǎng)是校全管理工作的第一責(zé)任人，對(duì)校內(nèi)安全管理工作負(fù)總責(zé)，分管校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)分工不同具體負(fù)責(zé)不同的安全工作，各中層領(lǐng)導(dǎo)結(jié)合自身工作明確自身的安全職責(zé)，落實(shí)了班主任，科任教師，幼兒園保教人員及其他人員對(duì)所管轄班級(jí)學(xué)生的安全教育及校園內(nèi)安全管理工作職責(zé)，切實(shí)把安全管理目標(biāo)和責(zé)任落實(shí)到每一個(gè)崗位，每一個(gè)環(huán)節(jié)，每一名教職工。在落實(shí)中我們主要采取了三項(xiàng)措施。一是每名教職工必須熟背安全職責(zé)，并經(jīng)一把手親自驗(yàn)收

3、，然后再簽訂責(zé)任狀，以此層層分解安全任務(wù)，強(qiáng)化安全工作人人有責(zé)意識(shí)。二是制定《學(xué)生一日安全責(zé)任分工》將學(xué)生在校安全責(zé)任細(xì)化到每一分鐘,各個(gè)時(shí)段均有具體安全責(zé)任人，以此從時(shí)間入手落實(shí)安全職責(zé)。三是健全各項(xiàng)安全管理制度，切實(shí)落實(shí)責(zé)任追究制度和安全管理考核辦法，以此強(qiáng)力落實(shí)各崗位安全工作職責(zé)，經(jīng)過(guò)不斷地探索與實(shí)踐,各部門各人員安全職責(zé)明確，確保了安全工作事事有人做，人人有事做，時(shí)時(shí)有事做，基本形成了校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)一一中層干部一一全體教職工，全員參與的至上而下，左右兼顧，富有我校特色的“三級(jí)”網(wǎng)格化管理模式。二'突出實(shí)效，以活動(dòng)開展入手，形成安全教育新常態(tài)（-）扎實(shí)開展安全行為規(guī)范養(yǎng)成教育以

4、''安全行為習(xí)慣落實(shí)年”活動(dòng)為契機(jī)，我校以養(yǎng)成教育為切入點(diǎn)，抓小事，抓細(xì)節(jié)，把學(xué)生文明行為習(xí)慣養(yǎng)成教育和安全教育相結(jié)合，堅(jiān)持把《守則》、《規(guī)范》的貫徹落實(shí)作為主抓，把紀(jì)律、學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、文明禮貌等方面的良好習(xí)慣養(yǎng)成作為工作內(nèi)容，著眼于大處，著手于小處，狠抓學(xué)生在校的一日安全常規(guī)，從各方面規(guī)定學(xué)生不應(yīng)該和應(yīng)該做的行為，如：我們要求學(xué)生上下樓梯“輕聲、慢步、禮讓、右行”經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期訓(xùn)練，現(xiàn)學(xué)生行走有序，不但形成良好行為習(xí)慣，而且有效防止了踩踏事故的發(fā)生。在養(yǎng)成教育中我們及時(shí)對(duì)學(xué)生日常安全行為進(jìn)行評(píng)價(jià)，并及時(shí)反饋，逐步使學(xué)生從“要我這樣做”轉(zhuǎn)變成'‘我應(yīng)該這樣做”的良好行為習(xí)慣，內(nèi)化為學(xué)生

5、的自覺的安全行為，增強(qiáng)了學(xué)生安全意識(shí)。"食（二）扎實(shí)開展主題教育活動(dòng)以''安全教育日"、“防震減災(zāi)日”、"安全生產(chǎn)月”品宣傳周"、“消防日”等活動(dòng)為載體，扎實(shí)開展各項(xiàng)主題教育活動(dòng)，邀請(qǐng)派出所、交警、消防等職能部門領(lǐng)導(dǎo)、專家到校對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行人身、消防、交通、飲食等系列安全知識(shí)教育，通過(guò)安全知識(shí)競(jìng)賽、安全知識(shí)講座、演講比賽、致家長(zhǎng)一封信、主題班會(huì)、征文比賽、國(guó)旗下講話、創(chuàng)辦安全知識(shí)專欄、創(chuàng)辦手抄報(bào)等學(xué)生喜聞樂(lè)見、聲情并茂、圖文并茂等形式，積極開展安全知識(shí)宣傳和教育。另外每學(xué)期開學(xué)第一天和最后一天必開展安全教育活動(dòng)；每遇有節(jié)假日必開展安全教育活動(dòng)；每遇有惡劣天氣必開展安全教育活動(dòng)。

6、（三）扎實(shí)開展安全疏散演練活動(dòng)我校每月堅(jiān)持開展安全疏散演練活動(dòng)，做到層層開展，班班組織，人人參與，并確保安全技能演練的實(shí)效性。通過(guò)演練全校師生對(duì)逃生路線、安全指示標(biāo)志、安全場(chǎng)所位置、逃生自救方法、重點(diǎn)部位保護(hù)措施和各種要自領(lǐng)等有了清楚的認(rèn)識(shí)，教師的應(yīng)急判斷和指揮能力得到很大提高，應(yīng)急預(yù)案得到完善和改進(jìn)，增強(qiáng)了實(shí)用性和操作性。三'防患未然，以聯(lián)動(dòng)機(jī)制入手，形成隱患排查新常態(tài)我校隱患排查，主要采取“四級(jí)聯(lián)動(dòng)”排查機(jī)制。一是“日排查”。由各部門對(duì)本部門的安全情況進(jìn)行日排查，對(duì)排查出的問(wèn)題隨即整改。二是'‘周排查”。由學(xué)校主管領(lǐng)導(dǎo)牽頭組織人員，對(duì)校園各個(gè)部位，進(jìn)行周排查，對(duì)排查出問(wèn)題指

7、定專人匯總，由主要領(lǐng)導(dǎo)簽字核實(shí)，落實(shí)責(zé)任人，限時(shí)進(jìn)行整改。三是''月排查”。由學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)牽頭，組織全體安全領(lǐng)導(dǎo)小組成員，對(duì)校園各個(gè)部位進(jìn)行系統(tǒng)排查，排查后，召開安全領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議，總結(jié)本月安全管理情況，安排部署下個(gè)月安全工作任務(wù)，并針對(duì)本月存在問(wèn)題，統(tǒng)一安排部署，明確整改部門、責(zé)任人，整改要求，整改期限，強(qiáng)化責(zé)任落實(shí)。四是“監(jiān)控”排查。充分利用學(xué)校監(jiān)控系統(tǒng)，對(duì)當(dāng)天校園情況及教師下班后到第二天清晨（采取回放）監(jiān)察，學(xué)校指派專職人員進(jìn)行查看，如：提取宿舍教師晚間巡查次數(shù)；學(xué)生晚自習(xí)下樓梯情況；食