大學(xué)英語精讀全書翻譯

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1、一個(gè)年輕人發(fā)現(xiàn)，漫無口的地在街上閑逛也會(huì)帶來涉及法律問題的麻煩。i種誤解導(dǎo)致另一種誤解，直到最終他必須在法庭上接受審判。法律小沖突我生平只有一次陷入與法律的沖突。被捕與被帶上法庭的整個(gè)經(jīng)過在當(dāng)時(shí)是i種令人極不愉快的經(jīng)歷，但現(xiàn)在這卻成為一個(gè)好故事的素材。尤其令我惱怒的是我被捕及隨后在法庭上受審時(shí)的種種武斷情形。事情大約發(fā)生在十二年前的二月，那是我小學(xué)畢業(yè)已經(jīng)幾個(gè)月了，但要等到-I?月份才能上大學(xué)，所以當(dāng)時(shí)我仍在家屮。一天上午，我來到離我住地不遠(yuǎn)的、位于倫敦郊區(qū)的電士滿。那是我正在找-?份臨時(shí)的工作，以

2、便賺點(diǎn)錢去旅游。由于天氣晴朗，又沒什么急事，我便悠然

3、'

4、得得看著商丿占櫥窗，逛逛公園，有時(shí)干脆停下來四處觀望，一定是這種無所事事的樣子使我倒了霉。事情發(fā)生在十一點(diǎn)半左右，我在當(dāng)?shù)貓D書館謀職未成，剛從那出發(fā)，就看到一個(gè)人從馬路對(duì)面走過來，顯然是想跟我說話。我原以為他要問我時(shí)間，想不到，他說他是警官，要逮捕我，開始我述以為這是個(gè)玩笑，但接著又來了身穿警服的警察，這下我無可置疑了?！盀槭裁匆ノ遥俊蔽覇??！八奶幱问?，有作案嫌疑。”他說。“做什么案？”我又問?！巴禆|西?！彼f?！巴凳裁?？”我追問。“牛奶瓶

5、?！彼f，表情十分嚴(yán)肅。“哦?！蔽艺f。事情后來是這樣的，這一帶經(jīng)常發(fā)生小偷小摸案件，尤其是從門前臺(tái)階上偷走牛奶瓶。接著，我犯了個(gè)大錯(cuò)。那時(shí)我才-I?九歲，留著一頭凌亂的長發(fā)，自認(rèn)為是六十年代“青年反主流文化”的一員。因此，我想對(duì)此表現(xiàn)出一種冷漠，滿不在乎的態(tài)度，于是用一種很隨便無所謂的腔調(diào)說：“你們跟蹤我多久了？”這樣一來，在他們眼里，我是慣于此種情形的，這又使他們確信我是一個(gè)徹頭徹尾的壞蛋。幾分鐘后，來了一輛警車?！白胶竺嫒?，”他們說，“把手放在前排的座椅上，不許亂動(dòng)?！彼麄z分坐在我的左右，這下

6、了不是鬧著玩的了。在警察局，他們審問了我好幾個(gè)小時(shí)。我繼續(xù)裝作老于世故，對(duì)此事習(xí)以為常的樣子。當(dāng)他們問我一直在干什么時(shí)，我告訴他們?cè)谡夜ぷ??！鞍」　边@下我可看到他們?cè)谙?，“無業(yè)游民”。最后，我被正式指控，并得到通知下周一到電士滿地方法院受審。他們這0讓我走。我本想在法庭上作自我辯護(hù)。但父親一弄清事情的原委后，就為我請(qǐng)了一位很不錯(cuò)的律師。就在那個(gè)星期一，我們帶著各種證人岀庭了，其屮包括我屮學(xué)的英語老師作為我品行的見證人，但法庭并沒有傳話他作證。對(duì)我的“審判”也并沒有進(jìn)行到那一步，開庭才十五分鐘，法官

7、就駁回了此案，我被無罪釋放?？蓱z的警察毫無勝訴的機(jī)會(huì)。我的律師甚至成功地使警察承擔(dān)了訴訟費(fèi)。這樣，我沒有留下犯罪記錄。但當(dāng)時(shí)，最令人震驚的是我被無罪釋放所明顯依賴的證據(jù)。我有標(biāo)準(zhǔn)的口音，有受人尊敬的屮產(chǎn)階級(jí)的父母來到法庭，有可靠的證人，述有，很明顯我請(qǐng)得起很好的律師。想到這次指控含混不清的特點(diǎn)，我敢斷定，如果我出生在一個(gè)不同背景的家庭，并真失了業(yè)，則完全可能被判為有罪。當(dāng)我的律師要求賠償訴訟費(fèi)時(shí)，他的辯詞很明顯地圍繞著我“學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀”這一事實(shí)。與此同時(shí)，在法庭外面，曾經(jīng)逮捕我的警察小的一個(gè)正淚?喪

8、地像我母親抱怨說，又有一個(gè)小伙子要與警察做對(duì)了。他以責(zé)備的口氣對(duì)我說：“我們抓你的時(shí)候，你本來可以幫幫忙的。”他這話是什么意思？也許是說我應(yīng)該做出大發(fā)雷霆的樣子，并說：“喂，你知道是在和誰說話嗎？我是品學(xué)兼優(yōu)的高材生。你們?cè)醺易ノ?？”那樣的話，他們也許會(huì)向我道歉，可能述會(huì)脫帽致意，讓我揚(yáng)長而去。Unit2獲益匪淺的問題詹姆斯?索利斯克描述了他是如何受他的孩子們能用新方法看待事物的影響而認(rèn)清創(chuàng)造性思維的本質(zhì)的。不久前的一個(gè)晚上，在餐桌旁，我的三個(gè)孩子——年齡分別為9歲、6歲和4歲——停止了爭(zhēng)搶食物，教

9、我關(guān)于范式變換、線性思考的局限以及如何重新看待相關(guān)的各種因素的知識(shí)。事情是這樣的：當(dāng)時(shí)我們?cè)谕孀约耗翘卓陬^兒的“哪個(gè)不是同一類？”的芝麻街頭游戲。玩這游戲時(shí)，孩子們要看三張畫并挑岀那張不屈同一類的。我說：“來吧，哪個(gè)不是同一類，橘子，西紅柿，述是草莓？”老大很快就說出了自以為非常得意的答案：“四紅柿，因?yàn)榱硗鈨煞N都是水果?！蔽页姓J(rèn)這是正確答案，盡管有些純粹主義者堅(jiān)持認(rèn)為西紅柿是一種水果。對(duì)我們這些從小就不得不吃拌在色拉里的西紅柿的人來說，西紅柿永遠(yuǎn)是蔬菜。正當(dāng)我準(zhǔn)備再出別外一組三個(gè)東西時(shí)，我4歲的孩

10、子說：“正確答案是草莓，因?yàn)閯e外兩種都是圓的，草莓卻不是?！蔽以趺茨荞g斥他的觀點(diǎn)呢？接著，我6歲的孩子說：“是橘子，因?yàn)閯e外兩種都是紅色的?！?歲的孩子不想讓弟弟妹妹占上風(fēng)，說道：“是橘子因?yàn)槠渌麅煞N都長在藤上。”毫無疑問，這里正發(fā)生著什么事兒。這事兒比爭(zhēng)搶食物還亂，比西紅柿是水果還是蔬菜還要重要。哥門尼把太陽視為宇宙屮心，重新調(diào)整了地心說這一?長達(dá)數(shù)世紀(jì)的范式，我的孩子們正做著哥白尼當(dāng)年所做的事。魯賓?馬修斯把他的布朗克斯冰激凌改名為哈根達(dá)斯，在不變換產(chǎn)品的情況下提